人教版三年级音乐下册（简谱）
我的音乐网页《演奏 玛丽有只小羊羔》教学设计
教学目标:
1、掌握竖笛5 6 7 的吹奏
2、学吹竖笛《玛丽的小羊羔》
教学重难点：附点节奏的吹奏，以及二声部的合奏。
教学准备：竖笛、多媒体课件
教学过程
一、导入
嗨，大家好，我是李老师，欢迎大家进入我们今天的音乐课堂，首先让我们一起到草原欣赏一场美妙的音乐会吧(放音乐)。
设计思路：通过一系列的音乐欣赏，提高学生的学习兴趣，让他们发现竖笛这一乐器也能吹奏出好多好听的音乐。
二 、新课教学
1、前面我们已经认识了音阶家族的4个成员，今天，老师又要给大家介绍他们家族的其他三个成员，分别是7 6 5（si la sol）课件出示
2、认识三个音的指法
竖笛“7”音，我们只要用手指按住0孔和1孔即可（图片展示）
竖笛“6”音，我们只要用手指按住0孔和1、2孔即可（图片展示）
竖笛“5”音，我们只要用手指按住0孔和1、2、3、孔即可（图片展示）
3、让我们一起吹动这三个音符吧（课件出示练习曲）
4、草原上不仅有美丽的风景，还有可爱的小羊羔呢（课件出示《玛丽的小羊羔》）教师示范
5、学习附点四分节奏（重难点）
同学们，在练习之前我们有一个小问题要先解决一下，教师讲解什么是附点四分音符、以及示范它的吹法。（课件出示）
6、小朋友们寻找你的好朋友，一起吹奏这首好听的乐曲吧（课件出示《玛丽的小羊羔》二重奏）学生单独练习，分组练习、全班一起练习。
设计思路：通过几个音的练习，让学生熟悉他们的指法，并通过多种练习加深他们对指法的熟练程度，同时也提升小组之间的团结协作能力。
三、成果展示
小组上台展示、个人展示、教师点评。
设计思路：给同学们更多的展示自己的舞台。
四、课堂小结
同学们今天我们累积已经认识了竖笛家族的七位成员，可能有些同学跟他们还不是很熟，需要大家下去多加练习，希望你们能够早日和他们成为朋友。我们今天的可就到此结束了，同学们，我们下次再见吧。
