Unit 4 lesson 20 My Favourite Clothes 表格式教案

小学英语冀教版（三年级起点）四下教案
教学基本信息
单元 Unit 4 课题 My Favourite Clothes 课 时数 1课时
课时 Lesson 20 课型 听说课 授课 时间 40分钟
教材分析
本课时第四单元的第二课，主要讲述了同学们喜欢的一些衣服，学生能够用所学语言描述自己喜欢的衣服。本课重点学习句型”Sb's favourite clothes + be动词 + 表示服装的单词.”来描述某人最喜欢的衣服是什么，和学生的生活密切相关。
学情分析
四年级的学生有一定的英语基础，活泼好动，学习兴趣较为浓厚。教室上课要注重培养学生更高的学习积极性和自信心，让他们在快乐中学习。
教学目标及教学重点、难点
教学目标： 1.知识目标 学生能够听懂、会说、认读和书写单词：our、their、clothes，句子：”Our favourite clothes are .../Their favourite clothes are ...” 2.技能目标 学生能够用英语描述自己和对方最喜欢的衣服是什么。 3.情感态度目标 学生通过学习不同衣服的描述，培养学生对生活的热爱。 4.过程与方法目标 形成灵活多样、丰富多彩的课堂氛围。通过多种形式的教学活动，使学生更好地掌握本课内容。
重点：学生能够熟练掌握单词：our、their、clothes，句子：”Our favourite clothes are .../Their favourite clothes are ...” 难点：学生能够用英语描述自己和对方最喜欢的衣服是什么。
教学方法与教具
教学方法：情景教学法 教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤 教学活动与设计意图
Step 1 Warm-up 建议用时：5min Greetings T: Hello, everyone! How are you today Ss: I’m fine, thanks. Look, ask and answer 教师出示询问对方喜欢什么颜色的对话： -What’s your favourite colour -My favourite colour is … How about you ... 学生回顾所学内容根据图片提示仿照例句进行对话。 （设计思路：互相问候，轻松开始本课的学习。通过复习导入，回忆所学知识，为学习新内容奠定基础。）
Step 2 Presentation 建议用时：20min 1.Text. 图片导入课文内容，教师领读： -I like skirts! -Me, too! -We like skirts. Our favourite clothes are skirts. 学生跟读并纠正自己错误发音。 引出新单词clothes (名词) 衣服；our (代词) 我们的。 Drill：①教师领读学生跟读②小组读③挑选同学读 图片导入课文内容，教师领读： -I like shorts! -Me, too. 教师出示课文内容并领读： They like shorts. Their favourite clothes are shorts. 学生跟读并纠正自己错误发音。引出新单词their (代词) 他们的;她们的;它们的 Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读 2.Watch the video Let’s watch. 教师播放视频。 Favourite clothes. 教师播放视频，学生认真听并在听的过程中纠正自己的错误发音。 教师播放第二遍视频，学生跟读。 教师讲解重点句子： Our favourite clothes are skirts. 我们最喜爱的衣服是短裙。 Their favourite clothes are shorts. 他们最喜爱的衣服是短裤。【详解】这两个句子都用来描述某人最喜欢的衣服是什么。 【句型结构】Sb's favourite clothes + be动词 + 表示服装的单词. 小组之间练习此句型并进行仿写，完成之后选择小组上前展示。 3.Let’s chant 教师播放Let’s chant视频，学生跟唱。 （设计思路：图片导入法能够快速吸引学生的注意力，令接下来的课堂更顺利，可以更形象、方便地让学生掌握本课所需识记的单词。通过播放课文视频，学生可以纠正自己的错误发音，提高语感。）
Step3.Practice 建议用时：10min 1.Let’s do it Look and write 教师出示人物以及他们喜欢的衣服图片，学生根据图片提示补全句子。 Jenny: I like trousers and skirts.　　. Kim: I like skirts, too.Our favourite clothes are skirts. Jenny: Steven likes shorts. Danny likes shorts, too. Kim:They like shorts.Their favourite clothes are shorts. （设计思路：回归文本，让学生对所学重点在头脑中进行总结并沉淀。） 2.Test 学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案。 （设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌握程度，以便为后续的学习查漏补缺。）
Step4.Summary 建议用时：4min 给学生三分钟的时间自己总结本课的重点词和句子，完成后学生自愿展示。教师对学生的展示做出评价，对于欠缺的部分进行补充。 重点词汇：our、their、clothes 重点句型：Our favourite clothes are skirts. Their favourite clothes are shorts.
Step 5 Homework 建议用时：1min 和同伴一起谈论彼此最喜欢的服装。
板书设计 Lesson 20: My Favourite Clothes our、their、clothes Our favourite clothes are skirts. Their favourite clothes are shorts.