【新课标】6.骑鹅旅行记（节选） 第一课时 课件

(共23张PPT)
语文 六年级下册
骑鹅旅行记（节选）
教学目标：
自主学习字词，理解重点词语。默读节选片段，了解尼尔斯历险的经过，以及尼尔斯在历险中世界发生的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。
一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小狐仙，而被小狐仙用魔法变成了一个拇指大的小人儿。他骑在他家的雄鹅背上,跟着一群大雁出发,进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行。你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗 让我们走进课文，同他一起去历险吧!
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自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。
塞尔玛·拉格洛芙(1850-1940)瑞典19世纪末新浪漫主义优秀女作家,1909年凭借《尼尔斯骑鹅历险记》获得了诺贝尔文学奖。她不仅是第一位荣获诺贝尔文学奖的女作家,还是唯一一位凭借一部长篇童话就获得
诺贝尔文学奖的作家。作品有《尼尔斯骑鹅旅行记》《阿尔纳先生的钱》《一座贵族园的传说》等。
《尼尔斯骑鹅历险记》世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。故事讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被变成了一个小人。他骑在他家大白鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个坏人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中,恢复原形，也变成了一个好孩子。
拉格洛芙在《尼尔斯骑鹅历险记》中穿插了大量童话、传说和民间故事。向读者叙述历史事实,讲述地形地貌,介绍动植物的生活和生长规律,还赞扬扶助弱者的优良品德,歌颂善良战胜邪恶,纯真的爱战胜自私、冷酷和残暴。总之,在拉格洛芙的笔下，瑞典的地理、历史、文化、植物、动物无不变成了脍炙人口的故事传说。这种艺术上独具匠心的手法引人入胜,使作品放射出灿烂的光辉。
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挣
zhèng
挣断
混
hún
hùn
混乱
浑水摸鱼
投机分子妄图趁着场面混乱来一个浑水摸鱼。
zhēng
挣扎
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模
mó
模型
如果没有强力的支持，即使眼前人才济济，那也无济于事。
mú
模具
济
jì
无济于事
jǐ
人老济济
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对事情没有什么帮助或益处比喻不解决问题。
无济于事：
乌合之众：
造句：如果不注重团队的合作,那么人数再多也不过是一群乌合之众。
聚精会神：
形容精神高度集中。
造句：关键问题不解决，来再多的人也无济于事。
像暂时聚合的一群乌鸦,比喻临时杂凑的,毫无组织纪律的一群人。
造句：课堂.上,同学们在聚精会神地听课。
字词乐园
形容非常得意的样子。
得意扬扬：
犬牙：
垂头丧气：
耷拉着脑袋，神情沮丧,形容因失败或不顺利而情绪低落,萎靡不振的样子。
造句：他因考试有了很大进步,得到老师的表扬，所以回到家得意扬扬。
尖牙的通称。
造句：考试不理想，回家的路上，他一直垂头丧气。
造句：山涧奇石嶙峋，如犬牙交错。
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象声词,溪水,泉水等流动的声音。
潺潺：
跃跃欲试：
头晕目眩：
头发昏,眼发花,感到一切都在旋转。
造句： 山涧流水潺潺,野趣十足。
急于要行动的样子,形容急切地想试试。
造句：从过山车上下来，他感到一阵头晕目眩。
造句一听说学校要举办作文大赛,班上同学都跃跃欲试。
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默读课文，了解课文的故事情节。
用自己的话，简要说说课文的主要内容。
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课文写了十四岁的少年尼尔斯受到了惩罚，被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了鸡鹅，猫，牛群的威胁和攻击，整个世界发生了翻天覆地的变化。最后为了阻止大雄鹅飞走，抱住大雄鹅飞上了天空。
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第一部分（第1-3自然段）
男孩尼尔斯不想念自己变成了小狐仙。
第二部分（第4-22自然段）
男孩出发去牛棚寻找小狐仙讲和,在途中被麻雀、鸡、猫欺负。
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第三部分（第23-30自然段）
男孩来到牛棚后决定不再寻找小狐仙。
第四部分（第31-48自然段）
男孩抓雄鹅,被雄鹅带上天空。
知识拓展
关于“鹅”的古诗
鹅赠鹤
[唐]白居易
君因风送入青云，
我被人驱向鸭群。
雪颈霜毛红网掌,
请看何处不如君
诗意:鹤借助风力飞入青天自由翱翔,鹅却命运不济被迫和鸭子为伍。鹅长有雪白的脖颈、洁白的羽毛和红红的脚掌,哪一点比不上鹤
课堂演练
课文讲述了尼尔斯被小狐仙变成拇指大的小人儿，先后 、 、 最后 的故事，文中的尼尔斯从前是一个调皮捣蛋、总是惹父母生气、伤心的少年，在经历动物们的教训后变得懂事，开始 。
被麻雀和公鸡嘲笑
被猫捉弄
被牛教训
骑鹅离家
体谅父母
看拼音写词语。
wú jì yú shì wū hé zhī zhòng jù jīng huì shén

课堂演练
无济于事
乌合之众
聚精会神
课堂演练
填入恰当的量词。
一（ ）梦
一（ ）幻觉
一（ ）叫声
一（ ）缝
一（ ）大雁
一（ ）雄鹅
场
种
阵
条
群
只
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