12《清贫》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
《清贫》
小学五年级语文下册
学习目标
1. 会认“筹、矜、俘”9个生字，15个多音字，正确读写“矜持 、奢侈”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习方志敏甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精神追求的关系。
4.学习简明生动地叙述一件事，在叙述中表达自己的观点。
激趣导入
每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充实幸福。为什么？
自主预习
（1）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（2）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（3）给每个自然段写上序号。
（4）想一想：课文主要记叙了一件什么事？表现了方志敏怎样的品质？
自读提示一
我会读
认真读哟
筹 矜 俘 镯 吓 裆 企 彼 褂 坞
chóu jīn fú zhuó hè dāng qǐ bǐ guà wù
吓
xià（吓人）
hè（恐吓）
不要用那样恐吓（hè）的口气和人说话，怪吓（xià）人的。
方志敏（1899—1935）江西弋阳人。伟大的无产阶级革命家、军事家，杰出的农民运动领袖，中国共产党早期领导人之一，土地革命斗争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人。
作品主要有《可爱的中国》《狱中纪实》等。
走近作者
创作背景
1935年1月，方志敏组成的北上抗日先遣队陷入敌人的包围之中，方志敏率领的800余人冲出了包围圈，却发现大队没有跟上来。作为苏维埃主席的方志敏将个人生死置之度外，又一次毫不犹豫地进入敌人的包围圈，找到了大队人马，可此时他们已经被敌人的14个团，7倍于自己的兵力重重包围着，还得忍饥挨饿一次次突围，最后只剩下80多人。方志敏已经7天没吃东西了，在这种危急关头，他还不忘鼓励战士们说：“吃不得苦，革不得命。苦算什么，越苦越要干。”他既是这么说的也是这么做的。最终，由于叛徒的出卖，方志敏不幸被俘，本文写的就是他在狱中回忆自己被俘时的情景。
理解词语
奢侈：
矜持：
舍己为公：
热望：
齿冷：
花费钱财过多，享受过分。
①庄重；严肃。②拘谨，拘束。
为了公共的利益而牺牲个人的利益。
热烈盼望。
<书>耻笑（笑则张口，时间长了，牙齿就会感觉到冷）。
课文初读
本文记叙了方志敏在被捕当天，敌人在他身上一个铜板都没有搜出的事，表现了他甘于清贫的品质。
课文主要记叙了一件什么事？表现了方志敏怎样的品质？
课文初读
梳理课文层次，概括段落大意。
第一部分（1）：“我”从事革命十余年，从没有奢侈过。
第二部分（2-8）：记叙被俘时被两个国方兵士搜身的过程。
第三部分（9）：“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双缝上底的线袜。
第四部分（10）：清贫、洁白朴素是革命者战胜困难的原因。
阅读探究
学习第一部分——从不奢侈
精读感悟
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
（1）这句话起到怎样的作用？
强调清贫是经常性的，永不改变。
总起全文
强调了什么
精读感悟
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
说明了不仅方志敏一人这样，甘于清贫，舍己为公是每一个共产党员具备的美德。
对比
这句话运用怎样的手法？写出了什么？
精读感悟
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。
这句话在文中有什么作用？
体现了方志敏同志对敌人的蔑视，对自己献身革命事业的自豪，也体现了他的革命乐观主义精神。
引起下文
“被捕”之事
和“钱财”有关。
阅读探究
学习第二部分——被俘搜身
精读感悟
学习人物描写的方法：A.动作描写
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只怀表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
表现国方兵士的贪婪。
刻画出了国方兵士没有达到目的时的丑恶的嘴脸。
精读感悟
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！
拿着、拉出、拉开、做出、凶恶、盯着、威吓、吼道等神态描写体现了国方兵士的凶恶。
精读感悟
“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次，将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
“弓着背”“重来一次”“过细地捏” 形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。
精读感悟
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。
国方兵士：
凶恶的眼光——低头注目——怀疑而又惊异的目光
深刻表现出敌人的凶狠、贪婪 。
学习人物描写的方法：B.神态描写
表现了方志敏面对敌人的从容镇定、临危不惧、大义凛然。
精读感悟
学习人物描写的方法：C.心理描写
热望
企望
失望
搜出一千或八百大洋、金镯金戒指
有新的发现
抢夺表和水笔
贪婪爱财
精读感悟
学习人物描写的方法：D.语言描写
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”
国方兵士：不择手段 贪婪成性
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”
方志敏：恪守清贫
思考
方志敏是真的没有钱吗？他的钱用于什么地方？
方志敏经手的款项总在数百万元，但他全部用于革命事业，可见他的矜持不苟、舍己为公、公正清廉。
阅读探究
学习第三部分——家财甚少
精读感悟
对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用？
进一步交代了自己的财产，使得“清贫”真实可信，使文章表述的观点有充分的说服力和感染力，同时也深化了主题。
阅读探究
学习第四部分——赞颂清贫
精读感悟
清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
你怎样理解课文的最后一句话？
“清贫”是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。
合作交流
有人说方志敏烈士“清”而不“贫”你同意吗？请谈谈你的理解。
我认为方志敏清而不贫，他“清”是因为常常有几百万元经过他的管理，但他没有贪污他不“贫”是因为他虽然不富裕。但她有高尚的品德，品德是一个人最大的财富。
合作交流
结合课文，说说今天我们要不要保持“清贫”？
今天我们虽然生活富裕了，但是艰苦朴素，一心为国的精神不能丢。因此，我们仍然需要“清贫”这种精神。
拓展延伸
可爱的中国（节选）
方志敏
朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不象日本姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？
拓展延伸
中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好像我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部份，都有令人爱慕之美。中国海岸线之长而且弯曲，照现代艺术家说来，这象征我们母亲富有曲线美吧。
随堂检测
1. 用“√”选出下列句中加点字的正确读音。
（1）任何威吓（hè xià）也吓（hè xià）不倒坚强的革命者。
（2）妈妈把这双袜子上的缝（fénɡ fènɡ）缝（ fénɡ fènɡ）补好了。
2.选词填空
猜疑 怀疑
（1）他说话前后矛盾，令我们不得不（ ）。
（2）那两个兵士（ ）我是把钱藏在哪里， 不肯拿出来。
怀疑
猜疑
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课文总结
本文叙述了作者被俘后被国方兵士搜身而无所得的故事，表现了以方志敏为代表的共产党员对革命无比忠诚、坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚情操，表现了作者蔑视权贵、金钱的豪情，说明清贫、洁白朴素的生活正是革命者能够战胜许多困难的法宝。
小作业
1.找来方志敏的其他文章读一读，感受革命者的精神品质。
2.完成平台配套课后作业
谢谢，再见！