Unit 2 lesson 12 Mr. Moon's Birthday表格式教案

小学英语冀教版（三年级起点）四下教案
教学基本信息
单元 Unit 2 课题 Mr. Moon’s Birthday 课 时数 1课时
课时 Lesson 12 课型 阅读课 授课 时间 40分钟
教材分析
通过对不同月份对各自月份天气的描述，主要学习了用句型”How is the weather in+月份 ——It is+形容词——How is the weather today ——It is+天气类形容词”句型学习本课课文。
学情分析
学生已经学过关于月份天气的词汇，这些都为学生对本课的故事理解奠定了基础。
教学目标及教学重点、难点
教学目标： 1.知识目标 ①学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂、朗读故事； ②学生能在图片和老师的帮助下复述故事。 2.技能目标 学生能够提高所学词汇和句型的运用能力和阅读能力。 3.情感态度目标 学生能够对所进行的英语活动感兴趣，进一步提高学习英语的积极性。 4.过程与方法目标 通过对话练习，使学生能够掌握学习英语的方法，提高自己的口语能力。
重点：学生能熟练掌握句型”How is the weather in+月份 ——It is+形容词——How is the weather today ——It is+天气类形容词” 难点：学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。
教学方法与教具
教学方法：情景教学法、角色扮演法 教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤 教学活动与设计意图
Step 1 Warm-up 建议用时：5min Warm-up/Revision 教师出示图片并提出问题，学生回答。 T:When is your birthday Ss:It’s in February. The Spring Festival often comes in February. How about you （设计思路：通过回忆复习上节课所学的句型，加深学生对旧知识的印象，为本节课的学习做好充分的准备。）
Step 2 Presentation 建议用时：15min 1.Watch the video 教师播放视频，学生认真观看视频并跟读，在跟读过程中纠正自己的错误发音。 2.出示图片和句子，学依次读出屏幕上的句子，教师纠正错误发音，然后教师领读，学生跟读。 3.Let's talk 教师提问：Why is Jan. the best month Why is Feb./Mar./… the best month 学生根据课文内容说一说为什么一/二...月是最好的月份。 教师讲解重点句子： Which month is the best for my birthday 哪个月份作为我的生日最好呢 【句型结构】Which + 名词 + is the best for + sb/sth In every month, I will be big and round! 在每个月里我都会变得又大又圆! 【详解】will be是一般将来时的标志。 （设计思路：通过播放视频让学生跟读并回答问题，学生在跟读过程中可以纠正自己的错误发音，带着问题读课文，激发学生思考。由图片引入新授，将生活与文本联系起来。激发学生学习兴趣，让学生在愉快的氛围中放松自己并把注意力转移到课堂上。）
Step3.Practice 建议用时：10min Act-Mr. Moon’s Birthday 小组内表演本篇故事，完成后选择同学上前展示。 （设计思路：回归文本，让学生对所学重点在头脑中进行总结并沉淀。）
Step 4. Production 建议用时：5min 学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案。 （设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌握程度，以便为后续的学习查漏补缺。）
Step5.Summary 建议用时：4min 给学生三分钟的时间自己总结本课的重点词和句子，完成后学生自愿展示。教师对学生的展示做出评价，对于欠缺的部分经行补充。 重点句子：Which month is the best for my birthday In every month, I will be big and round!
Step 6 Homework 建议用时：1min 和同伴讨论哪个月份是你最喜欢，为什么？
板书设计 Lesson 12 Mr. Moon’s Birthday Which month is the best for my birthday In every month, I will be big and round!