【核心素养目标】统编版四下第一单元口语交际：转述 教案

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四下第一单元口语交际：转述
教学目标
1．能认真倾听，记住别人话语的要点，转述时注意人称转换。
2．能读懂书面通知要求，根据对象进行转述。
【核心素养】
文化自信：跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。
语言应用：学习把一些事情转述给别人。转述事情时，能够弄清要点，不遗漏主要信息。
思维能力：能读懂书面通知要求，根据对象进行转述。
审美创造：培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力;培
养学生倾听的习惯,培养他们表达的自信心。教学重难点
重点：能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。
难点：在交际中能正确简要地转述。
教学过程
激发兴趣，导入新课
为了创设良好的阅读环境，提升家庭阅读气氛，我们班将组织部分家长成立“家长领读会”，由家长代表带领大家一起阅读好书。愿意参加的家长请在明天下班前通过电话向老师报名。
如果老师来扮演家长，请同学们把这则通知转告给我，你们会怎么说呢？
像这样把别人告诉你的事，再告诉另一个人，就是转述。
今天我们一起来走进口语交际：转述（板书课题）
二、练习转述，学习文本。
1.请同学们观察课本中的第一幅场景图，小组合作，尝试转述图书馆《关于更换借阅卡的通知》吧！
关于更换借阅卡的通知
为适应电子借阅系统的需求,本馆决定即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将把读者已持有的纸质借书证更换为“一卡通”电子借书卡。换证地点为图书馆1楼管理员办公室,办理时间为周二至周日上午9点至下午5点。办理换证手续时请注意以下事项:
1.办理换证前,请先归还已借书籍。
2.换证时请读者携带本人1寸蓝底证件照和纸质借书证。
3.换证服务截止到6月30日。
4.暑期借阅须使用“一卡通”电子借书卡。
图书馆
3月1日
2.小组交流：转述这个通知时，需要注意什么？
要把事情说清楚 要把时间说清楚 要把地点说清楚
3.如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认要点。
什么时间？
在哪里？
做什么？
有哪些需要注意的事项？
4.有时要点太多，该如何解决复杂的记忆问题呢？
好记性不如烂笔头
三、生生表演，练习转述。
1.请同学们在小组内练习转述这则通知吧!
2. 你转述的内容是不是有与原文内容不一致的地方呢？请同学们思考：哪些一定要一致，哪些要改变？
要点信息要一致 称呼要改变
3.人称转换，练一练。
张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
4.现在大家知道怎样清楚、准确地转述通知了吗？同桌互相说一说吧！
5.现在大家知道怎样清楚、准确地转述通知了吗？同桌互相说一说吧！
.认真听，听清要点。
没听清，可以询问说通知的人。
方便的话，可以用笔记。
6.请同学们观察课本中的第二幅场景图，听老师读通知，你来试着把这则通知转述给小丽吧！
四、实例练习。
1.你听清楚老师说的这则通知了吗？假如你是小丽的同学，请你向小丽转述一下这个通知吧！
小丽，老师说明天我们班要去参观博物馆，明天早上8点要在学校北门集合。我们先按班级集中，再跟随老师一起坐车前往博物馆。需要准备的东西有笔和笔记本。因为活动时间较长，老师说还可以带上水杯，为了避免校门口交通拥堵，老师还提醒我们要绿色出行。你快准备吧！
2.假如小丽没在家，只有奶奶在家，转述时要注意什么呢？
声音大一点。
要点多说几遍。
告诉奶奶自己的名字，不清楚的可以联系自己。
3.生活中有很多需要我们转述的情境，你来试着练习一下吧！
校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。
练习：叔叔，您好!我是王亮的同学林明。王亮在运动会短跑比赛中扭伤了脚，不过，您不用担心，校医已经对他进行医治了。另外，校医建议他回家休养两天，请您到学校来接他好吗
五、课堂小结：
教师小结：转述是我们日常生活中经常要用到的一种交流的方法，我们也可以在平时多加练习。注意弄清要点，不遗漏重要信息，同时也要注意人称的转化。
板书设计
转述
弄清要点，不要遗漏 注意人称角色转换
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