积累和运用[下学期]
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课件30张PPT。中考语文复习指导积累和运用考查的范围1 “积累”包括常用字词识记、背诵默写、文学名著2 “运用” 指词语的运用、改病句、变换或仿用句式、整理句序、口语交际、语文实践活动等。 一、诗文默写（一）诗文默写的范围主要有三个方面：
1、教科书中的古诗文有背诵要求的。
2、《大纲》课标推荐的背诵篇目。
3、日常生活中常使用的富有哲理意味的名言名句、俗语、谚语、格言、警句等。
4、教科书中现代文阅读部分涉及背诵的精品语句。（二）考查的形式1、根据提供的上句（或下句），填出下句
（或上句）。
2、根据题干的要求，在理解诗文含义基础
上填写原句。
3、结合具体情况，实际运用性的默写。
4、写出一些成语在古诗文中的源出句。
5、根据要求，写出描写同一类事物的句子。
6、根据图画内容配以恰当的古诗文句子。（三）例题透析A 长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》）
B ，我言秋日胜春朝（刘禹锡《秋词》）
C 树木丛生生， ， ，洪波涌起。（曹操）
《观沧海》）
D ，听取蛙声一片（辛弃疾《西江月》） 1 根据上句填下句或根据下句填上句直挂云帆济沧海自古逢秋悲寂寥百草丰茂秋风萧瑟稻花香里说丰年例：根据提示补写名句：（2004年江苏泰州中考题）
1、失之毫厘， 。
2、 ，不如退而结网。
3、为山九仞， 。课外名言警句的积累 差之千里与其临渊羡鱼功亏一篑1）、文天祥《过零丁洋》中感召仁人为正义事业而英勇献身的两句诗是 ， ， 。
2）、周敦颐《爱莲说》中从生长环境写莲花高洁、庄重的句子是： ， 。
3）、“ ， ”。李清照对酒赏花、菊香盈盈，佳节美景反勾了她的离愁别绪。
4）、“ ， ”，晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜怅惘。2 根据题干要求，在理解诗文含义基础上填定原句人生自古谁无死 留取丹心照汗青 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖无可奈何花落去 似曾相识燕归来 阅读下面文字，按要求答题。
书，引领我们与古人对话：“ 不舍昼夜”，孔子告诉了我们，时间的珍贵；“关关睢鸠， ，窈窕淑女， 。”这跨越千年时空的诗句，让我体悟到古代劳动人民爱情的纯真；“老骥伏枥， ；烈士暮年， ，”令我体验到曹操老当益壮的情怀，“ ，断肠人在天涯”，使我感受到游子思乡的惆怅，我心目中描摹王维笔下“ ，长河落日圆”的壮丽图景，写作时揣摩苏辙“文者，气之所形， ， ，”的为文主张。（三）结合具体语境，实际运用性默写。逝者如斯夫在河之洲 君子好逑 志在千里壮心不已 夕阳西下大漠孤烟直然文不可以学而能气可以养而致 （四）写出一些成语在古诗文中的源出句1、许多成语源自古文，源自《＜论语＞十则》表示虚心好学的成语是 ，源自《曹刿论战》，表示趁热打铁，一气呵成的成语是“ ” 。源自《出师表》“三顾臣于草庐之中”的表诚心诚意一再要求的词是 。
2、欧阳修《醉翁亭记》写山间四时之变化，其中所写冬景包含一个成语为 。
3、 一成语，源自唐常建《题破峙后禅院》一诗中的“曲径通幽处，禅房花木深”句中。不耻下问 一鼓作气三顾茅庐 水落石出曲径通幽（五）根据要求，写出描写同一类事物的句子请默写出3个出自不同古诗词中的，描写女性形象的诗句。（课内外均可，3分）。
例如：梳洗罢，独倚望江楼。（温庭筠 〈〈梦江南〉）
头上倭堕鬓，耳中明白珠。（《陌上桑》汉乐府）
君子于役，苟无饥渴。（《君子于役》诗经）课外文学名著积累 根据你的文学积累，完成下面的题
你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。
被解救的人：林冲（豹忆林冲、林教头）
故事情节名称：误入白虎堂，风雪山神庙
守护草料场，被逼上梁山
火并王伦，活捉扈三娘（等任一即可）（三）关于字的考查1、能正确熟练地运用汉语拼音给汉字注音。
2、能根据汉字的读音、意义、正确使用汉字，不写错别字。
3、明白汉字在词语中和句中的准确意义。
4、汉字的书写规范工整。例1：给文中的加点字注音 帘底纤日（xian） 抢膝看屏山（xi）A 曲径通幽 不记其数 热忱 恬静
B 小心翼翼 行云流水 敬佩 魅力
C 抑扬顿措 精益求精 淘汰 祈祷
D 锐不可当 可歌可泣 侧隐 辍学例2：下列词语中书写完全无误的 一项 是（B）例3：请用正楷把下面的短语写到“田”字格（4分）
平心静气 沉着应试建议： 1、掌握《汉语拼写方案》正确加注拼音。
2、识记课前预习中和课文注释中要求识记的 字的音、形、义，尤其是常用、易错的。
3、养成认真书写的习惯，掌握汉字的基本笔 画写法，间架结构。
4、对易误读字多练习多积累，如泊－停泊bo 动词多音字
再如踉跄liang qiang 酝酿niang （形似字）
5、对字的掌握注意弄清字义，掌握其不同写法、 用法（四）积累词语、理解词语、运用词语。（1）各写出两个含有下面句子中加点词的成语。
多助之至：
失道者寡助： 含有“至”字的成语有：如获至宝、至高无上、至理名言等；
含的“寡”字的成语有：曲高和寡、孤陋寡闻、寡廉鲜耻等。(2)下列句子中加点词语没有结合句意解释的是（ ）A 一个人在学习过程中的若干重要关节，如果处理不好，往往会影响学习的效果。（起关键作用的环节）
B 晚上瞎摸乱闯，跌到深谷里，就把我这材料队长“报销”了。（送了命）
C 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（机灵、调皮）
D 那有节奏的乐音和歌声是和谐的、优美的。（和睦、融洽）D3）从感彩角度看，下列句子加点成语运用得不恰当的一项是（ ）A、我们班的张新同学喜欢学别我说话腔调，学得惟妙惟肖。
B、小明真是独出心裁，制作的风筝就是与众不同，令人叫绝。
C、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。
D、你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。（五）句子的考查 1 句子修改下面一段许有三处错误，请加以修改。
“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲活动，校长也参加了。
（1）会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断。
（2）气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。
（3）通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了提高。2、句子仿写仿照下列例句，发挥想象，以“音乐”为陈述对象，完成句子。
例句：寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂的走向简单，又可以从单纯走向丰富。寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
仿句： 3、拟句：拟句常常是拟写标语、广告词。如：
某中学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。4、学会正确的运用修辞方法仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”做开头，写一句话。
例句：“你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
你珍爱自己的生活环境吗？ 对联题 根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情
欧阳修 5 关于口语交际按下面设定的情景写话
你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了点。请你用一句话委婉地向老师表达意见： 6 综合性学习例题：阅读下面文段，完成文后题目。
华夏的寺庙庵观何其众，张继的一首《枫桥夜泊》，竟使姑苏城外寒山寺的盛名历千载而不衰；九州的囗囗囗囗何其囗，王之涣的一首《登颧雀楼》，却使山西这个寻常楼阁与母亲河黄河一样植根于国有心中。在中国2000多个县份中，知名度最高的恐怕要数山西临汾的洪洞县了。洪洞县所以（ ），首先是因了一首在华夏大地上传唱了600多年的歌谣：“问咱老家在何处，山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么，大槐树下老颧窝。”洪洞所以（ ），还因一位天资掩蔼的青楼女子那段凄婉衰凉的吟唱：“苏三离了洪洞县……”京剧是国粹，喜好者兴发时自会哼几句《玉堂春》，不好者偶尔打开电视机、收音机，眼睛或耳朵里说不定也会蹦出了苏三来，于是“洪洞”便深嵌在国人记忆的屏幕上。改革开放以后，中外交流频繁，好奇的洋人竟也学唱京，《玉堂春》遂成了他们的首选，通过那些金发碧眼的女郎丰腴的红唇，“洪洞”这个县名，使在异邦传扬流播。
这就是文化特有的魔力。
（选自《祖槐》作者李存葆 有改动）1、请将下列词语依据恰当的顺序填入文中括号内（只填序号）
（1）芳名远扬 （2）名重神州
2、把文中画浪线的句子工工整整地抄写在下面的方格里。
3、请在下面空格内填入恰当的词语，使其与文中加点的句子构成对偶句。
华 夏 的 寺 庙 庵 观 何 其 众
九 州 的 囗 囗 囗 囗 何 其 囗
4、揣摩文中画直线的句子，联系自己的阅读积累，再写一个结构与之基本相同，且能够证明“这就是文化特有的魔力”的句子。
答： 。
再见
1、教科书中的古诗文有背诵要求的。
2、《大纲》课标推荐的背诵篇目。
3、日常生活中常使用的富有哲理意味的名言名句、俗语、谚语、格言、警句等。
4、教科书中现代文阅读部分涉及背诵的精品语句。（二）考查的形式1、根据提供的上句（或下句），填出下句
（或上句）。
2、根据题干的要求，在理解诗文含义基础
上填写原句。
3、结合具体情况，实际运用性的默写。
4、写出一些成语在古诗文中的源出句。
5、根据要求，写出描写同一类事物的句子。
6、根据图画内容配以恰当的古诗文句子。（三）例题透析A 长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》）
B ，我言秋日胜春朝（刘禹锡《秋词》）
C 树木丛生生， ， ，洪波涌起。（曹操）
《观沧海》）
D ，听取蛙声一片（辛弃疾《西江月》） 1 根据上句填下句或根据下句填上句直挂云帆济沧海自古逢秋悲寂寥百草丰茂秋风萧瑟稻花香里说丰年例：根据提示补写名句：（2004年江苏泰州中考题）
1、失之毫厘， 。
2、 ，不如退而结网。
3、为山九仞， 。课外名言警句的积累 差之千里与其临渊羡鱼功亏一篑1）、文天祥《过零丁洋》中感召仁人为正义事业而英勇献身的两句诗是 ， ， 。
2）、周敦颐《爱莲说》中从生长环境写莲花高洁、庄重的句子是： ， 。
3）、“ ， ”。李清照对酒赏花、菊香盈盈，佳节美景反勾了她的离愁别绪。
4）、“ ， ”，晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜怅惘。2 根据题干要求，在理解诗文含义基础上填定原句人生自古谁无死 留取丹心照汗青 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖无可奈何花落去 似曾相识燕归来 阅读下面文字，按要求答题。
书，引领我们与古人对话：“ 不舍昼夜”，孔子告诉了我们，时间的珍贵；“关关睢鸠， ，窈窕淑女， 。”这跨越千年时空的诗句，让我体悟到古代劳动人民爱情的纯真；“老骥伏枥， ；烈士暮年， ，”令我体验到曹操老当益壮的情怀，“ ，断肠人在天涯”，使我感受到游子思乡的惆怅，我心目中描摹王维笔下“ ，长河落日圆”的壮丽图景，写作时揣摩苏辙“文者，气之所形， ， ，”的为文主张。（三）结合具体语境，实际运用性默写。逝者如斯夫在河之洲 君子好逑 志在千里壮心不已 夕阳西下大漠孤烟直然文不可以学而能气可以养而致 （四）写出一些成语在古诗文中的源出句1、许多成语源自古文，源自《＜论语＞十则》表示虚心好学的成语是 ，源自《曹刿论战》，表示趁热打铁，一气呵成的成语是“ ” 。源自《出师表》“三顾臣于草庐之中”的表诚心诚意一再要求的词是 。
2、欧阳修《醉翁亭记》写山间四时之变化，其中所写冬景包含一个成语为 。
3、 一成语，源自唐常建《题破峙后禅院》一诗中的“曲径通幽处，禅房花木深”句中。不耻下问 一鼓作气三顾茅庐 水落石出曲径通幽（五）根据要求，写出描写同一类事物的句子请默写出3个出自不同古诗词中的，描写女性形象的诗句。（课内外均可，3分）。
例如：梳洗罢，独倚望江楼。（温庭筠 〈〈梦江南〉）
头上倭堕鬓，耳中明白珠。（《陌上桑》汉乐府）
君子于役，苟无饥渴。（《君子于役》诗经）课外文学名著积累 根据你的文学积累，完成下面的题
你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。
被解救的人：林冲（豹忆林冲、林教头）
故事情节名称：误入白虎堂，风雪山神庙
守护草料场，被逼上梁山
火并王伦，活捉扈三娘（等任一即可）（三）关于字的考查1、能正确熟练地运用汉语拼音给汉字注音。
2、能根据汉字的读音、意义、正确使用汉字，不写错别字。
3、明白汉字在词语中和句中的准确意义。
4、汉字的书写规范工整。例1：给文中的加点字注音 帘底纤日（xian） 抢膝看屏山（xi）A 曲径通幽 不记其数 热忱 恬静
B 小心翼翼 行云流水 敬佩 魅力
C 抑扬顿措 精益求精 淘汰 祈祷
D 锐不可当 可歌可泣 侧隐 辍学例2：下列词语中书写完全无误的 一项 是（B）例3：请用正楷把下面的短语写到“田”字格（4分）
平心静气 沉着应试建议： 1、掌握《汉语拼写方案》正确加注拼音。
2、识记课前预习中和课文注释中要求识记的 字的音、形、义，尤其是常用、易错的。
3、养成认真书写的习惯，掌握汉字的基本笔 画写法，间架结构。
4、对易误读字多练习多积累，如泊－停泊bo 动词多音字
再如踉跄liang qiang 酝酿niang （形似字）
5、对字的掌握注意弄清字义，掌握其不同写法、 用法（四）积累词语、理解词语、运用词语。（1）各写出两个含有下面句子中加点词的成语。
多助之至：
失道者寡助： 含有“至”字的成语有：如获至宝、至高无上、至理名言等；
含的“寡”字的成语有：曲高和寡、孤陋寡闻、寡廉鲜耻等。(2)下列句子中加点词语没有结合句意解释的是（ ）A 一个人在学习过程中的若干重要关节，如果处理不好，往往会影响学习的效果。（起关键作用的环节）
B 晚上瞎摸乱闯，跌到深谷里，就把我这材料队长“报销”了。（送了命）
C 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（机灵、调皮）
D 那有节奏的乐音和歌声是和谐的、优美的。（和睦、融洽）D3）从感彩角度看，下列句子加点成语运用得不恰当的一项是（ ）A、我们班的张新同学喜欢学别我说话腔调，学得惟妙惟肖。
B、小明真是独出心裁，制作的风筝就是与众不同，令人叫绝。
C、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。
D、你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。（五）句子的考查 1 句子修改下面一段许有三处错误，请加以修改。
“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲活动，校长也参加了。
（1）会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断。
（2）气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。
（3）通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了提高。2、句子仿写仿照下列例句，发挥想象，以“音乐”为陈述对象，完成句子。
例句：寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂的走向简单，又可以从单纯走向丰富。寓言像一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
仿句： 3、拟句：拟句常常是拟写标语、广告词。如：
某中学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。4、学会正确的运用修辞方法仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”做开头，写一句话。
例句：“你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
你珍爱自己的生活环境吗？ 对联题 根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情
欧阳修 5 关于口语交际按下面设定的情景写话
你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了点。请你用一句话委婉地向老师表达意见： 6 综合性学习例题：阅读下面文段，完成文后题目。
华夏的寺庙庵观何其众，张继的一首《枫桥夜泊》，竟使姑苏城外寒山寺的盛名历千载而不衰；九州的囗囗囗囗何其囗，王之涣的一首《登颧雀楼》，却使山西这个寻常楼阁与母亲河黄河一样植根于国有心中。在中国2000多个县份中，知名度最高的恐怕要数山西临汾的洪洞县了。洪洞县所以（ ），首先是因了一首在华夏大地上传唱了600多年的歌谣：“问咱老家在何处，山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么，大槐树下老颧窝。”洪洞所以（ ），还因一位天资掩蔼的青楼女子那段凄婉衰凉的吟唱：“苏三离了洪洞县……”京剧是国粹，喜好者兴发时自会哼几句《玉堂春》，不好者偶尔打开电视机、收音机，眼睛或耳朵里说不定也会蹦出了苏三来，于是“洪洞”便深嵌在国人记忆的屏幕上。改革开放以后，中外交流频繁，好奇的洋人竟也学唱京，《玉堂春》遂成了他们的首选，通过那些金发碧眼的女郎丰腴的红唇，“洪洞”这个县名，使在异邦传扬流播。
这就是文化特有的魔力。
（选自《祖槐》作者李存葆 有改动）1、请将下列词语依据恰当的顺序填入文中括号内（只填序号）
（1）芳名远扬 （2）名重神州
2、把文中画浪线的句子工工整整地抄写在下面的方格里。
3、请在下面空格内填入恰当的词语，使其与文中加点的句子构成对偶句。
华 夏 的 寺 庙 庵 观 何 其 众
九 州 的 囗 囗 囗 囗 何 其 囗
4、揣摩文中画直线的句子，联系自己的阅读积累，再写一个结构与之基本相同，且能够证明“这就是文化特有的魔力”的句子。
答： 。
再见