第七单元燃料及其利用单元习题(含答案）-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第七单元燃料及其利用单元习题
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．现代社会对能量的需求越来越大，下列事例中通过化学反应提供能量的是（ ）
A． B．
C． D．
2．造成煤气中毒的物质是
A．甲烷 B．氢气 C．一氧化碳 D．二氧化碳
3．防灾减灾人人有责。下列标志与消防安全无关的是
A． B．
C． D．
4．汽车尾气含有的下列气体，在空气中易形成酸雨的是
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．碳氢化合物
5．实验室中某同学不小心将酒精灯打翻着火，应立即
A．用水冲洗 B．用扇子扇灭 C．用湿抹布盖灭 D．用嘴吹灭
6．2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是
A．“雪花”飞舞
B．升奥运五环旗
C．点燃奥运圣火
D．放飞和平鸽
7．甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质。已知甲和乙的元素组成相同，且常温下为液体；丁被认为是理想的清洁、高能燃料。在一定的条件下，它们能实现如下转化：①甲→乙＋丙；②乙→丙＋丁；③丙＋丁→乙，下列说法正确的是
A．甲的化学式为H2O
B．转化②的化学反应方程式为2H2O2H2＋O2↑
C．甲和乙的元素组成相同，但是化学性质不同，是因为相对分子质量不同
D．人类的生命活动离不开丙，是因为它能供人呼吸作用
8．关于燃烧与灭火，下列说法正确的是
A．热油锅着火用锅盖盖灭，隔绝了氧气
B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物着火点
C．室内起火，迅速打开门窗通风
D．高层住宅起火，迅速乘电梯逃生
9．用防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是（　　）
A．发生火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻 B．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火
C．在加油站可以接打电话 D．开灯检查燃气是否泄漏
10．科学家提出了理想的获得氢能源的循环体系（如图），根据该循环体系说法错误的是
A．该循环是一种环保绿色，反应中没有污染物生成体系
B．该循环体系通过化学反应可实现太阳能转化为电能
C．在此循环中只有化合反应发生，因此是环保的
D．在此循环中氢气与氧气是中间产物
11．下列有关氧气的说法正确的是
A．氧气是空气中含量最多的气体
B．硫在氧气中燃烧生成三氧化硫
C．如图所示实验可说明氧气能支持燃烧
D．实验室常采用加热二氧化锰的方法制取氧气
12．下列对化学基本观念的认识不正确的是
A．微粒观：一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
B．能量观：天然气燃烧放出大量的热
C．分类观：干冰和冰不属于同一类物质
D．守恒观：电解水反应前后，原子种类和原子数目均不变
13．我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质向转化的微现示意图如下、下列说法错误的是
A．催化剂提高了合成效率 B．X的化学式为CH2O
C．CO2合成的过程中伴随能量变化 D．一定有含氢元素的物质参与合成反应
14．证据推理与模型认知是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是
A．因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
B．燃烧一般都伴随着发光放热的现象，所以有发光放热的现象就是燃烧
C．单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质
D．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
15．下列装置所示的实验中，能达到实验目的是 （ ）
A．制取并收集CO 2 B．比较MnO 2和Fe 2O3的催化效果
C．干燥氢气 D．测空气中O2的含量
二、填空题
16．用化学用语填空：
（1）“西气东输”中输送的天然气的主要成分是___________；
（2）相对分子质量最小的氧化物的化学式___________；
（3）酒精完全燃烧的化学方程式是___________。
17．二氧化碳是我们熟悉物质之一，运用所学化学知识，回答下列问题：
(1)结合二氧化碳的性质、灭火的原理，分析二氧化碳灭火器可用来扑灭纸质图书档案失火的主要原因。
(2)在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是学习化学特有的思维方式。一氧化碳燃烧的微观模拟示意图如下图所示，该反应的化学方程式为___________________。CO和CO2组成的__________________相同，但化学性质不同，其微观原因是
________________。
18．水是宝贵的资源，请回答下列与水有关的问题：
（1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是______，由于该过程不能将硬水转化为软水，所以生活中常用______的方法将硬水软化。
（2）俗话说“水火不相容”。然而化学老师给我们演示了一个水中起火的实验（如图所示），该实验中白磷能燃烧是因为：
①白磷是可燃物。
②白磷与______接触。
③温度达到了白磷的_______。
（3）消防队员用高压水枪灭火，其灭火原理是______。
19．氢气被看作是理想的能源。氢气的制取和储存是氢能源利用领域的研究热点
Ⅰ.氢气的制取
（1）科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气。写出该反应的化学方程式：_____，该反应_______（填“放出”或“吸收”）能量。
（2）水热分解可得氢气，高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如图所示。
图中曲线A、B对应的微粒依次是________（填符号）。
Ⅱ.氢气的储存
（3）一种镁铜合金可用于储氢。
①将镁、铜单质按比例在一定温度下熔炼得到上述合金。熔炼时须通入氩气，其目的是__________。
②350℃时，该镁铜合金与氢气反应，生成了一种仅含Mg、H两种元素的化合物，其中氢元素的质量分数为7.7%。该化合物的化学式为__________。
20．小明对蜡烛燃烧进行探究后，最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列探究实验。
(1)首先他发现常温下，蜡烛、酒精、液化气三种物质的状态不同，“状态”属于物质的________性质（填“物理”或“化学”）。点燃液化气，观察到的主要现象有_______。（选填数字序号）
①发出蓝色火焰；②燃烧产生有刺激性气味的物质；③发光、发热；④产生浓烟；⑤火焰分层。
(2)根据上述现象，甲同学说：有发光、放热现象的变化都是化学变化，你同意他的观点吗？_______________（填“同意”或“不同意”）请举例论证你的观点___________。
(3)为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明液化气燃烧生成了_________；取下烧杯，_______（写出操作和现象），说明液化气燃烧生成了二氧化碳。
(4)小明发现家用液化气燃烧有时在锅底会有黑色微小颗粒物质产生，冷却后触摸有滑腻感，此物质可能是________。
三、实验题
21．回答下列问题。
(1)如图，是电解水的简易装置，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是__________。
(2)开始电解后，A管收集到__________气，B管收集到__________气。
22．下图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染。
(1)对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象，说明燃烧的条件之一是_________；
(2)图2和图1相比，图2的优点是_________（已知P2O5+3H2O=2H3PO4）；
(3)图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是________；
A．油锅着火：用水浇灭
B．室内起火：打开门窗
C．图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器
(4)“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是________；
(5)经上述实验探究，你认为白磷在实验室的保存方法应是_________。
四、计算题
23．天然气是现在家庭常用的燃料，其主要成分为甲烷。
(1)氧气不充足时，甲烷燃烧会生成气体污染物______（填化学式）。
(2)为减少污染，请计算1kg甲烷燃烧所需氧气的最低质量。（写出解题过程）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．C
3．D
4．C
5．C
6．C
7．D
8．A
9．A
10．C
11．C
12．C
13．B
14．A
15．B
16． CH4 H2O
17．(1)液态二氧化碳汽化时会吸收大量的热，可以降低温度至可燃物的着火点以下；相同条件下，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，覆盖在可燃物表面，可以隔绝氧气；
灭火时直接汽化为气体不会留下任何痕迹而使物品损坏。
(2) 元素种类 分子构成不同
18． 吸附 煮沸 氧气 着火点 降低温度到可燃物的着火点以下
19． 吸收 H、O 防止熔炼时镁、铜与空气反应 MgH2
20．(1) 物理 ①③⑤
(2) 不同意 灯泡通电发光放热是物理变化
(3) 水##H2O 向烧杯中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
(4)碳黑或碳单质
21．(1)增强水的导电性
(2) 氧 氢
22．(1)需要氧气
(2)防止污染大气
(3)C
(4)温度低于纸的着火点
(5)加水密封保存（合理即可）
23．(1)CO
(2)解：设：1kg甲烷燃烧所需氧气的最低质量为x。
x= 4kg。
答：1kg甲烷燃烧所需氧气的最低质量为4kg。
答案第1页，共2页
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