Unit3 Look at my nose Lesson13 表格式教案

所用教材 精通
所教年级 三年级 单元课题 Look at my nose
设计主题 Unit3 Lesson13
一、整体设计思路
本着warming-up & Lead in---- Presentation ---- Practice----Homework 的思路，进行新授课程的讲解。采用整体语言教学原则，在分组环节进行语言铺垫，让孩子通过真实情境了解五官的含义。。。
二、教学背景分析
教学内容分析 本课为本单元第一节课，本节课课文的主要场景为：描述自己眼睛和鼻子的大小。共有三个板块：Just talk, Just learn, let's chant and sing. 学情分析 学生程度参差不齐，有课外学习经历的学生，能够完全掌握知识，并且很快适应全英课堂。 无学习英语经历的学生，不能很好地掌握，并且很难适应全英课堂，其中领悟力快的学生下课前效果还不错，领悟力慢的学生，一节课效果甚微。
三、教学目标分析
通过真实物体和图片展示，让学生掌握四会单词：nose和eye; 通过复习 my pencil, 来让学生学会组词my eye, my nose 通过复习Look at…句型，让同学造句Look at my nose/eye. 4. 通过设置奖励机制，学会三会单词big, small 5. 通过chant，能够听懂touch your ...,并掌握四会单词your
四、教学重点、难点分析(本节课)
教学重点 掌握四会单词:nose, eye,四会句型：Look at my … 教学难点 掌握三会句型的含义以及发音: It’s big. It’s small. 二会句型：Touch my/your…
五、教学过程设计
Step One. Warming up& Revision 热身复习 Free talk: 老师问同学们周末一般干什么？ 创设情景：Lucy 的周末干了什么事呢？ 她去了文具店买了文具，ppt 呈现。 完成作业后，还跟爸爸妈妈一起去了马戏团，看了表演。在入座后看到了她的同学David和他的父母。各自介绍了自己的父母，打了招呼。 观看表演。 【设计意图】复习旧知，引入新知。 Step Two. Presentation(新知呈现) &practice(操练巩固) PPT呈现看的动作，呈现look. 老师问：“他们在看什么呢？”，What are they looking at 呈现Look at…,猜一猜，丰富学生的表达。 PPT 呈现小丑的大鼻子和小眼睛。eye, nose(大小声操练) an eye 和eyes, a nose 和noses 看图片：组词 small eyes和big nose Clown出现，认领自己的鼻子和眼睛。 This is my eye. This is my nose. Look at my nose. Look at my eye. 引导学生说，“Wow！ It’s small!” “Wow! It’s big!” 老师说“Do you want to touch this nose ” 老师说学生做。 【设计意图】呈现新句型、新单词，并对新单词进行操练。 Step Three Practice（操练巩固） 把大鼻子，戴在自己的鼻子上，说Look at my nose. 引导同学说“It’s big.” 让全班同学指着自己的鼻子说Look at my nose. 指着自己的一只眼睛说，Look at my eye. 三组同学接力对话，看哪个组用时最短。 【设计意图】操练所学句型。 Step Four .Production（新知使用） PPT呈现明星图片，让同学们描述。单词，句子，段落都可以。 看视频之前，教师提问：Is the clown's nose big or small 看视频后，回答问题：It's big. 并且全班跟读。 分组PK朗读。 分角色朗读。 【设计意图】输出所学知识，应用实际。 Step Five. Homework（作业） Read ‘Just talk’ five times and recite it. 读五遍课文，并背诵。 Read ‘eye’ ‘nose’ ten times and recite them. 读十遍‘eye’’ ‘nose’并背诵。 Write ‘eye’ ‘nose’ four times and ‘Look at my nose.’’ two times on exercise book. 写‘eye’, ‘nose’四遍，写Look at my nose两遍。
板书设计
Unit 3 Lesson 13 my eye. Look at my nose. big! Wow! It’s small!