【新课标】部编版三下 语文园地二 课件

(共31张PPT)
第二单元
语文园地二
统编版三年级下册
教学目标
1.
文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。
2.
语言运用：能正确掌AABC和ABAC格式的词语特点，并能进行独立列举和积累。了解左右结构和上下结构的字的书写规律。
3.
思维能力：学习把句子写具体，积累神态描写和动作描写的句子，并能在具体的语境中熟练使用。了解成语背后所隐含的寓言故事及所蕴含的道理。
4.
审美创造：了解通知这一应用文的书写格式，并能根据相关要求进行写作。
新知讲解
目录
第一章
要素总结
第二章
基础知识
第三章
日积月累
新知讲解
壹
要素总结
新知讲解
本单元我们学习了寓言故事，从中明白了哪些道理？
新知讲解
读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
《鹿角和鹿腿》让我明白了鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
新知讲解
《陶罐和铁罐》告诉我们尺有所短，寸有所长，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重。
《池子与河流》告诉我们做人不能贪图安逸，虚度年华。
新知讲解
课文中这些有趣的故事让你想到了哪些人和事呢？
新知讲解
读了《守株待兔》这个故事，让我想到了我自己。有一天晚上我写完作业后就把书本扔在一边，以为妈妈会帮我收拾好，便和哥哥去玩了。第二天早上我也没检查，背起书包就去上学了，到了学校后才发现，作业忘在了家里。现在想想做任何事都不能指望别人，凡是还是要靠自己努力。
新知讲解
贰
基础知识
新知讲解
源源不断 津津有味 ___________________________
无忧无虑 无边无际 ___________________________
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。
读一读这这些词语，你发现了什么？
读了这两组词语后，我们发现它们都是四字词语，但是第一行的词语是“AABC”式的，第二行的词语是“无×无×”式的。
新知讲解
无忧无虑 无边无际 ___________
__________ ___________ ___________
源源不断 津津有味 ___________
__________ ___________ ___________
依依不舍
闷闷不乐
头头是道
斤斤计较
无声无息
无时无刻
无法无天
无穷无尽
新知讲解
把句子写具体
注意使用动作描写和神态描写，注意说话人物着急的语气。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”









嘴，眉头——身体的部位
噘，皱——动作
这些短语都是由表示动作的词和表示身体的部位组成，表现了描写对象的动作和神态。
他 ：“你真是急死我了！”
睁大了眼睛，使劲地摇了摇头
新知讲解
句子练习：
女儿 ：“又来了，妈你别唠叨了行不行？拜托了！”
“我是逗你玩的！”她 。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。






体会人们惊讶，高兴的心情
通过读人物的语言描写来推测说话者当时的心情。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 。
手舞足蹈的喊着
瞥了母亲一眼，不耐烦地说
调皮地眨了眨眼睛
新知讲解
通知包括：标题，正文，落款，时间四个要素。
学写通知
通知
4月9日下午3点，请全体同学在操场集合，观看文艺表演。
少先队大队部
4月7日。
新知讲解
通知属于应用文，应用文有严格的格式。
第一行正中写上“通知”二字，如果事情紧急或者比较重要，也可以写上紧急通知或重要通知，以引起注意。
第二行起空两格写正文。正文包括时间、地点、参加人、事情等内容
右下方写清楚通知的单位或个人和时间。
通知的格式
新知讲解
通知
2月25日上午10点，请各班班长在一楼大厅领取本班同学新校服。
XXX小学
2023年2月22日
通知
3月2日上午8点，请全班同学在学校正门集合，坐车参观博物馆。
三年级一班
2023年3月1日
通知各班班长领取新校服。
通知全班同学参观博物馆
新知讲解
艳
静
植
霜
舞
扁
最
集
横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
新知讲解
汉字各部分的占格情况
左右结构的字：偏旁占格少，另一部分占格多，例如：偏旁在左侧，整个字就要写得左窄右宽，比如“艳、植、睛”这三个字。
上下结构的字：同样是偏旁占格少，另一部分占格多，例如：偏旁在上方，就要写得上小下大，比如“霜、最”这两个字。
这些汉字都是横画或竖画较多的字。但是这些笔画的长短是不同的。
新知讲解
叁
日积月累
新知讲解
自由读教材中的9个成语，要求：
1、借助拼音将“日积月累”中的9个成语读熟，做到读准字音。
2、查阅相关资料，找一找这9个成语分别对应哪些寓言故事。
新知讲解
邯郸学步：邯郸，战国时赵国的都城；学步，学习走路。战国时有个燕国人到邯郸去，学习那里人的走路姿势，结果不但没学会，反而连自己的走法也忘掉了。比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。出自《庄子·秋水》。
滥竽充数：滥，失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。借指无本领的冒充有本领的，次货冒充好货。出自《韩非子·内储说上》。
新知讲解
掩耳盗铃：掩，遮蔽，遮盖；盗，偷。有人想偷一口钟，要背着它逃跑，但钟很大，背不动。于是这个人想把钟砸碎，刚一砸，响声很大。他生怕别人听到声音，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵，别人就听不到了。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事，偏要设法掩盖。出自《吕氏春秋·自知》。
杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。出自《风俗通义·怪神》。
新知讲解
自相矛盾：楚国有个人卖矛又卖盾。卖矛的时候说他的矛无比锋利，什么东西都能刺透；卖盾的时候又说他的盾无比坚固，什么东西都穿不透。有人问他，要用你的矛刺你的盾怎么样呢？他无言以对。比喻一个人说话做事前后抵触。出自《韩非子·难一》。
刻舟求剑：舟，船；求，寻找。楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到。比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。出自《吕氏春秋·察今》。
新知讲解
画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不恰当。出自《战国策·齐策二》。
杞人忧天：杞，周代诸侯国名，在今河南杞县一带。传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。借指为不必要忧虑的事情而忧虑。出自《列子·天瑞》
井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。出自《庄子·秋水》
课堂练习
1、我们要多学习，多实践，不要像（ ）一样目光短浅。
2、我们做事不能（ ），世间万物都是在不断变化的。
3、南郭先生在皇宫乐队里（ ），最后落荒而逃。
4、我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要（ ），否则绝不会办成事情！
选择合适的词语填空。
井底之蛙
刻舟求剑
滥竽充数
邯郸学步
课堂练习
选择合适的词语填空。
5、事情状况未明，大家先别（ ），乱了阵脚！
6、一个人做了坏事，还编出一套理由来掩饰，那就是（ ），自欺欺人。
7、他胆子很小，经常（ ），自己吓自己。
8、你刚才的发言前后（ ），别人不知道该怎么理解。
9、这幅画已经很完美了，你就不要再（ ）了。
杞人忧天
掩耳盗铃
杯弓蛇影
自相矛盾
画蛇添足
课堂总结
中国的语言文字博大精深，需要我们去探索，让我们学好寓言故事，理解寓言故事中所蕴含的道理，运用到自己的学习生活中去。
板书设计
交流平台：读寓言明道理。
语句段运用：写句子要具体。
通知：内容全格式准。
艳 植 睛 最
静 霜 害 需
日积月累：
邯 郸 学 步 滥 竽 充 数 掩 耳 盗 铃
自 相 矛 盾 刻 舟 求 剑 画 蛇 添 足
杞 人 忧 天 井 底 之 蛙 杯 弓 蛇 影
谢谢
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