3 口耳目 教案 第一课时(表格式)

部编本语文一年级上册《口耳目》第一课时（教案）
教学内容 《口耳目》
教学目标 看图识字，认识“口、耳”等7个生字。 会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。 正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行的规范。
教学重点 借助图画，识记生字。
教学难点 会写横折、撇、弯钩3个笔画；联系生活了解坐、立、行的规范。
教学准备 多媒体课件
教学过程
环节时间 教师引导 学生活动 设计意图
一、激趣导入 1.猜字谜 红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎（口） 远远脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见（耳） 上有毛，下有毛，中间有颗黑葡萄（目） 2.今天我们要学习的课文就是《口耳目》（板书课题），请大家跟我齐读课题。 猜字谜 齐读课题 通过猜字谜游戏激发兴趣，同时学生能够将熟悉的知识和即将学习的知识联系起来。
二、观察插图，认读生字 1.请你观察插图，看看插图上的小朋友正在做什么？ 2.在美丽的图片旁边还有五个生字朋友呢？你认识他们吗？说说你怎么认识他们的。 3.课堂互动。我们的口耳目手足能够做哪些事情呢？ 4.看物品，说词语。用所说词语造句。 口：口罩 口红 耳：耳机 耳朵 5.老师随机指生字，学生读。 观察插图 交流怎样认识口耳目手足的 说出口耳目手足在生活中的作用。 看物品，说词语并造句。 读出老师所指生字。 交流口耳目手足在生活中的作用，将识字教学联系生活，帮助学生了解“生活处处是语文”的含义。 通过多种活动的组织，帮助学生理解生字的字义、字音以及字形，从而加深理解。
三、练写生字 1.复习田字格。 你还记得田字格的小口诀吗？ 2.出示田字格中的生字，认识新笔画。 “口”“目”两个字中有我们今天要学习的新笔画“横折”，伸出手指和老师一起写一写。 3.教师示范书写，组织学生练写。 4.评价并修改。 复习田字格口诀 学习新笔画。 跟随老师示范进行书空。 描红后书写。 自我评价、同伴互评后进行修改。 在教学中细化指导，通过教师范写；学生书空、描红、练写；精准评价等环节，使学生逐步养成观察、临写、改进的书写习惯。
四、课堂演练 举字卡游戏 玩游戏 通过游戏形式，巩固学生生字的掌握情况。
作业设计 1.和家长说一说今天学习的内容。 2.和同学交流一下口耳目手足能帮助我们干什么。
板书设计 口耳目 身体器官：口耳目手足 横折 ┐
反思重建