部编版五年级下册第三单元综合性学习:遨游汉字王国《我爱你,汉字》第1课时课件(共28张PPT)

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名称 部编版五年级下册第三单元综合性学习:遨游汉字王国《我爱你,汉字》第1课时课件(共28张PPT)
格式 zip
文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-01-28 13:57:23

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文档简介

(共28张PPT)
《我爱你,汉字》第1课时
小学五年级语文下册
学习目标
1.学会制订活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好 地完成任务。
2. 初步了解汉字的发展历史,引发学生对汉字的热爱之情。
激趣导入
同学们,我们的祖国地大物博,华夏文明源远流长,祖国的语言文字更是博大精深,它不仅历史悠久,还蕴含着丰富的文化和内涵。这节课就让我们一起来学习《我爱你,汉字》这部分内容吧。
激趣导入
自读理解
阅读课本47页活动建议
看了活动建议后有什么收获 哪些建议要特别注意
自读理解
围绕汉字的历史或汉字书法,搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例。搜集书法作品,学会欣赏书法作品。
活动要求
提示:围绕“汉字的历史和文化”,可以有选择地开展哪些活动,如何开展活动。
汇报活动的要求。
制订计划
讨论确定研究的专题和研究的具体目标
搜集资料了解汉字的演变,汇总成表格的形式;
搜集有关汉字历史的趣事或笑话。
1.了解汉字历史。
2.调查社会用字。
在大街、家里、校园、同学的作业本上等处寻找、拍摄用字不规范的现象,学会分析问题,学习撰写调查报告。
制订计划
讨论确定研究的专题和研究的具体目标
从报纸、杂志、字帖上寻找名家的优秀书法作品,寻找身边老师、同学的优秀书法作品。
3.搜集书法作品。
制订计划
完成小组活动计划的制订
小组活动计划
组长:_________________
组员:_________________
时间:_________________
地点: ________________
活动内容:_____________
活动过程:_____________
展示方法:_____________
分工:_________________
完善计划
讨论交流,修改完善活动计划
提示:注意计划应完整、合理、科学,活动形式尽量不重复。
自读理解
1.阅读教材48页内容。
从这个表格中我们可以感受到什么?
汉字演变
汉字的发展是逐步从象形走向符号化,从笔画较多走向笔画简单,使书写更加快速便捷。
演变历程
汉字的演变主要经历了五个阶段:
甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。
演变特点
甲骨文:
是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。
它具有早期汉字的特点:字形图画性较强,字体也不固定,随意性大。
汉字在不同的阶段的特点
演变特点
金文:
又称铜器铭文,是铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。
其特点是:线条粗壮,早期部分字形象形性还很明显,西周晚期之后,字形逐渐规整和美观。
汉字在不同的阶段的特点
演变特点
小篆:
是我国最早的统一文字,是秦统一六国后的文字。
其特点是:字形结构稳定,线条圆转,粗细一致,象形意味不明显。
汉字在不同的阶段的特点
演变特点
隶书:
形成于战国晚期,通行于两汉。
隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔,象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上古今文字的分水岭。
汉字在不同的阶段的特点
演变特点
楷书:
字形方正,笔画规整平直,比隶书更加便于书写和认读。
进入南北朝之后,楷书成为占主导地位的字体,一直通行至今。
汉字在不同的阶段的特点
演变趋势
汉字的发展逐步从象形走向符号化,从笔画较多走向笔画简单,使书写更加快速、便捷。
汉字的演变趋势
自读理解
1.阅读课本49页内容。
把不理解的字词圈化出来。
甲骨文的发现
【龙骨】古代脊椎动物的骨骼化石。绝大部分是第三纪后期和第四纪哺乳类(如象、马、鹿、羚羊等)的骨骼化石。中医学上入药,性平、味甘涩,功能是镇定、固涩。
【殷商时期】中国历史上的第二个朝代,从公元前1600年至公元前1046年,经历了三个大的阶段。
【金石之学】以古代铜器、碑刻及其上面的文字为研究对象的学科。
【国子监】我国明清时期高等级的教育机构。例句:古代学子以进入国子监学习为荣。
内容理解
选文主要介绍了甲骨文的发现历程。十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,经常发现带有刻痕的龟甲、兽骨,并没有在意。直到1899年,这些龟甲和兽骨上的刻痕引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意,他认为龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来,人们把这种文字叫甲骨文。
内容理解
甲骨文是中国已经发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字,距今已有3600多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文,又称为“殷墟文字”“殷契”,是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年,甲骨文被古董商、金石学家、学者王懿荣发现。甲骨文在写法上虽然大小不一,错综变化,但是已经具有对称、稳定的格局。
1.理解词语
龙骨:
2.汉字的演变历程?
课堂测试
古代脊椎动物的骨骼化石。绝大部分是第三纪后期和第四纪哺乳类(如象、马、鹿、羚羊等)的骨骼化石。中医学上入药,性平、味甘涩,功能是镇定、固涩。
汉字的演变主要经历了五个阶段:甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。
课文总结
同学们,这节课我们分小组拟订了活动计划,课后大家可以根据计划查找相关的资料。
同时我们了解了汉字的演变历程和趋势,懂得了什么是甲骨文;什么时候发现的和怎样发现的。
小作业
各小组根据活动计划进行相关的社会实践以及资料地查找、搜集、整理工作。
谢谢,再见!