8 卖火柴的小女孩 表格式教案

课程基本信息
学科 语 文 年级 小学三年级 学期 第一学期
课题 8、卖火柴的小女孩
教科书 书 名：语 文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年7月
教学目标
认识“捡、旧”等11个生字，读准“挣、几”等4个多音字，会写“柴、旧”等11个字，会写“火柴、围裙”等14个词语。 能概括文章主要写了一件什么事，并划分层次。 能和同学交流印象深刻的部分，说出自己的感受。 4.用文中语句说一说这个小女孩给你留下了怎样的印象？并说说这是一位怎样的小女孩。
教学内容
教学重点：认识“捡、旧”等11个生字，读准“挣、几”等4个多音字，会写“柴、旧”等11个字，会写“火柴、围裙”等14个词语。能概括文章主要写了一件什么事，并划分层次。 教学难点：能概括文章主要写了一件什么事，并划分层次，说说这是一位怎样的小女孩。
教学过程
一、一　单元导读，激趣导入。 简介单元学习要点：从这节课开始，我们一起走进童话世界，乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象。 介绍单元语文要素及本单元主要课文。 3.引出丹麦作家安徒生的童话故事“卖火柴的小女孩”，并出示课题，导入新课。 二、初读课文，字词学习。 （一）出示自学提示。 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，并标出自然段序号。 2.边读边勾画出自己不理解的词语或句子，做上标记 （二）交流识字 1.出示本课生字词，检查生字词认读情况。 （1）学习第一组词语（强调火字旁） （2）学习第二组词语 （3）学习第三组词语（学习本课多音字） （三）学习不理解的词语。 1.呈现词语。 2.学习联系上下文理解词语。 三、书写指导。 1.左右结构的字。 2.上下结构的字 四、再读课文，整体感知。 1.默读课文，思考： 按照事情发展的顺序，可以将课文分成哪几个部分？ 2.这篇课文讲了一个怎样的故事？ 课文先写（ ），再写（ ）， 最后写（ ） （总结六要素串联法） 3.默读课文，说说文中哪个部分中让你印象最深刻？ 4.默读课文1-4自然段，用文中语句说一说这个小女孩给你留下了怎样的印象？ 说一说：这是一个_______________的小女孩。 这是一个在又冷又黑的大年夜里赤着脚在街上卖火柴的小女孩。 这是一个有着金黄色卷发的很美丽的小女孩。 这是一个又冷又饿，冻得蜷着腿缩成一团却不敢回家的小女孩。 5.请找出这一部分（1-4段）中让你印象最深的一句或几句话，试着读出自己的感受。 （生交流1）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。 （生交流2）这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 （生交流3）她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。 五、设置悬念，总结课文。 小女孩身上还会发生什故事呢？我们下节课再交流。 六、课后作业。 1.认读词语 2.书写本课生字 3.正确填写多音字的读音。