2013-2014学年高中数学苏教版必修5同步辅导与检测:2.1数列的通项公式及性质

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名称 2013-2014学年高中数学苏教版必修5同步辅导与检测:2.1数列的通项公式及性质
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2014-03-04 20:30:45

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课件33张PPT。2.1 数列的通项公式及性质 数列 1.2010年第16届广州亚运会中国代表团夺得金、银、铜牌数分别为:199,119,98.
2.2006年世界几个主要大国:美国、日本、德国、英国、中国、法国、意大利的GDP(万亿美元)分别为:14.5,4.66,2.73,2.23,2.05,1.97,1.71.
3.2010年7月国内某企业一科室7人的工资如下:(单位:元)
2500,2600,2700,2800,2900,3000,3100.
以上这些例子中的数字有规律吗?1、2与3有共同点吗?不同点是什么?1.设A、B是两个集合,按照某一法则f,对于集合A中的每一个元素,集合B中都有唯一确定的元素和它对应,那么,法则f叫做集合A到集合B的________.
2.设函数f(x)=x(x∈R),则函数f(x)的图象是一条________.
3.设函数f(x)=x(x∈N*),则函数f(x)的图象是一系列的________,它们分布在第________象限,且位于直线________上.1.映射 2.直线 3.点 一 y=x8.数列a1,a2,a3,a4…,an,…,简记为________,其中排在数列第一位的数a1称为数列的________项,an是数列中的第________项,称为数列的________项.
9.项数________的数列叫做有穷数列,项数________的数列叫做无穷数列.
10.如果an+1>an(n<∈N*),则该数列为________.
11.如果数列的每一项都是同一个常数,这样的数列叫做________数列.
12.数列{an}的第n项an与项数n之间的关系可以用一个公式来表示,这个公式叫做数列的________公式.8.{an} 首 n 通 9.有限 无限 
10.单调递增数列 11.常 12.通项 13.数列与函数的关系:数列可以看作________.
14.数列的表示方法.
(1)数列的表示方法:________、________、________.
(2)数列可用图象来表示,在直角坐标系中,以______为横坐标,________为纵坐标描点画图,其图象是一些________,它们位于________.
15.数列单调性的判断,依据an+1与an的大小,当________时,为递增数列;当________时,为递减数列.13.以正整数集N*(或它的有限子集{1,2,…,k})为定义域的函数,当自变量从小到大依次取值时所对应的一列函数值. 14.(1)通项公式法 列表法 图象法 (2)序号n 相应的项an 孤立的点 第一象限或第四象限或x轴的正半轴
15.an+1>an an+1<an数列的定义、表示及有关问题(1)数列的定义:按照一定次序排列起来的一列数叫做数列.数列中的每一个数叫做这个数列的项,各项依次叫做这个数列的第1项(或首项),第2项,…,第n项,….
(2)数列的表示:数列的项通常用字母加右下角标表示,其中右下角标表示项的位置序号.如第5项可记为a5;a10就表示数列的第10项.数列的一般形式可以写成a1,a2,a3,…,an,…,其中an是数列的第n项,叫做数列的通项,我们常把一般形成的数列简记作{an},如数列1,3,5,7,…,可以简记为{2n-1}.(3)注意问题:①{an}与an的关系:{an}与an是两个不同的概念,an是{an}中的第n项.②数列的项与项数:数列的项与它的项数是两个不同的概念,数列的项是指这个数列中的某一个确定的数,它是一个函数值,即f(n),而项数是指这个数在数列中的位置序号,它是函数值f(n)对应的自变量的值,即n.③数列与集合的区别:集合中的元素具有确定性、无序性和互异性.与集合中的元素相比较,数列中的项也有三个性质:(a)确定性:一个数是不是数列中的项是确定的;(b)有序性:一个数列不仅由“数”构成,而且与这些数的排列次序有关.次序对于数列来讲是十分重要的,几个相同数列,如果它们的排列次序不同,构成的数列就不是相同的数列.如数列1,2,3,4与数列3,4,2,1是不同的数列,而集合{1,2,3,4}={3,4,2,1};(c)可重复性:数列中的数可以重复.如1,-1,1,-1,1,…;2,2,2,2,….数列的通项公式正像每个函数关系不都能用解析式表达出来一样,也不是每个数列都能写出它的通项公式,有的数列,虽然有通项公式,但在形式上,又不一定是唯一的.仅仅知道一个数列前面的有限项,无其他说明,数列是不能确定的,通项公式更非唯一.如某数前四项为1,2,3,4,其通项公式可以归纳为an=n,也可写成an=(n-1)(n-2)(n-3)·(n-4)+n.再如某数列前3项为2,4,8,其通项公式可写成an=2n,也可写成an=n2-n+2.由于表示数列的公式不同,由公式写出的后续项也就不一样了.因此通项公式的归纳不仅要看数列的前几项,更要依据数列的构成规律,多观察分析,真正找到数列的内在规律,由数列前几项写出其通项公式没有通用的方法可循.警示 (1)数列的通项公式实际上是一个以正整数集N*或它的有限子集{1,2,…,n}为定义域的函数的表达式;
(2)如果知道了数列的通项公式,那么依次用1,2,3,…替代公式中的n就可以求出这个数列的各项;同时,用数列的通项公式也可以判断某数是否是某数列中的一项,如果是的话,是第几项.数列的函数性质数列作为一种特殊的函数,也具备一些函数所具有的性质,如图象、单调性、有界性、最值等.
(1)由于an=f(n)中,n∈N*,故函数的图象是一群孤立的点.
(2)递增数列、递减数列:按照数列的项与项之间的关系an+1>an或an+1<an分,数列可分为递增数列或递减数列,递增数列和递减数列统称为单调数列.
(3)有界性:按照数列的任何一项的绝对值是否都小于某一正数来分,数列可分为有界数列、无界数列.
(4)最值:由数列的通项公式可以确定数列中的最大(小)项.数列定义及其通项公式 以下通项公式中,不是数列3,5,9,…的通项公式的是(  )解析:可以用验证法,分别令n=1,2,3逐一代入验证,便可知an=2n+1不是所给数列的通项公式.
答案:D名师点评:本题主要是巩固数列通项公式的概念,由本题也可看出,给出的前n项数列的通项公式可能不唯一.变式迁移 已知数列 …,那么0.98,0.96,0.94中属于该数列中某一项值的应当有(  )
A.0个   B.1个   C.2个   D.3个分析:此题应先写出数列的通项公式,然后假设0.98,0.96,0.94是数列的第n项,根据通项公式列出关于n的方程.解之,求得的n若是自然数,相应的数值就是此数列中的项,若不是则相反.变式迁移判断一个数列增减性分析:用观察法得到数列的通项公式,判断前一项an与an+1之间的关系,用作差法.名师点评:(1)对于数列{an}来说:
①若an<an+1(n∈N*),则称数列{an}为递增数列.
②若an>an+1(n∈N*),则称数列{an}为递减数列.
③若an与an+1大小关系不定,交替变化,则称数列{an}为摆动数列.
④若an=an+1,则数列{an}是常数列,
(2)数列是一个特殊的函数,因此,判断函数单调性的方法同样适用于数列.变式迁移3.数列的通项公式为an=30+n-n2.
(1)-60是否是这个数列的一项?
(2)当n为何值时,an<0?(1)-60是第10项 (2)n>6数列的图象及最值 已知数列{an}中an= ,其中1≤n≤20(n∈N*),则{an}中的最大项与最小项分别是(  )
A.a1、a20 B.a1、a9
C.a9、a10 D.a10、a9名师点评:利用函数观点解答数列问题时,要合理利用函数性质进行求解.变式迁移4.数列{an}的通项公式为an=-2n2+13n(n∈N*),画出它在x轴上方的图象,请根据图象求出an的最大值,并在同一坐标系中画出函数f(x)=-2x2+13x的图象,根据图象求出f(x)的最大值,并与an的最大值进行比较,若用函数来求an=-2n2+13n的最大值应如何处理?基础巩固1.下列命题中错误的是( )
A.f(n)=2n-1(n∈N*)是数列的一个通项公式
B.数列通项公式是一个函数关系式
C.任何一个数列中的项都可以用通项公式来表示
D.数列中有无穷多项的数列叫做无穷数列C解析:考查数列的定义与特点.2.下列命题中正确的是( )
A.{1,0,1}与1,0,-1表示同一个数列
B.1,2,3与3,2,1表示同一数列
C.数列{n}就是{1,2,3…}
D.数列1,2,3,…,就是数列{n}D解析:考查数列的定义.祝您学业有成