(共22张PPT)
Unit2 My family
A Let’s learn
Who’s that girl
She’s …
Boy or girl
Who’s that boy
He’s …
Who’s she
She’s Sarah.
她是谁？
girl
Who’s that
Who’s
He’s Zhang Peng.
boy
that boy
man
(dad)
father
Who’s that
男人
？
He’s my father.
woman
女人
Who’s that
？
She’s my mother.
mother
(mum)
father (dad)
mother (mum)
Xiao Xin
man
woman
让我们一起使劲
练习一下吧！
Who’s that man
He’s Yao Ming（姚明）.
Who’s that woman
She’s Guo Jingjing(郭晶晶）.
Who’s______
She’s Amy.
that girl
Who’s that woman
She’s Hong Tailang(红太狼）.
____________________
Who’s that man
He’s Man Yangyang（慢羊羊）
_______________
He’s Hui Tailang（灰太狼）.
Who’s that man
_________________
_________________
Who’s that boy
He’s Mike.
_____________
______________
Man or woman
Who’s that man
He’s …
Who’s that woman
She’s …
tall
A: Xiao Wanzi,
who’s that ____
Xiao Wanzi: ___’s my
________.
A: Who’s that ______
Xiao Wanzi: ___’s my ________.
Homework
熟练朗读和背诵新单词，背诵5遍。
熟读Let’s chant.【达标练习】
一、Listen and choose 听音选择
( )1. A brother B mother C father
( )2. A mum B dad C girl
( )3. A mom B mother C my
( )4. A who B what C watch
二、连线
woman father
mother dad
mom man
he she
三．读一读，连一连。
1.How are you A. He’s my father.
2. Thank you. B. You’re welcome.
3.Who’s that man C.Fine,thank you.
4.How old are you D.My name is Zoom.
5.Where are you from E.I’m 9.
6.What’s your name F. She’s my mother .
7.Who’s that woman G . I’m from America.
四、根据图片内容，在正确的单词下打“√”。
1. ---- Who’s that ( man woman )
--- He’s a new teacher , Mr Jones .
2. --- Who’s that ( man woman )
--- She’s my teacher , Miss White .
3. --- Who’s that woman .
--- She’s my ( dad , mum )
( )5. A like B love C look
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PEP Book2 Unit2 My family Part(A) Let’s learn
教学目标与要求
1.听说认读单词： father (dad), mother (mum), man, woman21世纪教育网版权所有
2.会表达句型Who’s that woman She’s my mother .
3.能听懂并会运用所学单词在适当情境中替换。
4. 激发学生热爱家庭成员，懂得感恩。
重点 听说认读目标1中的单词
难点 he和she的正确使用21世纪教育网版权所有
教具 1．有关家庭成员的图片 2．单词卡3．教材相配套的教学录音带。
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1. Sing a song“Father and mother”
2.3分钟复习Let’s talk 对话内容。21世纪教育网版权所有
要求：学生脱离课本三人一小组上台表演，对话中人物角色老师任意指定，避免学生只复习自己所熟悉的句型，评出本周最佳英语秀。
注意：father 中th 的发音，口型师范。
3.Let’s chant:
Man, man, who’s that man Father, father, he’s my father.
Man, man, who’s that man Dad, Dad, he’s my Dad.
4.Free talk21世纪教育网版权所有
根据学生爸爸的照片，四人小组活动：
T: Who’s that man
S1: He’s my father.
S2: He’s my father.
S3: He’s my father.
【设计意图】小组合作学习比赛式学习，既复习了旧知，巩固了旧知，也为新知的引入做了很好的铺垫。对句型who… 意义上能做到理解并灵活运用。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.分别出示姚明、慢羊羊、灰太狼的照片：21世纪教育网版权所有
T: Who’s that man
(引导学生回答) :
He’s Yaoming / Man Yangyang / Hui Tailang .
2.适时出示红太狼的图片21世纪教育网版权所有
Ｔ：Ｗｈｏ＇ｓ ｔｈａｔ ｗｏｍａｎ
板书单词woman ,教读。帮助学生正确回答：
She’s Hong Tailang .
3.再出示几组照片，用句型
--- Who’s that woman
--- She’s …… 练习21世纪教育网版权所有
【设计意图】PPT呈现人物形象学生较感兴趣。让学生自己发现规律，将单词分散学习，新旧结合，学生易接受，学生自己习得新知，体验成功的喜悦。
4.（1）出示A部分Let’s learn的内容，创设情景并渗透有关复活节的文化内容
T: Look at the picture . Who can you see
Ss : Zhang Peng ,Sarah ……
T : Sarah’s father and mother .
板书单词
They’re in the park .They are looking for eggs . 21世纪教育网版权所有
（2） 师生谈论图中人物，引出生词man, father / dad , woman, mother / mum
man ---- father / dad woman ---- mother / mum
5.根据图片练习句型：
--- Look ! Who’s that girl 21世纪教育网版权所有
--- She’s Sarah .
--- Who’s that man
--- He’s Sarah’s father . He’s her dad .
--- Who’s that woman 21世纪教育网版权所有
--- She’s Sarah’s mother . She’s her mum .
师先做示范，
再和学生进行问答，
生生问答
【设计意图】用图片直观地向学生教输单词，并通过对话激发学生的兴趣，同时重要的是将所学知识加以掌握。
教师要注重过程评价，不要给学生空许愿，获得他们对老师的信任。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习21世纪教育网版权所有
1.出示单词卡，让学生认读father, dad, mother, mum, man, woman, 学生以小组形式讨论，配对单词卡片与图片，让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。
1． 游戏（mouthing）
教师用口型说出单词中的每一个音素，学生听音并出示相应的学生卡片并大声地说出该单词，看谁说的又快又准。
3．Listen and show
教师说：Show me the picture of your mum.学生立刻高举mum的照片说：She’s my mum.举错的退出游戏。21世纪教育网版权所有
4.让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时，教师可问：Do you love your father and mother I love my father and mother. What about you 21世纪教育网版权所有
5．播放歌曲的视频文件，Let's chant
( http: / / www.21cnjy.com / )
【设计意图】学生在小组合作学习，教师注意巡视引导，对学生难以表达的句型给予指导，充分发挥学生的想象力不要限定其思维，学生可能会出现What a big father!的句型，教师都应给予恰当的评价。
教学环节 师生活动
Production输出运用21世纪教育网版权所有
1. “Make a new song”
方式：小组合作学习，鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看，评出最佳K歌小组。
2. I can say.
学生出示自己带来的家庭照，小组内进行活动：
--- Who’s that girl 21世纪教育网版权所有
--- She’s ……
--- Who’s that boy
--- He’s ……
--- Who’s that man
--- He’s my ……
--- Who’s that woman 21世纪教育网版权所有
--- She’s my ……
让生根据图片信息引导学生回答问题：
【设计意图】由词自然过度到句，对于程度一般的学生得到了提升，而后进生也能运用该节课所学简单词汇达到对句型的运用。
板书设计 Unit2 A Let’s learn21世纪教育网版权所有
father dad
mother mum
句子:Who’s that man 21世纪教育网版权所有
He’s my father / dad .
Who’s that woman
She’s my mother / mum . 21世纪教育网版权所有
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 4 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网
