【新课标】部编版三下 7鹿角和鹿腿 课件 第2课时

(共32张PPT)
7 鹿角和鹿腿
第2课时
统编版三年级下册
教学目标
1.
文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。
2.
语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。
3.
思维能力：读懂课文内容， 理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。
4.
审美创造：在生活中，任何事物都不可能完美无缺。懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。
新知讲解
目录
第一章
新课导入
第二章
课文赏析
第三章
拓展练习
新知讲解
壹
新课导入
新知导入
上节课我们知道鹿认为自己的角很好看，自己的腿很难看。这节课我们继续学习，看看鹿怎么因为角险些丧命，却又因为腿，保住了性命。
新知讲解
贰
课文赏析
新知讲解
了解了课文主要内容后，我们一起来学习第1-4自然段，思考：鹿对自己的角和腿分别什么态度？
新知讲解
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
欣赏
抱怨
新知讲解
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
比喻
珊瑚
把鹿角比作珊瑚，突出了鹿角的美丽。
新知讲解
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
动作描写
神态描写
表现了鹿对它的腿非常不满，心情沮丧。
提示语更能展现人物心理活动
新知讲解
加上合适的动作神态，把下列句子补充完整。
他 ：“你真是急死我了！”
老师 ：“这次校运会我们班得了总冠军，真棒！”
妹妹 ：“我的小金鱼不动弹了。”
跺着脚，焦急地说
喜笑颜开
着急地说
新知讲解
默读课文的第2-4自然段，找出鹿说的话，自己多读几遍，体会鹿心情的变化。
新知讲解
咦，这是我吗？
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
小鹿的心情变化真快啊！我们该怎样朗读这部分呢？
新知讲解
自由读第5-7自然段，说一说：鹿遇到了什么危险？又是如何逃生的？
新知讲解
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！……唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
欣赏
鹿角：
美丽
抱怨
鹿腿：
难看
新知讲解
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
难看的腿帮他把狮子甩在身后
新知讲解
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却
被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿角差点儿让他送命。
鹿腿使他狮口逃生。
新知讲解
　 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
鹿腿使他狮口逃生。
新知讲解
一起来总结：鹿对自己的角和腿的态度发生了什么变化？
美丽
欣赏
差点儿送命
难看
抱怨
狮口逃生
鹿角：
鹿腿：
新知讲解
鹿在逃生过程中发生了什么样的波折，心情会有怎样的变化？
新知讲解
突遇险境
（ ）
鹿腿让它脱险
（ ）
鹿角卡住再陷险境
（ ）
鹿腿助其狮口逃生
（ ）
一起填一填鹿的心情变化吧！
惊恐
高兴
更惊恐
侥幸、明白
新知讲解
学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
新知讲解
大家来说说自己的看法吧！
鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但可以让鹿躲避危险。
鹿角也很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价值的。鹿角除了美丽之外，也是可以用来抵御敌人的。
课堂总结
通过这个故事，你懂得了什么？
尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
新知讲解
叁
拓展练习
拓展阅读
鹰与乌鸦
鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想仿效。于是，他呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把他带走，然而他的脚爪却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管他不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。
牧羊人见到后，跑过去将他一把抓住，剪去他翅膀上的羽毛。傍晚，他带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可他自己硬要充当老鹰。”
拓展阅读
这则寓言故事告诉我们：
仿效别人却做自己力所不能及的事，不仅得不到什么益处，还会给自己带来不幸，并受世人的嘲笑。
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课堂练习
一、填空。
“称”的部首是（ ），第十笔是（ ） 。
“怨”的部首是（ ），第五笔是（ ） 。
“撒”的部首是（ ），第十笔是（ ） 。
二、根据意思，在括号中写出相应的寓言。
1、形容一个人说话前后不一致，相互抵触。（ ）
2、形容急于求成，违反事物的规律办事。（ ）
3、一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）
4、表面上装作爱好某种事物，其实并不是真的爱好。（ ）
禾
点
心
竖弯钩
扌
横
自相矛盾
揠苗助长
亡羊补牢
叶公好龙
板书设计
7、鹿角和鹿腿
角：美丽 欣赏 差点儿送命
腿：难看 抱怨 狮口逃生
尺有所短，寸有所长
作业布置
1、有感情的朗读课文。
2、把这个故事讲给父母听一听。
谢谢
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