五年级语文下册第四单元测试卷（含答案）

五年级语文下册第四单元测试卷
时间：90分钟 总分：100分
一、看拼音，写词语。 ( 8 分 )
cān móu sǔn shī bēn fù tè shū
zūn zhòng chóng qìng nián líng bēng dài
二、给下列加点字选择正确的读音，画“ ” 。(3分)
谋划(móu mú) 土匪(fēi fěi) 堪称(kān kàn)
筹集(cóu chóu) 镯子(zuó zhuó) 踌躇(chú cú)
三、给下列句子中的加点词选择正确的解释。 (填序号)(4分)
锻炼：duàn liàn (动)①指锻造或冶炼。②通过体育运动使身体强壮： 体育~ |~身体，保卫祖国。③通过生产劳动、社会活动和工作实践，使觉悟、 工作能力等提高。
1.我们要经常锻炼身体，这样身体素质才能提高。 ( )
2.我们遇到困难时不要惧怕，要把它们看成锻炼我们的机会。 ( )
四、读一读，连一连，再写出几个表示“看”的词语。 (不少于两个)(6分)
粗略一看 窥视
亲眼看到 注视
偷偷地看 目击
注意地看 浏览
五 、判断下列句子运用的描写方法。 (填选项，可多选)(8分)
A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写
1.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 ( )
2.沃克医生头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字 ” ( )
3. 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚 拉开一步，做出要抛掷的姿势。 ( )
4. “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。 ( )
六 、按要求完成句子练习。 ( 1 0 分 )
1.写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。(缩句)(2分)
2.病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”(运用神态描写和语言描写，描写一位在车站焦急等待亲人的老人)(3分)
3. 弟弟静静地坐在那里， 一声不吭，这和平时活泼爱闹的他可是截然相反呀，他一定是做了什么错事吧。(仿写句子，表现出人物前后的变化)(3分)
4.方志敏不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。(修改病句)(2分)
七、判断下列说法是否正确，正确的画“ √”,错误的画“×”。 ( 3 分 )
1. 《军神》中对沃克医生的描写衬托出了刘伯承坚强的意志和坚定的信念。 ( )
2.《凉州词》这首诗的作者是唐代诗人王维，这是一首边塞诗。 ( )
3. 《清贫》中，方志敏回答国民党兵士的话，表现了共产党人革命的宗旨——不为个人谋利益，要为天下人谋幸福。 ( )
八、五年级(1)班开展了“说英雄，话爱国”的主题活动，请按要求完成练习。(8分)
1. 【我心中的当代英雄】请你推荐心中的中国当代英雄参选2021年度
感动中国人物，并为他写一句推荐语。
英雄： 推荐语：
【爱国行为我知道】小明说：“爱国是大人物的事，我们学生谈爱国只是空谈，又不能真正为国家做什么事。”针对小明的态度，你将如何劝说他呢
九、阅读课内片段，完成练习。 ( 5 分 )
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会 儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了 父子真的不能相见了 毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”中的“忠骨”指 ,它在文中指 。这两句的意思是
。(3分)
2. “签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”透过这句话，你仿佛看到了什么 (2分)
十、阅读短文，完成练习。 (15分)
挥泪送衣给“干人”
毛泽东意志如钢，平时不轻易流泪。即便爱子毛岸英在朝鲜战场光荣 牺牲，他也未在公开场合落泪。然而，在那漫漫长征路上，毛泽东却四次流下了滚滚热泪。其中一次就是为穷苦老百姓。
湘江血战后，中央红军主力损失过半。在危急时刻，毛泽东力挽狂澜， 指挥主力红军避实击虚，向敌人兵力空虚的贵州开进。红军进入贵州后发 现这里的穷人(充分 十分)贫困，被形象地称为“干人”,因为他们的血汗 已被各种苛捐杂税榨得一干二净。这些“干人”一个个衣不蔽体，骨瘦如柴。
此情此景(震荡震撼)了每个红军指战员。
在红军路过乌江南岸的剑河县时，人们看到， 一位60多岁的老婆婆和她的小孙子在寒冬里仍穿着补丁摞补丁的单衣，奄奄一息地倒在路旁。 行进中的红军指战员们立即围了上来。此时，毛泽东从后面走来，见前面围着很多人，急忙问发生了什么事。 一位红军战士说：“老妈妈家收的粮食全被地主抢光了，儿子被国民党抓了壮丁。她没有别的活路，只好和小孙子四处讨吃的。他们从早晨到现在还没有吃一点东西，又冷又饿。”听到这儿，毛泽东已是热泪盈眶。他当即脱下身上的毛线衣，又叫警卫员拿了两袋干粮，连同毛线衣一起送给老婆婆。他蹲下来，亲切地对这位绝望的老人说：“老人家，你记住，我们是红军，红军是‘干人’的队伍。”
穿上毛线衣的老人感动得直点头，嘴里连声念叨：“红军，红军…… ”她领着小孙子，颤巍巍地走了。
望着老人远去的背影，毛泽东陷入了久久的沉思。他为中国的命运担 忧，为中国革命的命运担忧。在不久后召开的遵义会议上，中国革命开始扭 转乾坤。
1.选择括号中恰当的词语，画“ √ ”。(2分)
2.仿写词语。(4分)
颤巍巍(ABB式)
奄奄一息(AABC式)
3.结合上下文，解释下面的词语。(4分)
干人： 扭转乾坤：
4.用“ ”画出一处描写毛主席神态的句子，用“ ”画出一处描写毛主席动作的句子。(2分)
5. “望着老人远去的背影，毛泽东陷入了久久的沉思。”你认为毛主席会想些什么呢 (3分)
十 一 、习作。(30分)
生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻 回想一下，当 时发生了什么事 事情的前因后果是什么 请以“他 了”为题，把这件事写下来，注意把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心活动
第四单元测试卷参考答案
一、参谋 损失 奔赴 特殊 尊重 重庆 年龄 绷带
二 、móu fěi kān chóu zhuó chú
三、1.② 2.③
粗略一看——浏览 亲眼看到——目击
偷偷地看——窥视 注意地看——注视 示例：凝视 眺望
五、1.CD 2.A 3.C 4.B
六、1.写字台上放着电报。
2.示例：老人努力站直身子，伸着脖子，不停 地向车站出口张望着，突然，他眼中闪过 一丝光亮，举起手臂晃动着，口中喊着：“在 这儿呢!在这儿呢!”
3.示例：哥哥平时是一个乐天派，什么事都 不能让他情绪低落，可唯独今天他一直闷 闷不乐的，发生了什么事呢
4.方志敏虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在 我们心中。
七、1. √ 2. × 3. √
八、1.略2.示例：小明同学，我们现在虽然没有 办法为国家做大事，但是只要我们努力学 习，遵守国家法律法规，脚踏实地，做好学 生的本分，就是把“爱国之志”变成“报国 之行”了，你说是吗
九、1.忠烈者的遗骨 毛岸英的尸骨
毛岸英同志为国牺牲，虽然遗体还在国外， 但是有这份报效国家的心就够了，不用再把 遗体运回祖国来了
2.示例：我仿佛看到了毛主席因为失去孩子 而痛哭的样子，他拿着这份重若千斤的电 报记录稿，只能一遍遍默念孩子的名字，却 无能为力。
十、1.十分 √ 震撼 √
2.示例：明晃晃 静悄悄 头头是道 滔滔不绝
3.血汗被各种苛捐杂税榨得一干二净的穷人。 改变危险或被动的局面。
4.听到这儿，毛泽东已是热泪盈眶。 他当 即脱下身上的毛线衣，又叫警卫员拿了两 袋干粮，连同毛线衣一起送给老婆婆。
5.示例：毛主席会想：该如何改变局面，让全中国人民过上好日子