三解决问题的策略（课件）三年级下册数学苏教版(共21张PPT)

(共21张PPT)
苏教版数学三年级（下）
解决问题的策略
学习目标：
1.读题、找出条件、问题，养成良好的审题习惯；
2.学会从问题出发进行分析和思考，能够找出数量关系，并解决问题；
3.学会独立分析问题、解决问题。
09:39
上衣的价格是裤子的3倍。
买一套衣服要多少元？
买一件上衣比一条裤子多用多少元？
48元
学习任务一
1.读题、审题，找出条件、问题（注意找出题中的关键词、句）；
（要求：独立完成，时间1分钟。）
2.你是怎样理解“最多剩下多少元？
（要求:先独立思考，再组内交流。）
3.剩下的钱、带来的钱、用去的钱有什么关系？
（要求：先独立思考，再组内讨论，最后汇报。）
数量关系式： 。
要求：独立完成，做完组内交流。
学习任务二
思考：根据问题，需要知道哪些条件？数量关系式是什么？
要求：独立思考解题过程，然后组内交流。
如果不会，听组内其他同学是怎样思考的。
思考：回顾上面两个问题的分析和思考过程，你有什么体会？（解决这两个问题，都是从哪里想起的）
根据所给问题，说出需要的条件。
（1）男生比女生多多少人？
（2）还剩多少页没有看？
（3）鸡的只数是鸭的多少倍？
（4）每个盒子里有多少个球？
你能提出一些问题吗？
从表中所缺数据出发，你能想到什么？
先算什么？
再算什么？
课堂检测
通过这节课的学习，解决问题时可以怎样去思考？
你们觉得老师从你们身上学到了什么？
三一班包了48个粽子，三二班比三一班包的多，两班一共最少包多少个？
爸爸的年龄是儿子年龄的4倍，爸爸和儿子的年龄一共是45岁。你能算出儿子几岁？爸爸呢？
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策略
条件
问题
谢 谢！
欢迎指导！