人音版 四年级下册 音乐 第2课 我是少年阿凡提 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
同学们，动画片里你最喜欢哪个人物呢？
看看他，今天的主角是他，你们认识吗？
初听歌曲
歌曲里阿凡提是怎么样的人呢？
你知道有关他的故事吗？
阿凡提爱护小动物.保护环境.乐于助人.
“阿凡提”在新疆代表着什么意思？
阿凡提在维吾尔语中的意思是“智者、老师或先生”。在维吾尔人的心目中他就是智慧和勇敢化
身。
再听歌曲，思考问题：
歌曲几几拍的？
几个乐段？
歌曲是四二拍的
分为两个乐段
观察歌谱，这个记号你们认识吗？
升记号 ，表示将基本音级升高半音
下滑音
下滑音体现了阿凡提是什么样的心情呢？
开心 愉快的
接下来少年阿凡提的心情发生了什么变化
为什么会变呢
这里为什么要用重音记号呢？
因为阿凡提 生气，愤怒。
歌曲最后，阿凡提的心情又发生了什么变化呢？
自豪，骄傲的
完整聆听，感受阿凡提的情绪，歌曲的感情
跟着伴奏用“lu”完整跟唱一遍
完整演唱，注意歌曲的情绪变化，演绎歌曲。
怎样使歌曲更丰富
1.优美的舞蹈
点头摇头叉腰指责
肩膀上下左右滑动
音乐知识拓展
这都是很有新疆民族特点的乐器
铃鼓 冬不拉
编创歌词
思考:
生活中还有那些破环环境的坏行为，
将它编成歌词模仿歌曲中:
“谁要( )谁要( ）谁要( ) 我可对他不客气。”
阿凡提是我们儿时心目中的英雄，我们不仅要学习他的幽默和勇敢，更要学习他的机智和智慧，遇到不好的行为和事情，我们一定不要冲动，要动脑筋、要机智灵活，用智慧去战胜坏人坏事。做一个热爱环境、热爱自然、热爱生活的好少年。