Unit 2 Again,please！表格式教案

小学英语冀教版（三年级起点）五下教案
教学基本信息
单元 Unit 2 课题 Again, Please! 课 时数 1课时
课时 Again, Please! 课型 复习课 授课 时间 40分钟
教材分析
通过复习掌握本单元的重点词汇、句子。
学情分析
学生已经掌握一定的词汇，教师利用学生的知识储备，结合本单元的内容，采取师生、生生互动的形式，充分调动学生的情绪，鼓励学生在真实情境中会话。
教学目标及教学重点、难点
教学目标： 1.知识目标 (1)全面复习本单元所学词汇和句型 (2)利用活动手册进行测试 2.技能目标 使学生牢固掌握和熟练运用本单元所学单词和句型。 3.情感态度目标 通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。 4.过程与方法目标 学生通过做练习题，检验自己对本单元单词和句型的掌握情况，查漏补缺。
重点：学生能读、写、说、准确的理解本单元的重点词汇 难点：准确的理解运用这些词汇
教学方法与教具
教学方法：情景教学法、练习法 教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤 教学活动与设计意图
Step 1 Warm-up 建议用时：5min Greetings T: Hello, everyone! How are you today Ss: I’m fine, thanks. Review 教师提问在Unit 2里，你学到了什么？ 学生回答：我了解到了北京许多著名景点的历史。 （设计思路：互相问候，轻松开始本课的学习。通过提问的方式回顾本单元学所学知识。）
Step 2 Presentation 建议用时：13min 1.Listen and tick. 学生听录音，在正确的选项中打勾。 音频播放完成后，教师订正答案，学生查看自己的答案是否正确，对于问题较多的题目，教师重新播放录音并讲解。 2.Listen and write. 听录音，补全句子。 音频播放完成后，教师订正答案，学生查看自己的答案是否正确，对于问题较多的题目，教师重新播放录音并讲解。 3.Listen and number. 听录音，排序。 音频播放完成后，教师订正答案，学生查看自己的答案是否正确，对于问题较多的题目，教师重新播放录音并讲解。 4.Look and write. 学生选择适当的单词填空。 完成后，教师订正答案，学生查看自己的答案是否正确。 5.How am I doing 根据自己的表现吧打个分吧！ （设计思路：通过读课文复习本单元所学知识点，练习题可以检验学生对所学知识的掌握程度。）
Step3.Practice 建议用时：14min 1.Read and match. 读句子，连线。 教师出示句子，学生齐读所给的句子，并说出每个句子的汉语意思，然后将对应的句子连线。 2.Read. Tick or cross. 阅读材料，判断对错。 教师出示材料，学生阅读材料，判断下列句子是否正确。 3.Complete the dialogue. 完成对话。 4.Read and write. 读句子，选择合适的单词完成句子。 5.Look and talk. 教师出示图片和问题，学生根据本单元所学课文回顾这些问题并给出答案。 （设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌握程度，以便为后续的学习查漏补缺。）
Step4.Summary 建议用时：7min 给学生三分钟的时间自己总结本课的重点词和句子，完成后学生自愿展示。教师对学生的展示做出评价，对于欠缺的部分进行补充。 重点单词：men、women、child、people、sad、afraid、tired、worry、help、say、be、take、feel、wait、many、busy、stop、 for 重点句子：1. A child is flying a kite.一个孩子在放风筝。 2. — How old is the Great Wall, Li Ming 长城有多少年历史了，李明？ — It’s about 2000 years old.大约有两千年历史了。 3. — Jenny, what are you doing now 詹妮，你现在正在做什么？ — I am drawing a picture.我正在画画。
Step 5 Homework 建议用时：1min 给同伴讲述自己的一次旅游经历。
板书设计 Again，please！