人美版八年级美术下册《16. 线描彝人（四川）》教学设计 (表格式)

线 描 彝 人
【教学目标】：
一、知识目标：
1、 感受线描的魅力，了解其疏密、节奏、对比等关系。
2、了解彝族的风俗、节日、和独特的生活方式。
3、了解彝族人所穿衣服的特征、图案纹饰、色彩运用与审美意识和精神气质寓意构成三色文化的特点。
二、能力目标：
1、初步掌握线描彝人的特点和运用规律。
2、能画一幅线描彝族人物画。
三、情感目标：
1、了解线描艺术与其它艺术门类的关系，认识线描与生活的关系，使学生通过欣赏、了解、创作线描彝人，更加热爱生活。
【教学重点】：
初步感受线描彝族人物画的魅力，运用疏密、节奏、对比等关系，完成作品的描绘。
【教学难点】：
感受线描彝族彝人的比例关系，对线描艺术与生活之间的关系能有所理解。
【教具准备】
课件 线描范图
【学具准备】
素描纸、铅笔、钢笔、毛笔、记号笔等
【教学过程】
教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动
导入新课欣赏感知主题探究主 题 探 究示范引领学 生创 作教 师 辅 导 课 堂展 示 评 价综合评述，情感升华 1、同学们，我们来听一首歌，会唱的跟着老师一起唱。（齐唱《祝酒歌》） 2、哪位同学知道这是哪个少数民族的歌？（板书：彝族）3、展示一些彝族传统节日火把节的相片。4、彝族主要生活在我国的西南地区，其中我们四川的大凉山、小凉山是彝族的主要聚居区。千百年来彝族人在这个依山傍水的地方繁衍生息，过着天人合一的生态式生活。他们的着装、动态和所处的自然环境构成了一幅幅天然的图画。今天我们就一起走进彝族的神秘世界。（板书：线描彝人） 1、出示课件并提问：你所了解的彝族有哪些风俗、节日、和独特的生活方式？ 彝族火把节、阿依美格（彝族儿童节）、毕摩、三色文化等。你怎样来辨别一幅线描彝人画？服饰 2、彝族人们的衣服有什么特征 出示课件男女都爱穿擦尔瓦（汉语‘披毡’的意思）妇女多着白褶长裙（宽布和百布横联而成）分析范图，提问：1、仔细观察图片中的的线描作品，画一幅线描彝人画要注意什么即特点？出示课件画线时注意疏密、节奏、对比等关系擦尔瓦和百褶裙上要找到丰富的线 教师运用素描纸描绘线描彝人画的绘画步骤用素描纸、图画纸个人或分小组描绘一幅线描彝人画注意：画线时注意疏密、节奏、对比等关系擦尔瓦和百褶裙上要找到丰富的线要点：1、比例、线条节奏、对比等 2.、线条要丰富设计展示区域，指导学生展示作品点评时围绕作品的比例、疏密、节奏、对比三方面进行，评出最佳线描作品奖、最佳效果奖、最佳创意奖、最佳合作奖。师总结： 本节课我们运用线描的形式来表现彝族人物，其实我们国家有56个民族，每一个民族都有自己的服饰和特征。世界上每一个国家也有自己传统服饰和图案。同学们可以把我们今天学习的彝族服饰特点和自己喜欢的民族图案特点在不同的材料上进行线描，画出一幅有创新的作品。下节课把完成的作品带来，我们再来欣赏和评析。 引起学生兴趣 揭示课题观看课件，初步了解彝族风俗、节日等，感受其独特魅力。彝族衣服的特征及其寓意，感受彝族的服饰文化分析回答问题了解画彝族人物线描特点观察、领悟绘画技法个人或小组分工合作完成一件彝族特色的作品。 学生在教师的指导下完成作品 学生举着作品在讲台展示学生相互欣赏，互相借鉴
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