18 一棵小桃树 基础过关全练（含答案）

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19 一棵小桃树
基础过关全练
1.下列加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.忏悔(chàn) 哆嗦(suo) 矜持(jīng)
B.马嵬坡(guí) 褪尽(tuì) 孱头(càn)
C.猥琐(suǒ) 刹那(chà) 幼稚(zhì)
D.花骨朵儿(gū) 服侍(sì) 颤抖(zhàn)
2.下列与课文有关的说法不正确的一项是( )
A.本文是一篇状物抒情、托物言志的散文。
B.作者通过描述小桃树的生长过程，赞颂了它顽强的精神，并借小桃树抒发了自己的情志。
C.本文多次使用“我的小桃树”这一称呼，是因为这株小桃树与作者有着特殊的情感联系。
D.本文有两条线索：一条明线，即作者的经历；一条暗线，即小桃树的经历。
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3.下列表述有误的一项是 ( )
A.“啊！五月的风，曾牵动了多少人难忘的记忆。”这里的“啊”是语气助词。
B.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这句话中的“嗡嗡”是拟声词。
C.“有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。”这句话中的“得”是结构助词。
D.“吃了用了人家的东西，不说清楚还行 ”这句话中的“了”是动态助词。
4.阅读《寒梅》一文,回答(1)一(4)题。(15分)
寒 梅
林旭华
①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。
②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。
③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。
④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。
⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。
⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！
⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。
⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！
⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！
寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。
从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。
(选自《青年文学家》，有删改)
(1)文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤—⑥段内容填写下表。(4分)
生命阶段 含苞的梅花 ②____________________________________ ④________________________________________
特点 ①______________________________________ ③____________________________________ 轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转，飞舞
(2)文中画线的句子使用了什么修辞手法 请结合文章内容，分析其表达作用。(3分)
但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。(4分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)下面对文章的理解分析，不正确的两项是(4分) ( ) ( )
A.第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。
B.第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是实写，写出了寒梅盛放的声音。
C.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。
D.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。
E.文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。
参考答案
基础过关全练
1. C A.矜jīn。B.嵬wéi。D.侍shi,颤chàn。
2. D 小桃树的经历是明线，作者的经历是暗线。
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3. A 该句中的“啊”是叹词，不是语气助词。
4.答案 (1)①娇羞颔首，豆蔻芳华 ②绽放的梅花③红瓣灼灼，嫩蕊颤颤 ④飘落的梅花
(2)这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
(3)寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。
(4)BD
解析 (1)第⑤段主要写了两种形态的梅花：含苞的梅花、绽放的梅花。从该段的“含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤”可以得知横线①②③处的答案。第⑥段主要写了飘落的梅花，从该段的“我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的”“但见一大片 密集的落红”可以得知横线④处的答案。
(2)“悠悠地旋转着，飞舞着”是拟人的修辞手法，“如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒”是比喻的修辞手法，这两种修辞手法写出了梅花飘落时的优美姿态，描绘了它的动态画面，从而体现了它的动态美，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
(3)第③—⑤段写寒梅在严冬里傲然绽放，给作者带来的感受是：“寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意”。第⑥—⑩段主要写飘落的梅花，引发作者思考生命的意义以及赞美落红的奉献精神，给作者人生启迪。第 段再次阐述落红给作者带来的感受。第 段高度赞扬了梅花，提升了作者的人生境界。据此分析作答。
(4)B.“我似乎听到 ”这是虚写，并不是真的听到寒梅盛放的声音。D.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在赞叹落红奉献的精神，没有表达作者的惆怅与惋惜之情。
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