【核心素养目标】统编版语文六年级下册第二单元 大单元整体教案

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第二单元 教案
教学版块（课题） 第二单元 课时 8课时
教学目标 1.会写15个字,会写23个词语。2.能借助作品梗概,了解名著的主要内容。3.能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。4.能产生阅读原著的兴趣。
核心素养目标 文化自信：把握名著的主要内容，去发现更广阔的世界。语言应用：体会人物的心态变化，感知人物的形象。思维能力：培养学生阅读和想象的能力。审美创造：通过不同形式的教学，加深对作品的理解，激发学生阅读外国名著的兴趣。
教学内容 1.会写15个字,会写23个词语。2.能借助作品梗概,了解名著的主要内容。3.能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。4.能产生阅读原著的兴趣。
教学重难点 1.借助作品梗概,了解名著的主要内容。2.就印象深刻的人物和情节交流感受。3.学习写作品梗概。
学具准备 制作教学PPT。
内容 语文要素 课时
鲁滨逊漂流记（节选） 《鲁滨逊漂流记(节选)》:阅读作品梗概,把握整部小说的主要内容:就印象深刻的情节交流感受，对鲁滨进作出简单的评价。 2
骑鹅旅行记（节选） 《骑鹅旅行记(节选)》:就印象深刻的情节交流阅读感受,对尼尔斯作出简单的评价。 1
汤姆·索亚历险记（节选） 《汤姆，索亚历险记(节选)》:就印象深刻的情节交流感受，并根据课文内容和生活经验对汤姆作出简单的评价。 1
口语交际 能引用原文说明观点，使观点更有说服力。能分辨别人的观点是否有道理,理由是否充分。 1
习作 能选择自己读过的一本书,写作品梗概。能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。 1
语文园地 读名著,能围绕如何对人物进行评价发表己的看法。能体会夸张手法的表达效果,并发挥想象仿写句子。感受不同译者对相同内容的不同表达，增强译本意识。朗读并背诵一组出自《增广贤文》的格言和谚语。 1
快乐读书吧 能产生阅读世界名著的兴趣，了解作品的大致内容,体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。能做读书笔记，与同学交流阅读收获。 1
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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