小学一年级体育下册教案 第二课 击中活动目标

★2014年小学体育教案★
第二课 击中活动目标
第一周 第二课时
教材 队列、队形练习：走成圆形、三角形、蛇行等队形。游戏：《击中活动目标》
课时目标 通过对队列队形的练习，使学生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、一举一动都与我们的团队有关，培养学生的合作精神、集体主义的观念。游戏培养学生的躲闪能力、灵敏、协调与反应素质。使学生懂得描述自己参与活动的愉悦心情和获得成功的喜悦之情。
课的顺序 时间分配 课 时 内 容 运 动 负 荷 指 导 与 练 习 法
次数 时间
一 5分钟 1、课堂常规：2、为了调动学生的兴趣：在课的开始可以运用一个小游戏：“抓手指、刮鼻子”。语言导入：同学们，我们班里谁的反应最快啊？想不想试试你的反应能力怎么样？ 一次 队形：散点集合。学生自愿组合：两人一组，在教师的指挥下进行练习。预期目标：利用语言倒入、引起学生注意。
二 14分钟 （一）队列队形练习走成圆形；走成三角形；走成蛇形。 分钟分钟 场地：教与学的方法：教师引导学生在事先画好的场地上进行活动；在音乐的伴奏下完成；分组循环走完几种场地；教师提问：除了这几种队形，你们还能走出什么样队形？（看看哪个小组有创意，学生分组练习）。
课时顺序 时间分配 课 时 内 容 运动负荷 指导与练习法
次数 时间
5、学生交流、演示：选出创意小组，教师及时表扬。
三 17分钟 （二）游戏：《击中活动目标》做法：学生分组：一组是打击者，，一组是活动目标。在规定的时间内比一比还剩几个？多者为胜出小组。 如图：教与学的方法：教师简单介绍游戏的做法并分组。在规定时间内进行；交换后：评出成绩。教师可以提示学生如何智取，教会学生运用智慧。启发提问：谁能想出不同的游戏方法？允许学生讨论、然后交流。也可以示范玩法。预期目标：使学生有主动参与的愿望，充分发挥集体的力量。大胆设想能创造出更多更好的玩法：在游戏中体验胜利的快乐。
四 4分钟 放松活动《小小机器人》。讲评下课：师生道别 师生共舞；练习队形，成散点集合。师生共同小结，学生也能做到有主见、公正评价。
场地器材 小排球10个录音机1台 预计运动负荷 平均心率120/分 预计密度 全科密度 基本密度
50% 30%
课后小结
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