人教版 初中物理 八年级下册 8.3 摩擦力考点分类讲解 课件（34张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版 初中物理 八年级下册 8.3 摩擦力考点分类讲解 课件（34张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 31.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-26 14:23:16 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
摩擦力考点分类讲解
1
2
3
研 究 摩 擦 力 的 步 骤
判断是静摩擦还是动摩擦
分析出摩擦力的方向
判断是否有摩擦力
4
分析出摩擦力的大小
1
2
3
4
考点一：判断是否有摩擦力
方法：熟记摩擦力产生的条件
① 相互接触并挤压
② 相对（接触面）运动或有相对运动的趋势
③ 接触面粗糙
判断：①凡是相互接触的物体之间一定有摩擦力；（ ）
×
②相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，受滑动摩擦力的作用；（ ）
√
方法技巧
光滑：不受 f
考点一：判断是否有摩擦力
如图所示，水平地面上的物体不受摩擦力的是( )
A
典型例题
方法
答案
方法：熟记摩擦力产生的条件
① 相互接触并挤压
② 相对（接触面）运动或有相对运动的趋势
③ 接触面粗糙
考点二：判断是静摩擦还是动摩擦
方法技巧
走路
考点二：判断是静摩擦还是动摩擦
方法技巧
方法：相对滑动 → 滑动摩擦 → 滑动摩擦力
eg：擦黑板、拖地
相对滚动 → 滚动摩擦 → 静摩擦力
eg：骑自行车、圆珠笔笔尖
相对静止 → 静摩擦 → 静摩擦力
eg：人走路、拿杯、猴爬树、推/拉不动
考点三：分析 f 的方向与大小
方法技巧
【四步法】
1、确定接触面；
2、以接触面为参照物；
3、判断物体的相对运动的方向或相对运动趋势的方向；
4、用“相反”确定 f 方向。
f滑的大小
① 匀速：二/三力平衡
② 只跟接触面所受压力、接触面粗糙程度有关系
f静的大小：
静止：二/三力平衡
考点三：分析 f 的方向与大小
水平面上
静止
F = 5N
拉不动
F = 8N
匀速拉动
F = 10N
加速拉动
无 f
静止状态
→
受平衡力
f滑
f静 = F = 5N
匀速直线运动
→
受平衡力
f静
f滑 = F = 8N
加速直线运动
→
受非平衡力
f滑
F > f滑
考点三：分析 f 的方向与大小
竖直面上
F = 5N
静止
G = 4N
f静
f静 = G = 4N
①二力平衡得：
②加大力F，f静 大小不变。
向上匀速拉动
三力平衡得：
f滑 + G = F拉
考点三：分析 f 的方向与大小
斜面上
静止
f静
2m/s
f滑
2m/s
f滑
f 方向的特点：平行于接触面
考点三：分析 f 的方向与大小
典型例题
如图所示，一个木块在光滑水平面上以 v0 的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在 C 点。请作出物体在 B、C 两处所受摩擦力的示意图。
f 的作用点可取在重心，
也可取在接触面上。
考点三：分析 f 的方向与大小
典型例题
某同学用弹簧测力计测得一木块重5N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平地向右拉木块，如图所示。
(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______N，方向水平向______.
(2)当弹簧秤的读数是2N时，木块仍未被拉动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______N， 方向水平向______.
1
左
静
静
2
左
考点三：分析 f 的方向与大小
典型例题
某同学用弹簧测力计测得一木块重5N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平地向右拉木块，如图所示。
(3)当弹簧秤的读数是 3N 时木块刚好做匀速直线运动，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______N，方向水平向______.
(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为4N时，物体做加速运动，此时木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是_____N，方向水平向______.
(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是_____N，方向水平向______.
滑动
3
左
滑动
3
左
滑动
3
左
考点三：分析 f 的方向与大小
如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N，方向为 (填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 (填“增大”“减小”或“不变”)。
典型例题
G = 5N
f静
5
竖直向上
不变
考点三：分析 f 的方向与大小
叠加体
A
B
F
A
B
F
A
B
F2
F1
A
B
F2
F1
区分以下三个词的含义
相对运动：
——相对于接触面往哪个方向运动；
相对运动趋势：
——相对于接触面有往哪个方向运动的趋势，但没动；
运动：
——相对于地面的运动；
咬文嚼字
考点三：分析 f 的方向与大小
叠加体1
A
B
F=8N
1、F=8N的力拉着B，A和B一起向右做匀速直线运动，求A和B受到的摩擦力。
A和B一起匀速 → A、B相对静止
①A不受， f = 0N；
f地B
B匀速直线运动 → 受平衡力
②B受滑动 f ，二力平衡：
f地B = F = 8N
A
B
F=10N
考点三：分析 f 的方向与大小
叠加体2
2、F=10N拉着A，A和B一起向右做匀速直线运动，求A和B受到的摩擦力。
A和B一起匀速 → A、B相对静止
①A匀速运动，二力平衡：
fBA
②B匀速运动，二力平衡：
fBA = F = 10N
fAB
f地B
f地B = fAB = 10N
A
B
F2=10N
F1=2N
考点三：分析 f 的方向与大小
叠加体3
3、F1=2N的力拉着A，F2=10N的力拉着B，A和B一起向右做匀速直线运动，求A和B受到的摩擦力。
A和B一起匀速 → A、B相对静止
①A匀速运动，二力平衡：
fBA
②B匀速运动，三力平衡：
fBA = F1 = 2N
fAB
f地B
f地B + fAB = F2 = 10N
A
B
F2=6N
F1=10N
考点三：分析 f 的方向与大小
叠加体4
4、F1=10N的力拉着A，F2=6N的力拉着B，A和B一起向右做匀速直线运动，求A和B受到的摩擦力。
A和B一起匀速 → A、B相对静止
①A匀速，二力平衡：
fBA
②B匀速，三力平衡：
fBA = F1 = 10N
fAB
f地B
f地B + F2 = fAB = 10N
A受到的 f 为10N；
A对B的 f 为10N；
地面对B的 f 为4N；
考点三：分析 f 的方向与大小
典型例题
(乐山中考)如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( )
A．10N，水平向右
B．14N，水平向左
C．6N， 水平向左
D．4 N，水平向右
f
F拉=4N
D
A
B
F2
F1
叠加体的受力情况
经典例题
如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N；若将F2＝50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为 N。
30
30
F1
fAB
fBA
f地A
考点四：传送带上的 f 问题
将一物体放在水平匀速运动的传送带上，分析物体受到传送带的摩擦力情况。
典型例题
物体在传送带上受到的 f 不是固定不变的，分为两个阶段。
将一物体放在水平匀速运动的传送带上，分析物体受到传送带的摩擦力情况。
典型例题
左
右
由于物体一开始速度为0，相对于传送带向左运动，受到向右的摩擦力，此摩擦力是动力，在摩擦力的作用下，物体做加速运动。
第一阶段：物体刚放上传送带
f滑
考点四：传送带上的 f 问题
考点四：传送带上的 f 问题
将一物体放在水平匀速运动的传送带上，分析物体受到传送带的摩擦力情况。
典型例题
左
右
物体经过第一阶段的加速，速度和传送带的速度相同，保持相对静止，开始做匀速直线运动，此过程摩擦力消失， f =0N。
第二阶段：物体和传送带同速
G
F
考点四：传送带上的 f 问题
由于物体一开始速度为0，相对于传送带向左运动，受到向右的摩擦力，此摩擦力是动力，在摩擦力的作用下，物体做加速运动。
第一阶段：物体刚放上传送带
物体经过第一阶段的加速，速度和传送带的速度相同，保持相对静止，开始做匀速直线运动，此过程摩擦力消失， f =0N。
第二阶段：物体和传送带同速
总结
考点四：传送带上的 f 问题
将一物体放在水平匀速运动的传送带上，分析物体受到传送带的摩擦力情况。
典型例题
左
右
物体由于惯性，还会在传送带上继续向右运动，此时它受到向左的滑动摩擦力，这个摩擦力是阻力，最终让物体停下来。
当传送带突然制动时：
f滑
考点四：传送带上的 f 问题
实验演示
考点四：传送带上的 f 问题
将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下，回答下列问题。
A．受到方向向右的摩擦力
B．受到方向向左的摩擦力
C．不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 ；
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 ；
(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 。
经典例题
A
C
B
考点五：自行车的 f 问题
从动轮
主动轮
f1
f2
图片分析
考点五：自行车的 f 问题
后轮给接触面向后的力
物体间力的作用是相互的
接触面给后轮向前的力
摩擦力
后轮
考点五：自行车的 f 问题
例题分析
小华骑电动自行车上学，匀速行驶在水平路面上，如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在图中画出前轮和后轮所受地面的摩擦力 f1 和 f2 的示意图。
考点六：拔河时的 f 问题
拔河比赛中，一般都会让一些体重较大的人参加，参赛者还常会穿上较新的球鞋，如果地面上有沙粒，谁也不愿意踩在沙粒上进行比赛，你能说出其中包含的物理吗？
答案：
体重大的人对地面压力大，摩擦力大；新鞋花纹深，摩擦力大；踩在沙粒上，沙子滚动，摩擦力小，容易输。
易错分析
考点七：人走路时的 f 问题
1、人正常走路时，脚与地面之间的摩擦力是静摩擦力。
2、人向前走，脚是向后瞪的，脚相对于地面有向后运动的趋势，
对面给脚向前的摩擦力，此时摩擦力是人向前的动力。
3、摩擦力可以是阻力，也可以是动力。
易错分析
摩擦力考点分类讲解
1
2
3
研 究 摩 擦 力 的 步 骤
判断是静摩擦还是动摩擦
分析出摩擦力的方向
判断是否有摩擦力
4
分析出摩擦力的大小
1
2
3
4
考点一：判断是否有摩擦力
方法：熟记摩擦力产生的条件
① 相互接触并挤压
② 相对（接触面）运动或有相对运动的趋势
③ 接触面粗糙
判断：①凡是相互接触的物体之间一定有摩擦力；（ ）
×
②相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，受滑动摩擦力的作用；（ ）
√
方法技巧
光滑：不受 f
考点一：判断是否有摩擦力
如图所示，水平地面上的物体不受摩擦力的是( )
A
典型例题
方法
答案
方法：熟记摩擦力产生的条件
① 相互接触并挤压
② 相对（接触面）运动或有相对运动的趋势
③ 接触面粗糙
考点二：判断是静摩擦还是动摩擦
方法技巧
走路
考点二：判断是静摩擦还是动摩擦
方法技巧
方法：相对滑动 → 滑动摩擦 → 滑动摩擦力
eg：擦黑板、拖地
相对滚动 → 滚动摩擦 → 静摩擦力
eg：骑自行车、圆珠笔笔尖
相对静止 → 静摩擦 → 静摩擦力
eg：人走路、拿杯、猴爬树、推/拉不动
考点三：分析 f 的方向与大小
方法技巧
【四步法】
1、确定接触面；
2、以接触面为参照物；
3、判断物体的相对运动的方向或相对运动趋势的方向；
4、用“相反”确定 f 方向。
f滑的大小
① 匀速：二/三力平衡
② 只跟接触面所受压力、接触面粗糙程度有关系
f静的大小：
静止：二/三力平衡
考点三：分析 f 的方向与大小
水平面上
静止
F = 5N
拉不动
F = 8N
匀速拉动
F = 10N
加速拉动
无 f
静止状态
→
受平衡力
f滑
f静 = F = 5N
匀速直线运动
→
受平衡力
f静
f滑 = F = 8N
加速直线运动
→
受非平衡力
f滑
F > f滑
考点三：分析 f 的方向与大小
竖直面上
F = 5N
静止
G = 4N
f静
f静 = G = 4N
①二力平衡得：
②加大力F，f静 大小不变。
向上匀速拉动
三力平衡得：
f滑 + G = F拉
考点三：分析 f 的方向与大小
斜面上
静止
f静
2m/s
f滑
2m/s
f滑
f 方向的特点：平行于接触面
考点三：分析 f 的方向与大小
典型例题
如图所示，一个木块在光滑水平面上以 v0 的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在 C 点。请作出物体在 B、C 两处所受摩擦力的示意图。
f 的作用点可取在重心，
也可取在接触面上。
考点三：分析 f 的方向与大小
典型例题
某同学用弹簧测力计测得一木块重5N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平地向右拉木块，如图所示。
(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______N，方向水平向______.
(2)当弹簧秤的读数是2N时，木块仍未被拉动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______N， 方向水平向______.
1
左
静
静
2
左
考点三：分析 f 的方向与大小
典型例题
某同学用弹簧测力计测得一木块重5N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平地向右拉木块，如图所示。
(3)当弹簧秤的读数是 3N 时木块刚好做匀速直线运动，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______N，方向水平向______.
(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为4N时，物体做加速运动，此时木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是_____N，方向水平向______.
(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是_____N，方向水平向______.
滑动
3
左
滑动
3
左
滑动
3
左
考点三：分析 f 的方向与大小
如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N，方向为 (填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 (填“增大”“减小”或“不变”)。
典型例题
G = 5N
f静
5
竖直向上
不变
考点三：分析 f 的方向与大小
叠加体
A
B
F
A
B
F
A
B
F2
F1
A
B
F2
F1
区分以下三个词的含义
相对运动：
——相对于接触面往哪个方向运动；
相对运动趋势：
——相对于接触面有往哪个方向运动的趋势，但没动；
运动：
——相对于地面的运动；
咬文嚼字
考点三：分析 f 的方向与大小
叠加体1
A
B
F=8N
1、F=8N的力拉着B，A和B一起向右做匀速直线运动，求A和B受到的摩擦力。
A和B一起匀速 → A、B相对静止
①A不受， f = 0N；
f地B
B匀速直线运动 → 受平衡力
②B受滑动 f ，二力平衡：
f地B = F = 8N
A
B
F=10N
考点三：分析 f 的方向与大小
叠加体2
2、F=10N拉着A，A和B一起向右做匀速直线运动，求A和B受到的摩擦力。
A和B一起匀速 → A、B相对静止
①A匀速运动，二力平衡：
fBA
②B匀速运动，二力平衡：
fBA = F = 10N
fAB
f地B
f地B = fAB = 10N
A
B
F2=10N
F1=2N
考点三：分析 f 的方向与大小
叠加体3
3、F1=2N的力拉着A，F2=10N的力拉着B，A和B一起向右做匀速直线运动，求A和B受到的摩擦力。
A和B一起匀速 → A、B相对静止
①A匀速运动，二力平衡：
fBA
②B匀速运动，三力平衡：
fBA = F1 = 2N
fAB
f地B
f地B + fAB = F2 = 10N
A
B
F2=6N
F1=10N
考点三：分析 f 的方向与大小
叠加体4
4、F1=10N的力拉着A，F2=6N的力拉着B，A和B一起向右做匀速直线运动，求A和B受到的摩擦力。
A和B一起匀速 → A、B相对静止
①A匀速，二力平衡：
fBA
②B匀速，三力平衡：
fBA = F1 = 10N
fAB
f地B
f地B + F2 = fAB = 10N
A受到的 f 为10N；
A对B的 f 为10N；
地面对B的 f 为4N；
考点三：分析 f 的方向与大小
典型例题
(乐山中考)如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( )
A．10N，水平向右
B．14N，水平向左
C．6N， 水平向左
D．4 N，水平向右
f
F拉=4N
D
A
B
F2
F1
叠加体的受力情况
经典例题
如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N；若将F2＝50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为 N。
30
30
F1
fAB
fBA
f地A
考点四：传送带上的 f 问题
将一物体放在水平匀速运动的传送带上，分析物体受到传送带的摩擦力情况。
典型例题
物体在传送带上受到的 f 不是固定不变的，分为两个阶段。
将一物体放在水平匀速运动的传送带上，分析物体受到传送带的摩擦力情况。
典型例题
左
右
由于物体一开始速度为0，相对于传送带向左运动，受到向右的摩擦力，此摩擦力是动力，在摩擦力的作用下，物体做加速运动。
第一阶段：物体刚放上传送带
f滑
考点四：传送带上的 f 问题
考点四：传送带上的 f 问题
将一物体放在水平匀速运动的传送带上，分析物体受到传送带的摩擦力情况。
典型例题
左
右
物体经过第一阶段的加速，速度和传送带的速度相同，保持相对静止，开始做匀速直线运动，此过程摩擦力消失， f =0N。
第二阶段：物体和传送带同速
G
F
考点四：传送带上的 f 问题
由于物体一开始速度为0，相对于传送带向左运动，受到向右的摩擦力，此摩擦力是动力，在摩擦力的作用下，物体做加速运动。
第一阶段：物体刚放上传送带
物体经过第一阶段的加速，速度和传送带的速度相同，保持相对静止，开始做匀速直线运动，此过程摩擦力消失， f =0N。
第二阶段：物体和传送带同速
总结
考点四：传送带上的 f 问题
将一物体放在水平匀速运动的传送带上，分析物体受到传送带的摩擦力情况。
典型例题
左
右
物体由于惯性，还会在传送带上继续向右运动，此时它受到向左的滑动摩擦力，这个摩擦力是阻力，最终让物体停下来。
当传送带突然制动时：
f滑
考点四：传送带上的 f 问题
实验演示
考点四：传送带上的 f 问题
将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下，回答下列问题。
A．受到方向向右的摩擦力
B．受到方向向左的摩擦力
C．不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 ；
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 ；
(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 。
经典例题
A
C
B
考点五：自行车的 f 问题
从动轮
主动轮
f1
f2
图片分析
考点五：自行车的 f 问题
后轮给接触面向后的力
物体间力的作用是相互的
接触面给后轮向前的力
摩擦力
后轮
考点五：自行车的 f 问题
例题分析
小华骑电动自行车上学，匀速行驶在水平路面上，如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在图中画出前轮和后轮所受地面的摩擦力 f1 和 f2 的示意图。
考点六：拔河时的 f 问题
拔河比赛中，一般都会让一些体重较大的人参加，参赛者还常会穿上较新的球鞋，如果地面上有沙粒，谁也不愿意踩在沙粒上进行比赛，你能说出其中包含的物理吗？
答案：
体重大的人对地面压力大，摩擦力大；新鞋花纹深，摩擦力大；踩在沙粒上，沙子滚动，摩擦力小，容易输。
易错分析
考点七：人走路时的 f 问题
1、人正常走路时，脚与地面之间的摩擦力是静摩擦力。
2、人向前走，脚是向后瞪的，脚相对于地面有向后运动的趋势，
对面给脚向前的摩擦力，此时摩擦力是人向前的动力。
3、摩擦力可以是阻力，也可以是动力。
易错分析