4《三月桃花水》 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——宋 苏轼
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——唐 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——唐 白居易
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春艳。
——清 高鼎
春天
4
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三月桃花水
春水
刘湛秋
安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》。
自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的词句多次几次。
绮丽 竖琴 纤细 回旋
应和 谈心 沉醉
草如茵 柳如眉
qǐ
hè
tán
和
hè
hé
应和
huó
huò
温和
和面
和弄
默读课文，画出文中关键句，梳理课文结构。
啊，河流醒来了！
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
三月桃花水，叫人多沉醉。
阳春三月，大地回暖，河流苏醒，桃花盛开。
从声音和画面两个方面描写春光。
抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
课文从三月桃花水的声音和光芒、春水滋润大地和装点春天、作者的赞美三方面描写三月桃花水的美丽、灵动。
总起，点明下文春水滋润大地，装点大地的景象。
是什么声音，是一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
激发读者的好奇心，引发读者对春水苏醒、万物生长的喜悦之情。
再读课文，思考：从哪儿体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
拟人
运用拟人的手法，用朝霞、桃花和酒窝形象地描绘河流动人的姿态。
你听到了什么样的声音？
声音美
透过桃花水，你看到了什么？
画面美
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
垂柳披上了长发，如雾如烟。
她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
运用比喻的修辞手法，生动形象地表现出对桃花水的赞美之情。
河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
拟人
作者运用比喻、拟人等多种修辞手法，用如诗般精炼、优美的语言，生动形象地描绘了三月桃花水的美景，抒发了对春天的喜爱和赞美之情。