2《乡下人家》 第一课时 课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
乡下人家
2
第一课时
第一课时
同学们，你心中的乡下是怎样的呢？给大家说说吧。
自由朗读课文，读准字音，读通句子，读不通的地方多读几遍。
初读课文
和谐
构成
鸡冠花
朴素
率领
倘若
附近
捣衣
绘画
我会读
gòu guān pǔ sù shuài
tǎng fù dǎo huì xié
投
耸
踏
倘
绘
谐
寄
眠
构
饰
蹲
凤
序
例
率
学写字
gòu shì dūn fēng xù tóu lì
shuài sǒng tà tǎng huì xié jì mián
小组合作：
1.用小组喜欢的方法读生字：如成员开火车读；
一人领读，其他人跟读；每人读几个等。
2.读完生字再思考字的结构。
3.小组内生字组词，每个生字组两个词。
4.分享熟记生字的方法。
5.哪些是易错字，易混字。
投
耸
踏
倘
绘
谐
寄
眠
构
饰
蹲
凤
序
例
率
学写字
gòu shì dūn fēng xù tóu lì
shuài sǒng tà tǎng huì xié jì mián
构（构成、构造）饰（服饰、装饰）
蹲（蹲下、蹲点）凤（凤凰、凤梨）
序（顺序、序号）例（例如、例子）
率（率领、轻率）觅（觅食、寻觅）
耸（高耸、耸肩）踏（踏步、践踏）
倘（倘若、倘使）绘（描绘、绘图）
谐（和谐、诙谐）寄（寄养、寄生）
眠（睡眠、失眠）
读一读
重难点字书写指导
“ ”第五笔短横在横中线上侧。“尊”第三横从“ ”上侧起笔，略宽；第四笔在竖中线上，框内短横靠近横中线；“寸”长横在“ ”下起笔，点画在竖中线右侧。
重难点字书写指导
“亠”居中，首笔点在竖中线上。“幺”在竖中线左右；末两笔的横段与点都在横中线，“幺”两边的四点左右对应，向中间聚拢。“十”横要长，竖在竖中线。
上中下结构
一、形近字组词。
率（ ）
摔（ ）
谐（ ）
皆（ ）
序（ ）
予（ ）
率领
摔倒
和谐
皆是
序号
给予
课堂练习
二、看拼音，写词语。
屋 檐 构 成 装 饰 顺 序 蹲 下
华 丽 凤 仙 顺 序 独 特 照 例
率 领 踏 步 觅 食 耸 肩 倘若
1.默读课文，想想作者围绕独特、迷人写了什么时候，什么地方的景呢？
2.圈一圈文中表示时间、方位的词语。
任务一：
表示时间的： 春雨过后、夏天的傍晚、秋天
表示方位的： 屋前、门前、屋后、房前屋后、
屋后、门前、屋前
时间顺序
空间顺序
任务二
朗读课文，想象画面，看看你的脑海中出现了几幅画面，你想给每幅画面起什么名字呢？
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
位置
主要景物
+
交流方法
方法一
屋前
屋前瓜架图
瓜藤攀架图
交流方法
方法二
抓景物特征
屋前
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
用上这两种方法为后文的几个画面取好听的名字吧！也可以用你自己总结的方法！
方法运用
位置
主要景物
+
抓景物特征
汇报交流
门前
花开三季图
绿竹成荫图
房前屋后
雨后春笋图
群鸡觅食图
房前屋后
群鸭戏水图
房前屋后
摆桌吃饭图
屋前
月夜入梦图
屋前
根据提示，概括课文内容：
乡下人家，屋前 ，门前
，房前屋后 ，
， ，夏天傍晚，
人们在屋前 ，秋天， 。
瓜藤攀架
鲜花开放
绿竹春笋长
群鸡觅食
鸭群戏水
摆桌吃饭
月夜入梦
寻找中心句：
分总结构
总结全文
作业
1.正确、流利地朗读课文。
2.和家人分享《乡下人家》的美景。