五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）

五年级语文下册第五单元测试卷
时间：90分钟 总分：100分
一、看拼音，写词语。 (8分)
shuāi jiāo dǎ zhàng hóu lóng shǒu wàn
nán kān jué huó fěn shuā hōng rán
二、选出正确的汉字，画“ √”。(4分)
(揩 楷)眼泪 (欺 期)负 (芝 之)子 露(馅 陷)儿
下(绊 拌)子 豆(桨 浆) (诈 炸)骗 屏(嶂 障)
三、将词语补充完整。 ( 6 分 )
手( )眼( ) 精神( )( ) ( )大( )粗 翻( )覆( )
( )( )朝天 半( )半( ) 四四( )( ) 全神( )( )
( )( )实实 天衣( )( ) 平平( )( ) 闭( )养( )
四、按查字典要求填空。 ( 5 分 )
1. “监”用音序查字法，应先查大写字母 ;用部首查字法，应查 部，再查 画。它是个 结构的字。此外，它是多音字，可分别组词为： 、 。(3分)
2. “发”在字典中的意思有：①送出，交付；②产生，发生；③发表，表达；④扩大，开展；⑤启程；⑥散开；⑦流露。给下列词语中的“发”选择恰当的解释。(填序号)(2分)
发怔( ) 发布( ) 发芽( ) 朝发夕至( )
五、在下列句子的括号里填上合适的关联词。 ( 6 分 )
1. ( )惦记着灯盏里的两茎灯草，( )严监生一直没有咽气。
2. ( )刷子李穿一身黑，刷完墙身上( )看不到一个白点。
3.他已经很大很高，( )肢体还没被年月铸成一定的格局，( ) 已
经像个成人了。
六、读下面的句子，完成练习。 ( 7 分 )
1.自此，严监生的病， 一 日重似一 日，再不回头。
“再不回头”原意指： , “再不回头”在这句话中的意思是： 。(2分）
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
(1)句中的“他”指的是 。(1 分)
(2)从“居然”一词中可以体会到 。(2分)
(3)为什么“他”会觉得这身衣服有种神圣不可侵犯的威严呢 (2分)
七、按要求完成句子练习。 ( 8 分 )
1. 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。(用夸张的手法仿写句子)
2.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(改为“被”字句)
3.严监生摇头。(扩句，至少扩两处)
4.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
5.两人转了三四圈，终于三抓两挠，揪在一起。(改为比喻句)
6.大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。(修改病句)
7. 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉 (改为陈述句)
8.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。(仿写连动句)
八、将下列人物和与之对应的特点连起来。 ( 4 分 )
小嘎子 极度吝啬
祥子 憨厚老实
严监生 技艺高超
刷子李 机敏而富有心计
根据所学内容判断下列说法的对错，正确的画“ √”,错误的画“×”。 ( 6分)
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的人物，他在小说里是个穷人。
( )
2.作者描写小嘎子时主要运用了外貌描写和动作描写。 ( )
3.刷子李裤子上的白点是他为了教训徒弟，故意在裤子上落下的。 ( )
4.祥子的颧骨与右耳之间有块不小的疤，是因为他小时候在树下睡觉，被驴
啃了一 口，所以落下了疤。 ( )
5.胖墩儿和小嘎子摔跤的结局，是胖墩儿被小嘎子摔了个仰面朝天。( )
6.刷子李是专干粉刷这一行的，他的技艺很高超。 ( )
十、阅读短文，完成练习。 (16分)
让露珠多美丽一会儿
早晨，阳光下， 一个孩子蹲在一棵小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。
母亲走过来，看孩子在干什么。
“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢 ”
“被阳光蒸发了。”
“最后，整个露珠都会蒸发掉吗 ”A. 孩子睁大了眼睛，澄激而明亮。
“孩子，会的。”
“多美的露珠啊!就这样消失了多可惜呀。”
B. 只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。
“孩子，你在做什么呢 ”
“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”
“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”
孩子说了一 句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样至少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”
让雪人多暖和一些
冬天，母亲和孩子堆着雪人，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。
孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。
母亲问，还差点什么呢
孩子突然解开棉衣的纽扣。
母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。
孩子说，这么冷的天气，雪人一点儿衣服也没穿，更会冻着，让雪人披上棉衣会多暖和一些。
说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。
1. 《让露珠多美丽一会儿》主要通过 (对话 心理变化)来推动故事情节的发展。(2分)
2.A、B 两处画“ ”的句子，使用的人物描写方法分别是： 、
。(4分)
3. “孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。”联系上下文，说说孩子这时在想什么，试着把他的心理活动写出来。(6分)
4.读了短文，说说文中的孩子都给你留下了怎样的印象。(4分)
十一、习作。(30分)
在你的成长过程中，哪些人对你产生过影响 想一想，选择其中的一个写下来。要写清楚他对你产生影响的经过，注意运用细节描写，将其写具体。题目自拟，不少于400字
第五单元测试卷参考答案
一、摔跤 打仗 喉咙 手腕 难 堪 绝活 粉刷 轰然
二、揩 √ 欺 √ 芝 √ 馅 √ 绊 √ 浆 √ 诈 √ 障 √
三、疾 快 抖 擞 膀 腰 来 去
仰 面 信 疑 方 方 贯 注
匀 匀 无 缝 整 整 目 神
四、1.J 皿 5 上下 监视 国子监
2.⑦③ ② ⑤
五、1.因为 所以 2.即使 也3 . 虽然 可是
六、1.(1)一直往前走再也不回头
(2)(病情)不见好转
2.(1)曹小三
(2)刷子李刷墙的技艺确实高超，令人出 乎意料
(3)这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅 高超技艺的见证，因而，他觉得这身 衣服有种神圣不可侵犯的威严。
七、1.示例：他饿得可以吃下一头牛了。
随身带的一个四四方方的小包袱被他打开。
3.示例：病重的严监生狠狠地摇头。
4.他觉得衣服有威严。
5.示例：两人走马灯似的转了三四圈，终于三 抓两挠，揪在了一起。
6.除了赵氏，其他人全都不明白严监生的意思。
7.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往 上一举，谁都不能一滴不掉。
8.示例：我接过他递来的茶杯，拿到嘴边，轻 轻地吹了一下杯口的热气，品了几口茶。
八、小嘎子——机敏而富有心计
祥子——憨厚老实
严监生——极度吝啬
刷子李——技艺高超
九、1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √
十、1.对话
2.神态描写动作描写
3.示例：是不是缺了点什么呢 对了，它还 没有穿衣服呢!天这么冷，它肯定要冻坏 的吧。我得给它穿上暖和的衣服。
4.示例：天真、可爱、善良。
十一、略。