部编版语文四年级上册第八单元口语交际：讲历史人物故事 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
四上口语交际
讲历史人物故事
2015
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2016
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章
第
一
初始卡牌 说说历史人物
（1）此人身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有个神仙之概。
（2）其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕风凛凛眉，面如重枣，声如洪钟，相貌堂堂，威风凛凛。
制作卡牌
了解历史人物
第
章
二
共读《三顾茅庐》故事
（1）人物、时间、地点、事件
（2）事件的起因、经过、结果
（3）提取关键词句
提炼重要信息制作人物卡牌
卡牌内容
正面：1.历史人物：刘备
2.故事名字：《三顾茅庐》
3.故事时间：东汉末年
背面：4.故事顺序:徐庶荐孔明--刘备拜访孔明，未得见--刘备二顾孔明，见其弟--刘备三顾孔明，隆中对。
5.主要情节：东汉末年，汉朝宗亲左将刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，他们的谈话内容即《隆中对》。
6.对听众可能有疑惑的地方，作些说明。
章
第
三
讲述卡牌 深入历史人物
讲：有序讲
有趣讲
创意讲
听：认真
提问
温馨提醒：
1、把自己当成故事中的主人公来表演故事。
2、像主持人一样把卡牌作为提示利器。
评价标准（讲）
1.把故事主要情节讲清楚。（5☆）
2.有恰当的语气、变化的表情、适当的动作等亮点各加一颗星。（3☆）
3.表达流畅，仪态大方。（1☆）
4.有创意地讲。 （1☆）
点赞卡
讲故事：
评价标准（听）
1.认真倾听，不随意打断。（5☆）
2.有表情变化。（2☆）
3.有恰当的提问。（2☆）
点赞卡
听故事：
章
第
四
分享卡牌 同享历史人物
章
第
五
课未留情延续历史人物
正确采用关键词记录要点帮助记忆
运用恰当的语气和肢体语言将故事讲得更生动
终