24《司马光》课件(共14张PPT)

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课堂要求：
1.课前准备：语文书、笔记本
2.全程开摄像头，关闭语音。
3.回答完毕后及时关闭语音。
4.不要私聊、不要刷屏。
文言文
文言是指以古代汉语为基础的、经过文体加工的书面语，用文言写成的文章就是文言文。
24 司马光
北宋政治家、史学家、文学家
主持编纂《资治通鉴》
有感情的朗读课文，读出节奏，读准字音。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
有感情的朗读课文，读出节奏，读准字音。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，
做游戏
一儿登瓮，足跌没水中。
盛物的陶器，口小肚大
淹没，沉下去
众皆弃去，光持石击瓮破之，
都
离开
打，敲打
水迸，儿得活。
涌出
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
在这个危急情况下，别的小朋友是怎样的？司马光又怎样的呢？
通过其他小孩和司马光行为的对比，突出了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。
课文通过其他小孩和司马光行为上的对比，表现了司马光什么样的品质？
群儿_______，一儿_______，_______。众_____，光_________，水迸，儿_______。