教科版（2017秋）四年级科学下册第三单元检测卷（四）有答案
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级科学下册第三单元检测卷（四）有答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 72.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-26 23:23:10 | ||
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文档简介
教科版四年级科学下册第三单元检测卷（四）有答案
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分共24分）
1．能说明喜马拉雅山曾经是海洋的主要证据是（ ）。
A．岩石成分 B．岩石颜色 C．岩石中的海生物化石
2．我们要观察矿物的条痕颜色，需要用到的材料和方法是______。
A．用小刀刮 B．用手电筒照 C．用白色无釉瓷板摩擦
3．下列关于岩石和土壤的说法正确的是（ ）。
A．在土壤里乱丢垃圾可以增加肥力
B．开采岩石不需要经过政府机关批准
C．我们要合理利用岩石和矿物，保护土壤不被污染
4．植物在下列土壤中生长最茂盛的是（ ）。
A．土壤板结干燥，含有少量腐殖质
B．土壤疏松干燥，含有大量腐殖质
C．土壤疏松湿润，含有大量腐殖质
5．下列关于土壤的说法，错误的是（ ）。
A．土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质 B．土壤是一种单一的物质
C．土壤中生活着许多小动物
6．下列物体反光最强的是（ ）。
A．金属 B．玻璃 C．泥土
7．岩石受到风化作用和生物的作用，最终会变成（ ）。
A．土壤 B．腐殖质 C．空气
8．在观察岩石时，不常用到的器官是（ ）。
A．眼睛 B．鼻子 C．舌头
9．将分别装有岩石、沙、黏土的布袋浸入水中，装有（ ）的布袋重量变大了很多。
A．岩石 B．沙 C．黏土
10．地球的地壳是由（ ）构成的。
A．岩石 B．土壤 C．岩浆
11．小柯暑假出去游玩，捡到一块浅肉红色的岩石，花斑状，很硬，有光泽，它是（ ）。
A．砂岩 B．大理岩 C．花岗岩
12．科学课上，老师对土壤进行加热，一段时间后发现试管口出现“白气”，说明土壤中含有（ ）。
A．空气 B．水分 C．黏土
二、填空题（每空1分共17分）
13．土壤中最大的颗粒是__________，其次是__________，接着是更小的__________，最小的土壤颗粒是__________。
14．将岩石和矿物制成__________，能让我们更好地学习和认识常见的岩石。
15．岩石和矿物可用于建筑、工业、艺术，如计算机里的多数芯片是由______制成的。
16．土壤是由小石子、沙、_________、_________、_________和________的混合物。
17．我们将古代动植物的遗体或痕迹叫做________。
18．认识岩石的步骤是：先观察岩石的______、形状和条痕，再测试岩石的_______，最后观察岩石遇到_______的反映。
19．一些矿物可以供我们食用，如石膏、岩盐。__________可以用来点豆腐，__________可以用来制取食盐。
20．刚买回来的土壤放在手上捻一捻，会有点湿湿的，这说明土壤里有_________；
三、判断题（每题2分共10分）
21．土壤在水中搅拌沉淀后，最大的颗粒浮在最上面。( )
22．黏土可以做成各种形状的物体。( )
23．不同的土壤对植物的生长影响都是一样的。( )
24．土壤有一股特殊的气味，这主要是腐殖质的气味。( )
25．岩石很坚固，在自然状态下它们不会发生变化。( )
四、排序题（共5分）
26．排序。（填序号）
按照制作岩石和矿物标本的步骤，正确的操作步骤顺序是__________。
①为岩石和矿物添加标签；
②给采集到的岩石和矿物编号；
③准备采集需要的工具与材料；
④按照编号顺序放置在小盒子的方格内，对应放好标签；
⑤对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。
五、简答题（每题8分共16分）
27．土壤对动植物及人类的生存提供了什么条件？学生应该怎样从自身做起，保护土壤不被污染或浪费？（至少写2条）
28．沙质土、黏质土和壤土分别有什么特点？
六、实验题（共16分）
科学课上，我们准备了一些土壤，开展了研究实验。
29．把土壤放在手上捻一捻，感觉到土壤湿湿的，说明土壤中有________。
30．把水倒入装有土壤的烧杯里，发现有气泡冒出来，说明土壤中________。
31．搅拌水中的土壤发现，水面漂浮着一些枯枝烂叶和小动物的残骸，将来它们会变成土壤中的_________。
32．静置一段时间以后，我们发现土壤出现了________现象。最下层的岩石颗粒是_________，这是因为___________________________。
33．以下土壤中的成分，用肉眼直接观察，有可能看不见的是（ ）。
A．动植物残骸 B．沙砾 C．黏土
34．土壤是地球上最有价值的资源，实验结束后，我们应将烧杯中的土壤（ ）。
A．倒在花坛里 B．倒在垃圾桶里 C．倒在水槽里
七、 综合题（共12分）
岩石与土壤系列
小明在游弁山的时候发现了一块奇特的石头（如图），其质地粗糙、多孔穴、颜色偏白，于是带回家进行研究。
35．得出“质地粗糙、多孔穴、颜色偏白”这些特征主要用了看的观察方法，除此之外，小明还可以用( )、( )等方法观察岩石的特征。
36．小明用小刀和钥匙对这块石头进行了刻画，钥匙不能刻画出痕迹，但小刀能刻画出痕迹，由此判断这块岩石的硬度属于（ ）。
A．硬 B．较硬 C．较软
37．小明查阅了资料，发现这块岩石的特征和太湖石的特征很相似，太湖石是石灰岩的一种，如何进一步验证？（ ）
A．敲击听声音
B．借助显微镜观察结构
C．滴稀盐酸观察是否冒泡
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．C
5．B
6．A
7．A
8．C
9．C
10．A
11．C
12．B
13． 沙砾 沙 粉沙 黏土
14．标本
15．硅
16． 黏土 腐殖质 空气 水
17．化石
18． 颜色 硬度 盐酸
19． 石膏 岩盐
20．水分
21．×
22．√
23．×
24．√
25．×
26．③②⑤①④
27．土壤为动物提供了生存的栖息地，为植物提供了养分、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。植树种草、宣传保护土壤知识、捡拾白色垃圾、不乱扔垃圾。
28．①沙质土：颗粒大，空隙大，土粒粗糙。②黏质土：颗粒小，空隙小。③壤土：颗粒大小适中。
29．水分 30．空气 31．腐殖质 32． 分层 沙砾 沙砾重 33．C 34．A
35． 闻 摸 36．B 37．C
答案第2页，共5页
答案第1页，共5页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分共24分）
1．能说明喜马拉雅山曾经是海洋的主要证据是（ ）。
A．岩石成分 B．岩石颜色 C．岩石中的海生物化石
2．我们要观察矿物的条痕颜色，需要用到的材料和方法是______。
A．用小刀刮 B．用手电筒照 C．用白色无釉瓷板摩擦
3．下列关于岩石和土壤的说法正确的是（ ）。
A．在土壤里乱丢垃圾可以增加肥力
B．开采岩石不需要经过政府机关批准
C．我们要合理利用岩石和矿物，保护土壤不被污染
4．植物在下列土壤中生长最茂盛的是（ ）。
A．土壤板结干燥，含有少量腐殖质
B．土壤疏松干燥，含有大量腐殖质
C．土壤疏松湿润，含有大量腐殖质
5．下列关于土壤的说法，错误的是（ ）。
A．土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质 B．土壤是一种单一的物质
C．土壤中生活着许多小动物
6．下列物体反光最强的是（ ）。
A．金属 B．玻璃 C．泥土
7．岩石受到风化作用和生物的作用，最终会变成（ ）。
A．土壤 B．腐殖质 C．空气
8．在观察岩石时，不常用到的器官是（ ）。
A．眼睛 B．鼻子 C．舌头
9．将分别装有岩石、沙、黏土的布袋浸入水中，装有（ ）的布袋重量变大了很多。
A．岩石 B．沙 C．黏土
10．地球的地壳是由（ ）构成的。
A．岩石 B．土壤 C．岩浆
11．小柯暑假出去游玩，捡到一块浅肉红色的岩石，花斑状，很硬，有光泽，它是（ ）。
A．砂岩 B．大理岩 C．花岗岩
12．科学课上，老师对土壤进行加热，一段时间后发现试管口出现“白气”，说明土壤中含有（ ）。
A．空气 B．水分 C．黏土
二、填空题（每空1分共17分）
13．土壤中最大的颗粒是__________，其次是__________，接着是更小的__________，最小的土壤颗粒是__________。
14．将岩石和矿物制成__________，能让我们更好地学习和认识常见的岩石。
15．岩石和矿物可用于建筑、工业、艺术，如计算机里的多数芯片是由______制成的。
16．土壤是由小石子、沙、_________、_________、_________和________的混合物。
17．我们将古代动植物的遗体或痕迹叫做________。
18．认识岩石的步骤是：先观察岩石的______、形状和条痕，再测试岩石的_______，最后观察岩石遇到_______的反映。
19．一些矿物可以供我们食用，如石膏、岩盐。__________可以用来点豆腐，__________可以用来制取食盐。
20．刚买回来的土壤放在手上捻一捻，会有点湿湿的，这说明土壤里有_________；
三、判断题（每题2分共10分）
21．土壤在水中搅拌沉淀后，最大的颗粒浮在最上面。( )
22．黏土可以做成各种形状的物体。( )
23．不同的土壤对植物的生长影响都是一样的。( )
24．土壤有一股特殊的气味，这主要是腐殖质的气味。( )
25．岩石很坚固，在自然状态下它们不会发生变化。( )
四、排序题（共5分）
26．排序。（填序号）
按照制作岩石和矿物标本的步骤，正确的操作步骤顺序是__________。
①为岩石和矿物添加标签；
②给采集到的岩石和矿物编号；
③准备采集需要的工具与材料；
④按照编号顺序放置在小盒子的方格内，对应放好标签；
⑤对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。
五、简答题（每题8分共16分）
27．土壤对动植物及人类的生存提供了什么条件？学生应该怎样从自身做起，保护土壤不被污染或浪费？（至少写2条）
28．沙质土、黏质土和壤土分别有什么特点？
六、实验题（共16分）
科学课上，我们准备了一些土壤，开展了研究实验。
29．把土壤放在手上捻一捻，感觉到土壤湿湿的，说明土壤中有________。
30．把水倒入装有土壤的烧杯里，发现有气泡冒出来，说明土壤中________。
31．搅拌水中的土壤发现，水面漂浮着一些枯枝烂叶和小动物的残骸，将来它们会变成土壤中的_________。
32．静置一段时间以后，我们发现土壤出现了________现象。最下层的岩石颗粒是_________，这是因为___________________________。
33．以下土壤中的成分，用肉眼直接观察，有可能看不见的是（ ）。
A．动植物残骸 B．沙砾 C．黏土
34．土壤是地球上最有价值的资源，实验结束后，我们应将烧杯中的土壤（ ）。
A．倒在花坛里 B．倒在垃圾桶里 C．倒在水槽里
七、 综合题（共12分）
岩石与土壤系列
小明在游弁山的时候发现了一块奇特的石头（如图），其质地粗糙、多孔穴、颜色偏白，于是带回家进行研究。
35．得出“质地粗糙、多孔穴、颜色偏白”这些特征主要用了看的观察方法，除此之外，小明还可以用( )、( )等方法观察岩石的特征。
36．小明用小刀和钥匙对这块石头进行了刻画，钥匙不能刻画出痕迹，但小刀能刻画出痕迹，由此判断这块岩石的硬度属于（ ）。
A．硬 B．较硬 C．较软
37．小明查阅了资料，发现这块岩石的特征和太湖石的特征很相似，太湖石是石灰岩的一种，如何进一步验证？（ ）
A．敲击听声音
B．借助显微镜观察结构
C．滴稀盐酸观察是否冒泡
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．C
5．B
6．A
7．A
8．C
9．C
10．A
11．C
12．B
13． 沙砾 沙 粉沙 黏土
14．标本
15．硅
16． 黏土 腐殖质 空气 水
17．化石
18． 颜色 硬度 盐酸
19． 石膏 岩盐
20．水分
21．×
22．√
23．×
24．√
25．×
26．③②⑤①④
27．土壤为动物提供了生存的栖息地，为植物提供了养分、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。植树种草、宣传保护土壤知识、捡拾白色垃圾、不乱扔垃圾。
28．①沙质土：颗粒大，空隙大，土粒粗糙。②黏质土：颗粒小，空隙小。③壤土：颗粒大小适中。
29．水分 30．空气 31．腐殖质 32． 分层 沙砾 沙砾重 33．C 34．A
35． 闻 摸 36．B 37．C
答案第2页，共5页
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