第5课《黄河颂》课件(共21张PPT)

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有关黄河的知识你知道多少？
黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达6300千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。
1.整体把握诗歌内容，体味歌词部分澎湃激昂的民族感情。（重点）
2.了解背景，理解诗歌的主旨；反复诵读，体会诗歌的意境美。（难点）
3.培养崇高的爱国主义精神，学习中华民族顽强的奋斗精神和不屈不挠的意志。（重点）
学习目标
光未然（1913～2002），原名张光年，湖北光化人。湖北光化（今属襄阳）人。现代作家、评论家。1935年创作了歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词《五月的鲜花》；1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。著有长诗《屈原》，诗集《江汉行》，论文集《风雨文谈》等。
作者简介
《黄河大合唱》写成于抗日战争时期。1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。祖国雄奇壮丽的山川和战士们英勇抗敌的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情，写下了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
写作背景
《黄河船夫曲》
《黄河颂》
《黄河之水天上来》
《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》
《怒吼吧！黄河》
黄河大合唱
深情地读：
一、读出节奏与重音，把握好语
速和语调。
二、有感情的朗诵，读出气势，读
出诗人要表达的感情。
整体感知
1、本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？
抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂
整体感知
2.这首诗由朗诵词和歌词两部分组成，从全诗来看，朗诵词起什么作用？
朗诵词提纲概括了黄河的性格，引出下面的唱词。
3、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从哪些方面对黄河进行赞颂的？
“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次。从三个方面赞颂了黄河的英雄气魄，即黄河哺育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族勇往直前。
4.诗人借歌颂黄河表达了什么感情？
诗人借歌颂黄河歌颂了我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。
5、诗的最后一段是尾声，主要写了什么？
号召我们学习黄河精神
颂黄河
抒壮志
望
颂
绘黄河
惊涛澎湃
浊流婉转
力劈中原
中华民族的摇篮
中华民族的屏障
千万条铁的臂膀
发扬民族精神
增强民族观念
文章结构
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，
哺育了中华民族，英雄的儿女，维护
了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖
国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结
奋斗，为使我们的民族跻身世界强国
之林而贡献自己的力量。
今天学这首诗有什么现实意义？
保护母亲河——黄河
断流的黄河
干涸的河床
被污染的黄河
黄河今天的生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。
作业