5《鲁滨孙漂流记（节选）》第一课时课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
《鲁滨逊漂流记》第1课时
小学六年级语文下册
学习目标
1.会写“惧、凄、寞”等15个生字，理解“聊以自慰、流落”等词语。
2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
3.了解主要内容，感悟鲁滨逊面对厄运时积极乐观的人生态度。
课堂导入
作者简介
笛福:英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”，“英国小说之父”和“英国报纸之父”等。
作者简介
主要作品：《鲁滨逊漂流记》《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》等。
写作背景
《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为人们最喜爱的小说之一。
自主预习
①读准每一个字的字音，圈出生字词；
②读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
③给每个自然段写上序号。
④想一想：课文主要写了什么？
自读提示一
我会读
畏 惧 凄凉 寂寞 宴会 倒 霉 书 籍
jù
qī
mò
yàn
认真读哟
聊以自慰 栅 栏 剔 除 击 毙 侵袭 倾 覆
méi
jí
liáo
zhà
tì
bì
xí
fù
字词积累
注意
字音
泊
pō
bó
（湖泊）
（停泊）
（惧怕）
惧
俱
（应有俱有）
我会写
凄
寞
霉
籍
惧
聊
乏
栅
控
贷
剔
宴
注意间架结构
毙
袭
覆
我懂意思
畏惧
害怕。恐惧，不敢面对。
凄凉
寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。
寂寞
①冷清孤单;清静。②静寂无声。
聊以自慰
聊：姑且。 姑且用来安慰自己。
我懂意思
贷方
一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好处相对。
倾覆
①颠覆;覆灭；②倒塌;翻倒；③倾轧陷害。
稍稍
逐渐；渐渐。
我懂意思
宽慰
①动词，宽解安慰;②形容词，宽畅欣慰。
他用温和的话语宽慰着女儿。
女儿总算理解了自己的苦心，他感到很宽慰。
课文初读
课文是用几种方式来给我们介绍这部小说的？
梗概
精彩片段
课文初读
课文讲了一件什么事？
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。
课文初读
默读梗概，用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。
流落荒岛
搭盖住所
播种粮食
救星期五
夺船回国
驯养野羊
课文初读
读完这篇课文，让我们真切地感受到鲁滨逊不畏艰险、乐观向上的精神。
初读课文后，你感受到了什么？
随堂检测
读拼音，写词语。
zhà lán kòng zhì xí jī dǎo méi
yàn huì qī liáng jì mò wèi jù
栅
栏
控
制
袭
击
倒
霉
宴
会
凄
凉
寂
寞
畏
惧
随堂检测
用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ 　）搬到岸上。2．阴雨连绵的坏天气（　 ）了半个月，叫人实在难受。
3．最近，我（　 ）看了几场足球赛。
陆续
持续
连续
小作业
请同学们阅读这本书，更加深入了解课文内容。
谢谢，再见！