第二单元 我们周围的空气 练习（含解析）

第二单元 我们周围的空气 练习
一、选择题
下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是
A．石蜡 氧气 水 二氧化碳
B．氨气 氯化氢 氯化铵
C．氯酸钾 氯化钾 氧气
D．碳 氧气 二氧化碳
下列情况不会造成空气污染的是
A．机动车辆排放的尾气 B．建筑工地产生的大量沙尘
C．工厂排放的废气 D．大量增加城市绿地面积
下列有关实验现象的描述，正确的是
A．白磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
下列有关催化剂的叙述正确的是
A．二氧化锰是所有反应的催化剂
B．加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加
C．催化剂能增大化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变
D．要使双氧水分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则反应就不能发生
空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳
空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数最大的气体是
A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气
下列属于纯净物的是
A．五氧化二磷 B．大理石 C．加碘食盐 D．食醋
对物质进行分类是重要的研究方法，下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于纯净物的是
A．海水、水 B．医用酒精、自来水
C．石灰石、稀盐酸 D．二氧化碳、铁
下列物质中，属于纯净物的是
A．液氧 B．汽水 C．空气 D．石灰石
减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气
我国 年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”，下列不属于空气污染物的是
A． B． C． D．
节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是
A． B． C． D．
二、综合题（共5题）
化学世界绚丽多彩，请选择适当的字母填空：
A．红色 B．绿色 C．黑色 D．白色 E．蓝色 F．紫黑色
(1) 高锰酸钾固体 。
(2) 氧化镁 。
(3) 胆矾 。
人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。空气是宝贵的资源，探究其成分并应用于生活。
(1) 多年前，法国化学家 （填字母序号）用定量的方法研究了空气的成分。
A.拉瓦锡
B.莫瓦桑
(2) 因为氮气的化学性质不活泼，因此生活中常用作 。
我省部分城市通过以下三种方式缓解空气污染初见成效．
(1) 为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是 （任选一项回答）。
(2) 空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例 （用化学式表示）。
(3) 你认为改善空气质量的措施正确的是
a推广使用新能源
b加强企业排污管理
c雾霾多发天气，实行私家车限号出行
北京市近三年除夕夜和正月初五的 峰值浓度变化如图所示。
(1) 从图中可知，从 年到 年空气质量的变化趋势是 （填“渐差”或“渐好”）。
(2) 形成上述变化趋势主要是减少燃放烟花爆竹，说明北京市民 的意识在增强。
用如图所示实验装置测定空气中氧气含量。
(1) 图 中，发生反应的符号表达式为 。选择红磷作可燃物的原因是 。
(2) 图 中， 段气压变化的原因是 。
(3) 此实验若点燃红磷后伸入集气瓶的速度过慢，则会使测量结果 。
(4) 从此实验也得出集气瓶内余下的气体具有 化学性质。
(5) 实验前广口瓶内空气体积为 ，烧杯中水的体积为 ；实验后烧杯中剩余水的体积为 。计算空气中氧气体积分数的表达式为 （用 、 、 表示）。
答案
一、选择题（共12题）
1. 【答案】D
【解析】A、石蜡 氧气 水 二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误；
B、氨气 氯化氢 氯化铵，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误；
C、氯酸钾 氯化钾 氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；
D、碳 氧气 二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确。
故选D。
【知识点】化合反应、氧化反应
2. 【答案】D
【解析】A.机动车辆排放的尾气中含有一氧化碳和氮的氧化物等，对空气有严重污染，故A错误；
B.建筑工地产生的大量沙尘，含有可吸入粉尘，对空气也有污染，故B错误；
C.工厂排放的废气中含的有害物质更多，有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，是空气污染的最大来源，故C错误；
D.大量增加城市绿地面积，这是净化空气的好方法，因为绿色植物能吸收有害气体，还能截留粉尘，故D正确；
故选D。
【知识点】保护空气
3. 【答案】D
【解析】A、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
故选：D。
【知识点】氧气和磷反应、氧气和碳反应、氧气和硫反应、氧气和铁反应
4. 【答案】C
【解析】A．二氧化锰不是所有反应的催化剂，还可以作为反应物，故A错误；
B．二氧化锰可以加快双氧水生成氧气的速率，在不会改变生成氧气的质量，故B错误；
C．催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质，故C正确；
D．用双氧水制取氧气时，加入的二氧化锰是催化剂，可以改变反应的速率，并不是说不加入反应就不能 发生，故D错误；
故选C。
【知识点】催化剂对反应快慢的影响
5. 【答案】B
【解析】方法一：
氮气在空气中含量最多，在常温下化学性质稳定，一般不与其它物质发生化学反应；
故选B。
方法二：
空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定，氮气在空气中含量较多，在常温下化学性质极不活泼一般不与其他物质发生化学反应。
故选B。
【知识点】空气的组成、氮气的性质
6. 【答案】D
【解析】A、稀有气体大约占空气体积的 ，故A错误；
B、二氧化碳大约占空气体积的 ，故B错误；
C、氧气大约占空气体积的 ，故C错误；
D、氮气大约占空气体积的 ，故D正确；
故选D。
【知识点】空气的组成
7. 【答案】A
【解析】A.五氧化二磷就是一种物质，这种物质有自己的专属名字，有化学符号 ，是纯净物；
B.大理石的主要成分是碳酸钙，所以是混合物；
C.加碘食盐主要成分是食盐氯化钠，还有加入的碘酸钾，所以是混合物；
D.食醋的主要成分是醋酸，还有水，是混合物。
【知识点】纯净物
8. 【答案】A
【知识点】纯净物、混合物
9. 【答案】A
【知识点】纯净物
10. 【答案】A
【解析】A、一氧化碳，该气体是有毒气体，是空气的首要污染物之一，故A正确；
B、二氧化碳，是空气成分之一，无毒，对植物光合作用起着重要作用，故B不正确；
C、氧气，空气主要成分之一，对人和动物的呼吸有重要作用，故C不正确；
D、氮气，空气主要成分之一，无毒，化学性质不活泼，故D不正确；
故选A。
【知识点】保护空气
11. 【答案】C
【知识点】保护空气
12. 【答案】B
【解析】空气中氧气的体积分数为 ，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于 。
A、氧气的体积分数应略小于 ，空气中氧气的体积分数不可能低至 ，否则人类没法生存，故选项错误。
B、空气中氧气的体积分数可能为 ，故选项正确。
C、氧气的体积分数应略小于 ，空气中氧气的体积分数不可能为 ，故选项错误。
D、氧气的体积分数应略小于 ，空气中氧气的体积分数不可能为 ，故选项错误。
故选：B。
【知识点】空气中氧气含量测定
二、综合题（共5题）
13. 【答案】
(1) F
(2) D
(3) E
【解析】
(1) 高锰酸钾固体是紫黑色固体。
(2) 氧化镁是白色粉末状固体。
(3) 胆矾是蓝色晶体。
【知识点】氧气实验室制备-反应原理、氧气和镁反应
14. 【答案】
(1) A
(2) 保护气
【解析】
(1) 多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
(2) 氮气的化学性质不活泼，因此生活中常用作保护气。
【知识点】氮气的用途、化学学科研究概况
15. 【答案】
(1) 减少空气污染，净化空气
(2)
(3) abc
【解析】
(1) 使用电动出租车可减少空气污染，净化空气；垃圾清扫车可净化环境；喷水雾汽车可减少空气中的尘埃．
故答案为：减少空气污染，净化空气．
(2) 从世界范围看，造成空气污染的有害气体主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等．故答案为：．
(3) a推广使用新能源，可减少污染，改善空气质量，正确；
b加强企业排污管理，可减少污染，改善空气质量，正确；
c雾霾多发天气，实行私家车限号出行，可减少污染，改善空气质量，正确；
故选abc．
【知识点】保护空气
16. 【答案】
(1) 渐好
(2) 环保
【解析】
(1) 从图中可知，从 年到 年空气质量的变化趋势是渐好（填“渐差”或“渐好”）。
(2) 形成上述变化趋势主要是减少燃放烟花爆竹，说明北京市民环保的意识在增强。
【知识点】保护空气
17. 【答案】
(1) ；红磷燃烧产物为固体
(2) 止水夹被打开
(3) 偏大
(4) 不燃烧也不支持燃烧
(5)
【解析】
(1) 图一中为红磷在空气中燃烧，生成物为五氧化二磷，反应的符号表达式为 。红磷燃烧产物为固体，不会影响氧气含量的测定。
(2) 段是装置压力突然减小，原因可能是止水夹被打开，水进入装置内使内外气压平衡。
(3) 因为红磷燃烧放热，如果伸入瓶中太慢，会使瓶中的空气受热膨胀后外进散，所以会导致所测氧气含量偏大。
(4) 红磷被点燃，只消耗了氧气，说明瓶中剩余气体既不燃烧也不支持燃烧。
(5) 烧杯中水的体积为 ，实验近烧杯中剩余水的体积为 ，即进入广口瓶的水的体积为即为消耗的氧气的体积为 ，实验前广口瓶中空气体积为 ，所以空气中氧气体积分数为：。
【知识点】氮气的性质、空气中氧气含量测定-计算、空气中氧气含量测定-实验原理、实验反思评价、关于压强的问题