24 活板 同步练习（含答案）

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24 活板
基础过关全练
1.下列句中加点字的注音有误的一项是( )
A.持就火炀之(yáng) B.每韵为一帖，木格贮之(zhù)
C.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(hé) D.用讫再火令药镕(qì)
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( )
A.持就火炀之 瞬息可就
B.火烧令坚 用讫再火令药镕
C.每字为一印 欲印，则以一铁范置铁板上
D.薄如钱唇 则字平如砥
3.下列句子中加点的“以”的意思不同于其他三项的一项是 ( )
A.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 B.以一平板按其面
C.不用，则以纸帖之 D.以备一板内有重复者
4.下列各项中加点的词语古今意义相同的一项是( )
A.庆历中，有布衣毕昇 B.薄如钱唇
C.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 D.此印者才毕
5.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.有/奇字/素无备者 B.若/印数/十百千本
C.用讫/再火令/药镕 D.其印为/余群从/所得
6.下列说法有误的一项是 ( )
A.活版的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆版四大工序。
B.本文讲述了活字印刷术的发明、制作、效能和使用方法。
C.活版的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于贮存重排等方面。
D.活版的字印之所以用胶泥而不用木头制作，是因为木头质地太软，且不宜用“火炀”。
能力提升全练
7.阅读《活板》,回答问题。(16分)
活 板
沈括
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
(1)请解释下面句子中加点词的意思。(4分)
①持就火炀之 __________________________
②瞬息可就 __________________________
③用讫再火令药镕 __________________________
④已后典籍皆为板本 __________________________
(2)下面是“毕昇科学精神”探究单，请你根据要求补充完整。(9分)
①毕昇制字可能经历的实验过程
②毕昇可能遇到的问题及解决办法问题：遇到生僻字，没有现成字模，该怎么办
解决办法: (根据原文回答)
③毕昇的实验发现
原文语句：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
用现代汉语翻译:_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
④探究小结
毕昇就地取材，不断尝试，对比实验，这种科学探索精神值得我们学习。
(3)本文有些语句用形象的语言介绍了活字印刷的特点，请找出一处，仿照示例加以说明。(3分)
【示例】 “薄如钱唇”，写出了活字字模薄的特点。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
素养探究全练
8.某班开展“走进剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
( 1 )【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪，折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等等。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
( 2)【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
基础过关全练
1. C “和”应读“huò”。
2. D A.动词,靠近/动词,完成。B.名词作状语,用火/名词作动词，用火烤。C.名词，字印/动词，印刷。D.都是动词，“像”的意思。“以”的意思均为“用”。
4. D A.“布衣”:古义,平民;今义,布衣服。B.“唇”:古义，边缘；今义，人或某些动物口的周围的肌肉组织，通称嘴唇。C.“冒”：古义，覆盖；今义，向外透，往外升。D.“毕”：古今意义均为“完成”。
5. A B.正确划分为:若印/数十百千本。C.正确划分为：用讫/再火/令药镕。D.正确划分为：其印/为余群从/所得。
6. D 结合“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”可知，不用木头制作字印的原因是，木头的纹理有疏有密，一沾水就会变形，容易与药粘在一起。所以D项说法错误。
能力提升全练
7.答案 ①靠近 ②完成 ③用火烤 ④同“以”
(2)①木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。②随即刻制这个字，用草火烧，很快就能制成。(或“旋刻之，以草火烧，瞬息可成”) ③如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十几百甚至上千本，那就极其快了。
(3)(示例1)“字平如砥”，写出了(所有排在铁板上的)活字平整的特点。(示例2)“瞬息可就”，写出了活板印刷的速度之快。
解析 (1)①②④根据教材注释作答。③根据词类活用作答。“火”，名词作动词，其意为“用火烤”。
(2)①带着问题在第二段找到相关的句子，第二段先介绍了泥活字印刷的工序，然后末句说了不用木活字的原因和用泥活字的优势，由此可知其缺陷：木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。其优势：用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。②遇到生僻字，没有现成字模，对应原文“有奇字素无备者”，解决办法为“旋刻之，以草火烧，瞬息可成”。据此作答即可。③翻译本句，要注意几个重要词语：若，如果；止，只；则，就。
(3)先在第二段找出描述活字印刷特点的语句，如“字平如砥”“瞬息可就”。然后联系语句的内容作答即可。
素养探究全练
8.答案 (1)历史悠久、取材广泛、剪法多样。
(2)(示例)画面内容：一个胖小孩怀里抱着一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶和荷花。寓意：连年有余。(年年有余、喜庆有余，“鱼”字亦可)
解析 (1)从“早在汉代 剪纸就出现了”可知，剪纸历史悠久。从“日月星辰 剪纸的素材”可知，剪纸取材广泛。从“剪纸剪法 等等”可知，剪纸剪法多样。
(2)作答时，要先认真观察画面上的内容，然后结合实际理解其象征意义，最后再组织语言整合答案。
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