20 好的故事 同步练习（含答案）

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20 好的故事
基础过关全练
1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.灯罩(zhào) 膝髁(kē) 乌桕(jiù)
B.蓑笠(suō) 伽蓝(jiā) 萍藻(zǎo)
C.瘦削(xuē) 泼剌(cì) 陡然(dǒu)
D.凝视(níng) 澄碧(dèng) 虹霓(ní)
2.下列句子中加点词语解释有误的一项是( )
A.我在蒙胧中，看见一个好的故事。(快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。现在写作“蒙眬”)
B.边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。(这里指水中景物的边缘带着明亮的日光)
C.现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣。(幽静而雅致)
D.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱。(皱眉)
3.填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要 他, 他, 他。我抛了书,欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见 的灯光，我不在小船里了。
A.完成 追回 留下 阴暗
B.留下 完成 追回 昏黄
C.追回 完成 留下 昏暗
D.留下 追回 完成 昏黄
4.下列对课文理解有误的一项是( )
A.本文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望。
B.题目中的“好”即为“美好”。文中“好的故事”即“许多美的人和美的事”。本文以“好的故事”为题，为全篇奠定了明快的感情基调，抒发了作者对美好生活的执着追求。
C.“好的故事”都是出现在梦境中的，因此故乡绮丽的风光并不是真实的，而是梦中的奇想虚化。
D.作者在极短的篇幅中，从多个角度来展开超现实的想象。文章中视觉形象的奇特和丰富令人惊异。
能力提升全练
5.阅读《好的故事》,回答问题。(8分)
(1)从修辞角度赏析下面的句子。(4分)
许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)文章中“昏沉的夜”的含义是什么 它在首尾出现有什么作用 (4分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.阅读下文,完成下面小题。(15分)
春风辗转
王继颖
①春风在群山间蜿蜒。
②我和爱人驾车入山，被春风引至一个山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一侧，公路另一侧是一片田园。我们把车停在公路边，沿小路走进田园。春风裹挟着泥土的气息自由弥散。正是午后，村民大概多在家中小憩，时光静谧，视野里，几只喜鹊上下翩飞。
③这片山间田园，地势高低起伏。走上一个高坡，看见一小块矮灌木枝圈起的长方形园子。一对老夫妻在园子一角忙碌，一堆湿润的泥土旁躺着几十棵白菜。白菜刚从挖开的坑里取出来，老两口弯腰低头，慢慢剥着压伤的白菜叶子。园子中间鼓着一小堆新鲜的粪肥。
④“你们从哪来 到谁家的呀 ”老妇人看到我们，停下手里的活儿，直起腰身，像迎接远客般热情招呼。
⑤“我们离这儿不远，不去谁家，随便转转。”我嘴上应答着，紧挨园子停下脚步。
⑥老妇人走到园子边，隔着灌木枝和我聊起来。她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着泥土，黑里透红的脸上挂着饱满的笑容。清瘦结实的老汉也放下手里的白菜，直起腰身听我们闲聊。他微笑的脸上波纹起伏，颜色也是黑里透红。
⑦一番闲谈得知，老夫妻都已七十五六岁，三儿六孙，分出去三个小家。老两口单独过日子，坚持种庄稼地和菜园子，衣食不愁，身体还凑合，只是老妇人血压高，腰疼腿疼，吃药不少花钱。两位老人觉少，吃过午饭，在家躺不住就出来忙。白菜运回家，把坑填好，园子里施上肥，就要种春菜了。
⑧“阿姨，您和大叔接着忙，我们再走走。”我们继续移步前行，老两口挥手目送。
⑨我们返回时老夫妻还在忙碌，剥好的白菜整齐地码在一起。
⑩“你们等会儿，带两棵白菜回去！”老妇人一边招呼，挑出两棵白菜抱在怀里。
“阿姨，我兜里没带钱。您有手机微信吗 我转账给您。”
“白菜是送你们的，不要钱。这么多白菜，我们吃不完。再说，我们不会用手机。”阿姨说着话走到园子边。
择得干干净净的白菜递出来，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰凉冰凉的。微寒的春风轻拂，把一股暖意送进我心里。此时，大叔也走到园子边，一手一棵干净的白菜，执意递到我爱人手里。
四棵白菜放进后备厢，我翻遍车里的储物箱和手提包才翻出三张纸币，一张50的，一张10元的，一张1元的。我再次返回园子边，给他们三张纸币，阿姨和大叔再三推辞。我执意把钱放到灌木枝里面，又快步走向公路边。
依山而建的几处旧房屋，低矮，灰暗，然而若干年前砌起的每一石每一瓦，仍可见证山村百姓吃苦耐劳练就的心灵手巧。我站在两扇紧闭的旧门外，凝视门楼上悬挂的旧灯笼。灯笼已褪尽鲜红，染透岁月叠加的沧桑。送我们白菜的老人，就住在这样的门里吗 春风带着寒气，吹皱我的心。
一个中年汉子推着独轮车从斜斜的坡路上下来，车上荆条捆得整整齐齐。我问他：“这房子还有人住吗 ”“谁还住这房子 我们早都搬到新房子里啦！”汉子的语调掩饰不住自豪。
车行至开阔处，贴满漂亮白瓷砖的新房子映入眼帘，后备厢的白菜散发的山野气息萦绕车中，我的心中豁然舒展，轻轻舞起温煦的春风。
返程时，我不由得想到自己的父母，他们也都年逾古稀，血压高，长年吃药。这样的午后，他们或许在午休，或许也睡不着，一个在电脑上下棋，一个玩手机上的成语游戏。儿女孝顺，孙辈成群，常见的老年病不影响他们安享幸福晚年。园子里那两位老人，儿孙们也该是孝顺的吧！
一路辗转，黄昏时返回平原的城里。街边一位清洁工大爷仍在坚守岗位，我们靠路边停车，从后备厢里取出四棵白菜，把山野老人的善意送给小城的老人。
夜坐书房，我默念“辗转”一词，除了解释为“翻来覆去”，还有一个意思：经过许多人的手或许多地方。这个意思让我心生春风般柔软的亲切感，只要善意长驻心田，就有春风辗转人间，经由你的手，拂过我的心，吹过他的暖语，再伴随谁的微笑，由城市到乡村，由山川到平原……
(选自《保定日报》，有删改)
(1)通读全篇，文中既写了春风的辗转，还写出 的辗转、 的辗转和 的辗转等。(3分)
(2)如何理解文章第②段中画横线的句子 (2分)
春风裹挟着泥土的气息自由弥散。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)第 段中春风“带着寒气”,第 段中却是“温煦的”，前后并不矛盾，请写出理由。(3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)第 段作者为什么写“自己的父母” (3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)请用词语概括文中“老夫妻”的性格特点。(4分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
素养探究全练
7.学完本课后，为了加深对鲁迅及其作品的理解，六年级(1)班准备开展以“解读鲁迅”为主题的综合性学习活动。活动过程中，老师摘引了以下几句话，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”。请你发表观点，并结合材料陈述理由。
(1)我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。
(《致赵其文》)
(2)希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
(《故乡》)
(3)什么是路 就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
(《生命的路》)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
基础过关全练
1. A B.伽qié。C.剌là。D.澄chéng。
2. D 皱蹙:皱缩,收紧。
3. C 按照逻辑顺序,先“追回”,再“完成”,最后“留下”。另外，用“昏暗”形容灯光更合理。
4. C 作者在梦中回忆故乡绍兴山阴道上“美的人和美的事”，是对故乡绮丽风光的真实描写，而非梦中的奇想虚化。
能力提升全练
5.答案 (1)运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了梦境幻象的错综复杂、恍惚迷离又转瞬即逝的特点(写了天空之景，显得意境十分广阔，充满动态感和画面感)。表达了作者对梦境的喜爱和赞美之情。
(2)表层含义：指梦境前后的昏沉的夜晚。深层含义：暗指当时中国军阀混战、民不聊生的黑暗社会。作用：①点明“好的故事”发生的环境；②首尾呼应，结构完整；③渲染一种昏沉、悲凉的氛围；④更能突出梦境的美好。
解析 (1)本句把“美的人和美的事”比作“云锦”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描述了梦境中人和事的美，表达了作者的喜爱之情。
(2)要理解“昏沉的夜”的表层含义，更要理解其深层含义：本文用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。首尾都出现“昏沉的夜”，形成呼应，渲染出一种昏沉、悲凉的氛围。
6.答案 (1)路途 房屋 善意
(2)“裹挟”“弥散”生动形象地展现了春风带着泥土的气息吹拂田园的初春景象，表达了作者在春日探访田园的欣喜之情。
(3)春风“带着寒气”既指春风让人感觉寒冷，也指作者为老夫妻的住房条件感到担忧；中年汉子的回答和开阔处贴满漂亮白瓷砖的新房子消除了作者心中的担忧，使作者的内心感到温暖，轻轻舞起“温煦的”春风。
(4)插叙。作者看到园子里的两位老人的生活，联想到自己的父母的生活，使文章情节有波澜，结构富有变化；强调“儿女孝顺，孙辈成群，常见的老年病不影响他们安享幸福晚年”，更好地突出老人的善良，使人物形象生动完整；突出“让善意长驻心田”的文章主旨。
(5)勤劳、热情、善良、大方、为儿女着想
解析 (1)根据第③段中的“这片山间田园 走上一个高坡”，第⑨段中的“我们返回时老夫妻还在忙碌”，第 段中的“车行至开阔处”，第 段中的“一路辗转，黄昏时返回平原的城里”，可知写了作者一路上的行踪，这是路途的辗转；根据第 段中的“依山而建的几处旧房屋 仍可见证山村百姓吃苦耐劳炼就的心灵手巧”，第 段中的“车行至开阔处，贴满漂亮白瓷砖的新房子映入眼帘”，可知写了村民们居住的房屋的变化，这是房屋的辗转；根据第 段中的“街边一位清洁工大爷仍在坚守岗位 把山野老人的善意送给小城的老人”，可知这是善意的辗转。
(2)“裹挟”的意思是“(风、流水等)把别的东西卷入，使随着移动”。“弥散”的意思是“(光线、气体、声音等)向四外扩散”。这两个词语生动形象地描写出春风混着泥土的气息吹拂田园的情形，表达了作者对田园风光的喜爱。
(3)春风“带着寒气”是指春天乍暖还寒的时候，春风让人感觉寒冷，此外，从“依山而建的几处旧房屋，低矮，灰暗”可以看出，作者担心老夫妻的住房；根据第 段中的“谁还住这房子 我们早都搬到新房子里啦！”和第 段中的“车行至开阔处，贴满漂亮白瓷砖的新房子映入眼帘”可以看出，作者心中的担忧是多余的，内心充满了温暖。
(4)插叙指在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事。第 段写作者由眼前的情景想到自己的父母，这样可以让人觉得一波三折；“儿女孝顺，孙辈成群，常见的老年病不影响他们安享幸福晚年”突出了老人的善良，使人物形象更加丰满；还突出“让善意长驻心田”的文章主旨。
(5)根据第③段中的“一对老夫妻在园子一角忙碌”，第⑨段中的“我们返回时老夫妻还在忙碌”可知，老夫妻十分勤劳；根据第④段可知，老夫妻待人热情；根据第⑥段中的“老妇人走到园子边，隔着灌木枝和我聊起来”可知，老妇人十分健谈；根据第⑦段中的“一番闲谈得知 吃药不少花钱”可知，老夫妻勤恳劳作，为儿女着想；根据第 段和第 段可知，老夫妻免费送“我们”白菜，善良大方。
素养探究全练
7.答案 (示例)我认为鲁迅属于“绝望而反抗者”。由材料(2)中的“希望是本无所谓有，无所谓无的”和“其实地上本没有路”可知，鲁迅认为希望的有无是不确定的，现实缺少可走的道路；由材料(1)(3)可知，鲁迅认为绝望而反抗者更勇猛，更悲壮，必须反抗现实，勇于实践。
解析 首先表明自己的观点，然后结合所给材料阐述理由，言之有理即可。
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