Unit 4 I have a ball Lesson 24 表格式教案

所用教材 精通
所教年级 三年级 单元课题 I have a ball
设计主题 Unit4 Lesson24
一、整体设计思路
本着warming-up & Lead in---- Presentation ---- Practice----Homework 的思路，进行新授课程的讲解。采用整体语言教学原则，在口语问答环节进行语言铺垫，让孩子通过真实情境学习单词，并且每节课基于改编课文的方式，增强学生的语用能力。
二、教学背景分析
教学内容分析(本单元) 四会单词(听说读写)：doll娃娃 ball球 kite风筝 balloon气球 car小汽车 bus公交车 bike自行车 taxi出租车 train火车 ship轮船 plane飞机 boat小船 look看 new新的 三会单词（听说读） really真的 super极好的 here这里 sure当然 四会句型(听说读)： How nice! 真漂亮！ How big! 真大！ Can I see it 我能看看它吗？ Here you are. 给你。 Thank you. 谢谢你。 You’re welcome. 不客气。 Look here！看这里！ 三会句型(听说读) Merry Christmas！圣诞节快乐！ You’re out！你出局了！ 2. 学情分析 经过三个单元与学生的磨合，几乎全班学生都能对教师的课堂指令用语熟悉，并且能够熟悉教师上课流程，做到比较好的配合。全班90%以上学生都能够完成教学目标，但是仍有2-3人在认字母方面仍有困难。
三、教学目标分析
1、知识与能力目标 1）、复习所学过的玩具名称单词和句型。学会句型：It's Santa! Merry Christmas! 2）、会讲一则趣味故事。 2、教学过程与方法目标 Learn to read, talk and act the new dialogue Learn to read and write the words. 3情感态度与价值观目标 教育学生要了解中西方文化的差异。
四、教学重点、难点分析(本节课)
教学重点 复习所学过的单词和句型 教学难点 学会句型：It's Santa! Merry Christmas! 情景创设
五、教学过程设计
Step One. Warming up& Revision 热身复习 问好环节 free talk环节：T: What’s the biggest festival in China What do you do on Spring Festival 【设计意图】引入本节课的课文。 Step Two. Presentation& Practice(新知呈现和操练) What present do you like (Card flashing to review the words we have learned in this unit.) What’s the biggest festival in western countries Look here, what is it 讲解西方圣诞节的来历，圣诞节的食物等。 Children will receive presents from Santa. Let’s see what Kate and Peter get Listen to the audio. What do you say on Christmas Merry Christmas! 跟读，分角色朗读。 Step Three Production（操练巩固） Make a dialogue. Do a test. Step Four. Homework（作业） Read ‘Just talk’ five times and recite it. 读五遍课文，并背诵。 Write the dialogue two times.’抄写课文两遍。
板书设计
Unit 4 Lesson 24 Merry Christmas! doll ball kite balloon car bus bike taxi train ship plane boat