八年级下册 第一单元 口语交际 应对 第一课时 课件

(共10张PPT)
（第一课时）
应对
八下第一单元 口语交际
请阅读以下材料，说说什么是应对以及应对的前提。
材料一:据说有一天,歌德在公园散步,遇见了一个傲慢的批评家。双方在一条仅能容一人通过的小路上僵持着,批评家说:“我从不给蠢货让路。”歌德平静地看了看那个人,回应道“我却正好相反。”说完,微笑着站到了一旁。
材料二:姚明目前已经退役,在被媒体问到“上次摸球是什么时候”时,姚明再现经典姚式幽默:“摸球 什么球,高尔夫算不算 ”随后他透露:“两天前,在国家队训练基地,投了投篮。”
一、导入应对情境，了解应对前提
(1)在日常交往中,当有人向我们提出问题提供建议或者发出质疑时,采取恰当的方式做出回应,就是应对。
(2)应对的前提:认真聆听、准确理解、依据语境迅速做出反应(随机应变)。
一、导入应对情境，了解应对前提
总结：
二、判断对方态度,巧妙予以应对
儿会怎样回答呢
(1)梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在，乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”
1.阅读下面材料,学习正确的应对方式。
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
提问属于善意的玩笑,带有调侃意味。
应对方式：
用姓氏做文章,以其人之道还治其人之身。
二、判断对方态度,巧妙予以应对
萧伯纳会怎样回应呢
(2) 据说有一天,英国著名戏剧家萧伯纳走在街上,被人骑自行车撞倒在地,好在没有大碍。肇事者扶起他,十分诚恳地向他道歉。
1.阅读下面材料,学习正确的应对方式。
萧伯纳则诙谐地回应道:“你运气真不好,先生,如采你把我撞死,就可以名扬四海了。”
这种属于诚恳道歉。
应对方式：
轻松幽默地表达自己不介意的态度。
(3)据说,一位美国记者在采访周总理的过程中,无意间看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便用带有几分讥讽的口吻问道:“请问总理阁下,你们堂堂中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢 ”很明显,这位记者的本意是想挖苦嘲讽周总理:你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产,还要从我们美国进口
二、判断对方态度,巧妙予以应对
周总理会以怎样的智慧,巧妙应对对方的挑衅呢
1.阅读下面材料,学习正确的应对方式。
周总理听后,风趣地说道:“谈起这支钢笔,说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,是作为礼物赠送给我的。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支责国的钢笔。”
这种属于有意刁难和讥讽。
应对方式：
沉着应对,暗含讽刺,充满智慧。
(4)钟毓、钟会少有令誉,年十三,魏文帝闻之，语其父钟翻曰:“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰:“卿面何以汗 ”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗 ”
二、判断对方态度,巧妙予以应对
钟会该如何避免可能出现的尴尬呢
1.阅读下面材料,学习正确的应对方式。
对曰:“战战栗栗,汗不敢出。
这种属于有意考查对方的应变能力。
应对方式：
随机应变,思维敏捷,富于巧思。
(5)在《陈太丘与友期行》中，当友人怒骂“非人哉”时,七岁的陈元方没有示弱。
二、判断对方态度,巧妙予以应对
陈元方会怎样面对父亲友人的责难呢
1.阅读下面材料,学习正确的应对方式。
他回应道:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”
这种属于恶意的怒骂。
应对方式：
有理有据,直接驳斥。
二、判断对方态度,巧妙予以应对
2.你能根据以上例子总结出应对应该采取的态度吗
应对的总体原则 准确判断对方态度,给予正确、巧妙的应对
提问的性质 应对的态度
一般性询问
善意的玩笑
诚恳的道歉
正式的提问
恶意的刁难和讥讽
客观公正
友善、幽默
坦诚、善意或自嘲
急中生智、考虑周全
选择恰当的方式，给予有力回应
三、理解他人的应对智慧,归纳应对技巧
阅读下面的应对案例,简要分析这些名人采用了什么应对技巧。
①孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智,得到人们的赞许。有一个叫陈疑的官员却当众不以为然地说:“小时了了(聪明),大未必佳。"孔融立即回应道:“想君小时,必当了了。
②一名英国女士非常喜欢钱钟书的小说《围城》,于是打电话给钱钟书请求见面。钱钟书对她说:“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢 ”
③一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫·门采尔向他诉苦说:“我真不明白,为什么我画一幅画只用一会儿工夫可卖出去要整整一年。”“请倒过来试试吧，”门采尔认真地说,“要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”
针锋相对
归谬
正面回应