3《不懂就要问》自主学习单

1.《不懂就要问》第一课时 自主学习单
日期 姓名 学校 班级
9.19周一 金骅小学 三年级（ ）班
1.提前审题 ，带着问题听课。 2.边听边思考，等待交流。
课时目标： 1.认识“诵、例”等 11 个生字，读准多音字“背、圈”。 2.初步了解略读课文学习的基本要求。 3.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。 4.能找出有新鲜感的词句，和同学交流。
课前学习任务： 通过朗读和微课学习我能做到： 1.借助拼音预学本课二类字，读通课文，读准课文中包含生字的词语。 2.自由读课文，了解课文内容，初步质疑。 课上学习任务： 1.朗读课文，借助课文中的拼音读准下面词语的字音。 背诵 照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 圈出 练习 通过默读的方式，完成： 1.想想课文主要讲了一件什么事，说说你对这件事的看法； 2.把有新鲜感的词句画出来想象画面读一读。 方法指导： 1.想想课文主要讲了一件什么事。 方法一：借助书中的插图 方法二：按照事情发展的顺序，课文先讲了......接着......然后讲了什么。 结合自己从课文中找到的有新鲜感的句子说说自己对这件事的看法。 提示：1.孙中山小时候在私塾里是怎么上课的？ 2.孙中山是怎么向老师提问的？为什么要向老师提问？ 3.老师的态度有什么变化，为什么？ 9.19语文作业 在国家中小学网络云平台观看《口语交际》第一课时课程内容，按预习要求完成其他预习任务。 预习要求：和家长说说，暑假你是怎样度过的，经历了哪些新鲜事？ 2.完成《不懂就要问》课时练的课后练习。