高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏9.17高山流水志家园教学设计

《高山流水志家国》教学设计
【教学目标】
1、欣赏两首古琴曲《流水》（重点欣赏）和《广陵散》，引导学生感受、体验古琴曲的风格特点。
2、初步知道我国古代音乐概况和古琴的知识。
【教学重点、难点】
1、教学重点：通过听、看、讨论、探究等活动，体验《流水》的意境和古琴曲的风格特征。
2、教学难点：学生对古琴音乐文化内涵的理解。
【教具准备】多媒体课件
【教学方法】
选用讲授法、聆听感受、参与体验、探究讨论等方法完成学习目标
【教学过程】
一、创设情境、引入课题
导：上课！首先请大家看一段电影视频，播放《空城计》片段
刚才看的短片是？（教师活动）
生回答：三国演义中的诸葛亮摆的空城计（学生活动）
师：诸葛亮巧设空城计，智退司马懿雄兵十万，那么，同学们知道诸葛亮弹的乐器是什么吗？
这件乐器我们把它称为古琴
【设计意图】以学生最感兴趣的电影来营造氛围，瞬间拉近了现代与古代之间的时间距离，以剧中诸葛亮弹奏的主题直接引入课题，最大限度的调动了学生学习兴趣和热情。
二、新课教学
（一）认识古琴（教师活动：多媒体展示古琴结构图）
古琴-是中华民族最早的弹弦乐器，是中华传统文化之瑰宝。湖北曾
侯乙墓出土的实物距今有二千四百余年。古琴的结构颇有分寸讲究，浑身上下都充满着文化内涵。史书记载，早期的古琴仅设有五根弦以象征金、木、水、火、土，周文王为悼念其死去的儿子伯邑考，故增加了一根弦，武王伐纣时为鼓舞士气，又增加了一根弦，发展成了现在的七根弦，所以古琴又有“文武七弦琴”之称。
减字谱-导：请同学们继续往下看，认识这是什么吗？这就是古琴记谱法中的减字谱，相传为唐代曹柔根据文字谱简化缩写而成，减字谱的每一块字是由汉字减少笔画后组合而成的复合字，近似演奏符号，记录左手按弦指法和右手弹奏指法，它是一种只记录演奏法和音高，不记录音名、节奏的记谱法，属于指法谱。
【设计意图】学生对古代音乐接触甚少或者没有接触，以古琴自身的文化内涵为切入点，多媒体展示古琴的结构图，学生根据出示的结构图及老师的讲解，认识古琴，激发学生对这一相对陌生事物的兴趣，先感知，后理解，为后面探究古代音乐作铺垫
（二）完整欣赏《流水》
导：下面我们来欣赏古琴独奏曲《流水》
1、问题：仔细聆听古琴的音色，用你的的语言来描述一下古琴的音色怎样？
结合题目仔细聆听：古琴音乐你联想到了什么？（教师活动）
2、听完后生回答问题（学生活动）
（三）总结古琴的音色（教师活动：多媒体展示）
古琴的音量不大，非常含蓄。音韵独特，空灵苍远，古朴幽深，极具沧桑感。