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5.2.2平行线判定2
人教版七年级下册
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2022—2023学年度下学期七年级数学教学案 第2 周 第2节
课题 5.2.2 平行线的判定2
教学目标 知识与技能：使学生进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法；了解简单的逻辑推理过程，尝试用推理的格式说明理由.过程与方法：经历观察，思考，合作交流与归纳概括的学习过程。培养写生观察，归纳概括能力，让学生自己列，讲，评价，反例反驳。情感态度与价值观：调动学生参与度关注度，培养观察和归纳概括能力，深化合作意识。
重点 判定两条直线平行方法的应用；
难点 简单的逻辑推理过程.
教具 多媒体、教学案
教与学的过程教与学的过程教与学的过程 教 与 学 的 内 容
课后反思
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