【新课标】部编版三下 第三单元综合性学习 中华传统节日 课件

(共26张PPT)
第三单元-综合性学习活动
中华传统节日
统编版三年级下册
教学目标
1.
文化自信：搜集资料，体会传统节日孕育的爱国主义情感。
2.
语言运用：通过收集交流传统节日的资料，诵读有关传统节日的诗歌等活动，培养学生的学习能力和语言表达能力。
3.
思维能力：了解我国有哪些传统节日以及人们在过传统节日时，各地有些什么习俗？
4.
审美创造：培养学生对中国传统文化的热爱之情，弘扬民族精神，激发爱国热情。
新知讲解
目录
第一章
活动准备
第二章
活动过程
第三章
活动展示
第四章
习作
新知讲解
壹
活动准备
新知导入
本次活动的学习任务将围绕“中华传统节日”展开，那我们该如何开展这个活动呢？
新知讲解
活动指导
1. 首先要知道我国的传统节日有哪些。
2. 要确定你将用哪些途径对你感兴趣的节日进行调查了解。
新知讲解
贰
活动过程
新知讲解
同学们自由结合，组成活动小组，小组内讨论确定准备了解的传统节日吧！
新知讲解
我们要如何记录交流的资料呢？
可以用表格记录了解到的信息。
可以图文结合，记录了解到的信息。
新知讲解
我们组搜集了关于“春节”的资料。
通过查看日历我们知道春节的时间是大年初一。
老人告诉我们传说过年是因为驱赶一种叫“年”的怪兽。
通过上网了解了全国各地人们过年的习俗，比如挂年画、贴春联等。
从妹妹的课本上看到了一首《春节童谣》介绍了春节前人们做的各种准备。
新知讲解
叁
活动展示
新知讲解
可以是实物、图片、手抄报等，能与同学真诚地交流，做到：认真倾听、礼貌提问、及时补充、积极参与、有所收获。
新知讲解
展示活动成果
民间工艺组
新知讲解
展示活动成果
民族艺术组
课堂练习
展示活动成果
诗词赏析组
元日
王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
课堂总结
展示活动成果
民俗风情组
新知讲解
肆
习作
新知讲解
同学们读一读课文44页的习作要求，了解本次习作的任务。请大家跟随我们介绍春节习俗小组的同学一起走进春节吧！
新知讲解
写的时候把过程写清楚，还可以写自己的心情、有趣的发现、与之有关的故事等，引起他人的兴趣。注意运用恰当的修辞手法，增加文章的趣味性。
新知讲解
过春节
春节，是人们心中最重要的节日，在我们东北，关于春节的考究就不少。
每年过年我家都热繁华闹的，今年也不例外。大年三十那天，我早早的起了床，协助爸爸妈妈和姐姐贴对联，挂福字。挂福字也有考究，福字要倒了挂，这样就表示“福到了”。妈妈每当过年时都为我们做上一桌子的大餐，今年比往年更丰富。每年妈妈都会做鱼，由于鱼能够表示“年年有余”，饭桌子上不只要有鱼还要有猪蹄，猪蹄表示“有抓头”。
新知讲解
吃饭的时间到了，在这之前一定要放鞭炮，由于这样能够去除“怪兽”来年保安全。到了晚上，灯要不断点着，这样能够表示来年前程光明无阻。到了晚上要包饺子，在包的饺子里，只要一个放有硬币，吃到这个饺子的人，来年一切事都会顺顺利利的。到了半夜12点每家每户都要放鞭炮，由于12点后为新年，放鞭炮是喜庆新年，这个时间放鞭炮表示万象更新，大吉大利，也代表着辞旧迎新之意。
新知讲解
精神内涵和文化底色，是传统节日的灵魂；传统节日是传承民族文化生命，增强民族凝聚力载体。保护传统节日，就是保护我们的民族文化。
课堂总结
现在，我们国家非常重视保护非物质文化，出台了一系列保护和弘扬非物质文化的政策。相信大家在假日里与家人共度这些传统节日的时候，中华民族优秀传统文化的种子也一定会在大家心中生根发芽，开出绚丽的花朵，代代相传，发扬光大！
板书设计
中华传统节日
传统节日
节日习俗
写一写过节的过程
展示活动成果
传承传统节日
谢谢
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