吉林省长春市名校2022-2023学年高三上学期期末考试历史试卷（Word版含答案解析）

长春市名校2022-2023学年高三上学期期末考试 历史试卷
题号 一 二 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 图1为距今4300年左右的山西省陶寺遗址出土的玉兽面，图2为距今4000多年左右的湖北省石家河文化遗址出土的玉器。据此可知（　　）
A. 中华文明具有多元一体特征 B. 古代玉器制造业领先世界
C. 原始宗教信仰发生重大变化 D. 南北方经济发展水平一致
2. 墨子最早对儒学提出批判，但其倡导的“兼爱”“非攻”思想却与儒家的“和文化”如出一辙。这主要是由于（　　）
A. 统治阶级的推崇 B. 学派之间的交流 C. 平民阶层的努力 D. 诸侯征战的影响
3. 两汉时期，郡、县长官（太守、县令长、县尉、县氶），即所谓“长吏”由中央任命，而“少吏”或“掾吏”等各种性质的大多数佐理官员，由长官从平民中自由任用。据此可知，这一做法（　　）
A. 有效抑制了地方的豪强大族 B. 拓展了平民参与政治的途径
C. 激化了诸侯国与中央的矛盾 D. 提升了地方政府的行政效率
4. 据统计，曹魏时期的录尚书事、中书监、中书令等八种职官，任职者约114人，所谓士族只有司马氏兄弟二人，裴秀、陈泰和荀凯等5人，寥寥无几；而至西晋，上述八种最高职官，任职者约173人，其中士族83人，宗王外戚33人，两项合计已经超过总任职人数的67%。这一变化表明（　　）
A. 西晋王朝统治腐朽 B. 官员治理能力堪忧 C. 士族势力日益壮大 D. 宗王外戚左右朝政
5. 盛唐诗人在诗歌中刻画出的人物形象较为立体，具有浪漫主义和理想主义的色彩。中唐诗人刻画的人物形象更注重内在精神，强调现实主义的质实作风。这一变化主要是由于（　　）
A. 国内政局的变动 B. 商品经济的发展 C. 皇帝喜好的差异 D. 文化政策的影响
6. 《清明上河图》中男子占据各个街道的景象较为普遍，但实际上，北宋时很多女性在城市各角落经营摊点、餐馆、客栈等，甚至进行土地买卖的谈判、监督房屋的修造等。这主要反映了宋代（　　）
A. 城市生活丰富多彩 B. 女性逐渐获得家庭主导权
C. 社会氛围相对宽松 D. 社会劳动力存在严重不足
7. 1377年，明太祖设立通政使司，主要负责传达帝命、通达下情、关防诸司出入公文、奏报四方臣民谏言、申诉冤滞或告不法等事，一般臣民均可呈状言事。通政使司不受限制可随时入宫奏明皇帝，其奏疏可在朝廷公开拆阅。这一举措（　　）
A. 弥补了相权缺失 B. 有利于吏治清明 C. 扩大了内阁权力 D. 助长了宦官专权
8. 如表为明清时期部分思想家的主张。据此可推知，当时社会（　　）
思想家 主张
李贽 “人必有私”“私者，人之心也”
黄宗羲 “有生之初，人各自私也，人各自利也”“人各得自私也，人各得自利也”
顾炎式 “人之有私，固情之所不能免矣”“合天下之私以成天下之公，此所以为王政也”
A. 世风日下道德沦丧 B. 主流价值观的变迁 C. 君主专制日渐衰落 D. 工商业经济的发展
9. 1870年，涂宗瀛任职上海道台后，责成江南制造总局所属学校的学生入学第一学年必须研读《左氏春秋》《资治通鉴》等历史著作和朱熹的经学著作，到第二学年才允许选择技术性课程。由此可见，当时（　　）
A. 自强运动缺少中央支持 B. 教育区域发展不平衡
C. 沿海地区思想观念落后 D. 近代化进程存在阻力
10. 如表为甲午战争之前外债用途分类。据此可知，当时晚清政府（　　）
类别 银额（两） 百分比（%） 备注
军费支出 34279974 74.53 镇压人民起义及抗击侵略等
实业支出 4705640 10.23 用于轮船招商局、铁路、织布局
河工支出 2333955 5.08 用于河南郑工、山东河工
消费性支出 4500000 9.78 修建颐和园及兴建“三海工程”（北海、中海、南海）
其他 173400 0.38 出使经费及恤款
合计 45992969 100
A. 积极发展实业 B. 财政支出依赖外债 C. 重视社会民生 D. 统治危机日趋严重
11. 1902年，黄遵宪在致梁启超的书信中写道：“及游美洲，见其官吏之贪诈，政治之浊秽，工党之横肆，每举总统，则两党力争，大几酿乱，小亦行刺，则又爽然自失，以为文明大国尚如此，况民智未开者乎”黄遵宪意在强调（　　）
A. 政党政治影响社会稳定 B. 资本主义文明徒有其名
C. 中国不宜实行共和制度 D. 革命是救亡图存的出路
12. 1904年，上海《时报》针对晚清政府奖励实业的举措，一针见血道“自商部成立，而当事诸公，纷纷聚议，不曰开统捐，即曰加关税，不曰劝募绅富慨赠巨金，即曰招徕南洋富商责令报效。”《时报》评论的举措（　　）
A. 加剧了民族危机 B. 维护了封建统治 C. 加速了革命进程 D. 促进了经济发展
13. 五四运动后，很多知识分子认识到，必须用积极态度研究大众文化，研究群众的精神生活，并试图运用通俗形式如民间传说、习俗和民歌等来传播启蒙知识。这种转变（　　）
A. 推动了国民革命运动兴起 B. 利于民主革命力量的壮大
C. 使国民整体素质显著提高 D. 使民主共和观念深入人心
14. 1944年，中国共产党颁布的《苏中区改善农业雇工生活暂行条例草案》中规定，在雇主家做工15年以上的长工，解约时如果体力未衰老者，雇主应给予3年的生活费，已经衰老的应给予养老费。这表明（　　）
A. 中共探索发展社会保障 B. 养老制度的建立利于抗战
C. 苏中区发展了资本主义 D. 政府重点关注低收入群体
15. 如表是1951-1952年我国进出口贸易中各种经济成分的比重。导致该现象出现的原因是（　　）
经济成分 1951年 1952年
进出口 进口 出口 进出口 进口 出口
国营 83.9% 85.3% 81.8% 93.0% 95.0% 90.3%
私营 16.1% 14.7% 18.2% 7.0% 5.0% 9.7%
A. 国民经济完成恢复工作 B. 国营外贸占据优势地位
C. 社会主义三大改造完成 D. 国家经济管控力度强化
16. 据发达国家经验，工业企业中，工程师、技术员和熟练技工的合理比例一般为1：3：10或1：4：12；而在我国，1985年的比例为1：0.64：4。鉴于此，我国必须要（　　）
A. 实行城市经济体制改革 B. 落实科教兴国发展战略
C. 大力推进教育体制改革 D. 加大第三产业经费投入
17. 埃及北部和东部是地中海和红海，西部是沙漠。两河文明集中在美索不达米亚平原，其东部是扎格罗斯山脉，南部是波斯湾，西部是阿拉伯半岛的沙漠。希腊、印度和中国更是如此。这可以用来说明（　　）
A. 古代文明相对独立发展 B. 地理环境决定文明发展
C. 东西方文明具有同一性 D. 区域文明之间相互隔绝
18. 7-11世纪，日耳曼地区农民发明的新式重犁，不仅能够翻耕覆盖北欧大部分地区的黏土，也能使用于沼泽潮湿地和低洼的森林地区，从而在西欧得到迅速推广。这种新式重犁的出现和推广（　　）
A. 导致封君封臣制度的产生 B. 利于工商业走向复兴和繁荣
C. 加速封建庄园经济的衰落 D. 巩固了基督教在西欧的统治
19. 图为1506-1510年修建的意大利法尔内西纳别墅中的拉斐尔壁画（局部），在壁画周围的垂花饰中有几支玉米苞（棒）。材料反映了（　　）
A. 新航路开辟丰富文化元素
B. 意大利的宗教统治极强
C. 画家自由平等的社会理想
D. 人文主义得到广泛传播
20. 1620年11月，一群来到北美的英国人签署《“五月花号”公约》，其核心是建立一个必须是“自愿”的，且具有“自治”“公正和平等”的法律制度的“公民政治团体”，并要求移民们“全体保证遵守和服从”这些法律和规定。据此合理的解释是该公约（　　）
A. 成为美国独立战争的旗帜
B. 践行了卢梭的思想主张
C. 移植了英国民主政治制度
D. 勾画了美式民主的蓝图
21. 18世纪末，法国科学研究院成立，其任务是汇集各种发明和发现，完善艺术和科学，之后法国逐渐确立了“带薪式”资产阶级科研制度、科学院制度以及专利和科学奖金的颁发制度。这些举措（　　）
A. 促进了启蒙思想的兴起
B. 适应了工业革命的需要
C. 有利于共和政体的确立
D. 推动法国进入电气时代
22. 有学者认为，马克思的学说之所以被称为“科学社会主义”，并非是因为马克思的预言比以前的“空想社会主义者”更准确，而是因为马克思赋予了社会主义学说一种欧几里得式的论证。该学者意在强调马克思主义（　　）
A. 具有理性魅力
B. 揭示了社会规律
C. 源于自然科学
D. 充满了道义权威
23. 1947年，美国各级政府财政支出占国民生产总值的比重为18.5%，1952年上升为26.8%。1969年突破了30%大关。政府财政赤字由20世纪50年代的0.2%上升到20世纪60年代的2%以上。这表明，这一时期美国（　　）
A. 军备扩张军费激增
B. 福利国家初步建立
C. 国家加强宏观调控
D. 政府财政不堪重负
24. 有媒体报道，如今，全球化不再为国际社会主流媒体和政客所谈论，它被其他概念取代，诸如“碎片化、地方化、集团化、原子化”等含义不明的词汇。据此可知（　　）
A. 全球化趋势发生逆转
B. 人类发展面临着诸多问题
C. 文化多样化持续推进
D. 社会信息化得到蓬勃发展
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共2小题，共52.0分）
25. 阅读材料，完成下列要求。
材料一西汉时产生了中国与西方历史上一次重要的物品大交换。原产于中国的桃和杏被丝绸商人带到了西方，梨和桃也传入印度。同时，西方的大量植物也随着商业交流而遍布中国的土地，如苜蓿、葡萄、胡桃、石榴等四大作物，还有胡麻、胡葱、黄瓜等；印度和罗马的马戏和戏法也从西域传入中国，《汉书》更是总结了戏法的所有形式。这些异域的文化加上舶来的植物、马匹，共同丰富了汉代的社会，促进了多元文化的融合。
——摘编自郭建龙《丝绸之路大历史》
材料二明清之际，有别干拉丁字母的方块字一方面引起了西欧人的广泛兴趣。另一方面也成为西欧人学习汉语的一大挑战。在欧洲汉语人才稀缺、双方接触受到限制及汉语教材匮乏的情况下，西方学者创造了汉字记忆术、从索引学角度理解汉字、通过推测研究汉字、从部件构形认识汉字等独特方法，还编写了很多汉语教材，如《西国记法》《大中国志》《中国图说》《华语官话语法》《汉语札记》《通用汉言之法》等，由此逐步了解中国，学习和研究悠久的中华文明。与此同时，伴随西方“汉语热”的兴起，中国的政治、经济、文化等对西欧社会产生了显著影响。
——摘编自严靓雯《明清时期来华西方人所编汉语教材中的汉字教学研究》
(1) 根据材料一并结合所学知识，分析西汉时中国与西方“物品大交换”产生的历史条件，并概括汉代中西交流的特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析汉语引起西方人广泛兴趣的原因及中华文明的西传对西方社会所产生
的积极影响。
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料一新中国的诞生是中国历史上翻天覆地的社会大变动。许多事情处于草创时期，既没有现成的答案，也缺乏成熟的经验。它的基本格局一旦确定下来，对中国日后的发展就会产生极为深远的影响 回头来看，可以惊奇地发现，当年作出的那些重大决策是符合中国实际国情的，是经得起时间考验的。它的影响不仅在今天让人能强烈地感受到，并且还将延续到将来。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲（第三卷）》材料二到 1945年时，维持欧洲的殖民帝国实际上已经不可能了 帝国主义不再是可行的或是受人尊敬的了 能够揭示这一时期东欧和西欧鸿沟的最好东西莫过干此 西欧最大成功在其经济领域。1948年后西欧经济复苏的速度和规模在欧洲历史上前所未有，除日本外的世界任何地方都无法与之相比。它是如此的不可预料和成就辉煌，以致历史学家们很难就其原因达成共识。
——摘编自（英）诺曼 戴维斯《欧洲史（下卷）》
(1) 根据材料一并结合所学知识，从社会政治形态和思想文化形态转型的视角概括新中国成立的历史意义。
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出二战后初期西欧社会发展面临的问题，并说明这一时期西欧与新中国发展道路的差异性。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】依据材料并结合所学可知，山西省陶寺遗址出土的玉兽面，玉质晶莹剔透，造型优雅别致；湖北省石家河文化遗址出土的玉器造型与山西省陶寺遗址的玉兽面极其相近，但又有一定的区别，这体现了中华文明多元一体的特征，故A项正确；
材料中没有比较信息，不能说明中国古代玉器制造业领先世界，故B项错误；
根据材料中的两件玉器不能体现原始宗教信仰的内容，故C项错误；
“发展水平一致”的说法不符合史实，故D项错误。
故选：A。
本题考查石器时代的文明，解题的关键是解读材料信息，注意陶寺遗址和石家河文化遗址出土的玉器，结合中华文明起源的特点分析。
本题以石器时代的文明为切入点考查中华文明起源的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
2.【答案】D
【解析】墨家的“兼爱”“非攻”和儒家的“和文化”产生于春秋战国时期，社会背景是国家分裂，战争不断，D正确；
ABC均和材料无关，排除。
故选：D。
本题主要考查了百家争鸣，要求学生结合百家争鸣的特征和影响来分析。
本题主要考查了百家争鸣，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
3.【答案】B
【解析】依据材料“各种性质的大多数佐理官员，由长官从平民中自由任用”可知，佐理官员由“长吏”自由从平民中任用，结合所学可知，这一做法拓展了平民参与政治的途径，故B项正确；
“有效抑制了”的说法绝对化，故A项错误；
材料并未涉及封国问题，故C项错误；
材料只涉及地方官吏的任用问题，无法体现其对政府行政效率的影响，故D项错误。
故选：B。
本题考查中国古代官员的选拔与管理，解题的关键是解读分析材料“各种性质的大多数佐理官员，由长官从平民中自由任用”，从佐理官员的任用方式可分析出拓展了平民参与政治的途径。
本题考查汉朝地方官员的选拔制度，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4.【答案】C
【解析】依据材料可知，西晋时期最高职官任职中士族的人数显著增加，这表明西晋时期士族门阀势力发展壮大，故C项正确；
材料只反映了士族门阀力量的壮大，不能体现西晋王朝统治腐朽，故A项错误；
材料没有涉及官员治理能力，故B项错误；
D项夸大了宗王外戚的影响力，且从材料中也无法得出，故D项错误。
故选：C。
本题考查魏晋时期士族的兴盛，解题的关键是解读材料信息，结合魏晋时期士族门阀政治发展的表现分析。
本题考查魏晋时期士族门阀政治发展的表现，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
5.【答案】A
【解析】文学是时代的反映，中唐即安史之乱后，国家衰微，社会问题严重，因此强调现实主义的质实作风，A正确；
BCD均和材料没有必然因果关系，排除。
故选：A。
本题主要考查了中国文学的时代特征，要求学生结合中国文学的时代特征来分析。
本题主要考查了中国文学的时代特征，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
6.【答案】C
【解析】依据材料并结合所学知识可知，宋代时很多女性走向家门，步入社会，参与到社会经济等事务之中，这说明随着宋代商品经济发展，社会氛围相对宽松，故C项正确；
材料主旨并非反映宋代城市生活的丰富多彩，故A项错误；
受传统观念影响，宋代女性在家庭中并未获得主导权，B项说法不符合史实，错误；
根据材料无法得出社会劳动力存在严重不足，故D项错误。
故选：C。
本题考查宋朝商业的发展，解题的关键是解读分析材料信息，结合宋代商业发展的影响从社会氛围角度分析。
本题考查宋代商品经济发展的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7.【答案】B
【解析】依据材料“主要负责传达帝命、通达下情、关防诸司出入公文、奏报四方臣民谏言、申诉冤滞或告不法等事，一般臣民均可呈状言事”、“通政使司不受限制可随时入宫奏明皇帝，其奏疏可在朝廷公开拆阅”并结合所学可知，通政使司不仅有利于上情下达，也有利于下情上传，皇帝也可以通过该机构了解民生疾苦、民间冤情等，对百官有很大的监视作用，从而在一定程度上有利于抑制贪腐、清明吏治，故B项正确；
材料主要强调的是通政使司的主要职能，并未涉及宰相制度，而且通政使司设立时，宰相制度尚未被废除，故A项错误；
当时内阁尚未建立，故C项错误；
通政使司设立与宦官专权没有直接关系，故D项错误。
故选：B。
本题考查明清时期君主专制制度的加强，解题的关键是解读材料信息，注意通政使司的职能，结合所学从对吏治的影响角度分析。
本题考查明初加强君主专制的措施及其影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
8.【答案】D
【解析】材料强调的是明清思想家反对压榨个人私欲，提倡个人私心和私利，这主要得益于工商业经济的发展，D正确；
提倡私欲并不等于道德沦丧，排除A；
当时主流价值观依然是主张“存天理，灭人欲”的理学，排除B；
明清君主专制空前强化，排除C。
故选：D。
本题主要考查了明清之际的儒家思想，要求学生结合明清之际儒家思想的特征和影响来分析。
本题主要考查了明清之际的儒家思想，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
9.【答案】D
【解析】洋务派创办的新式学堂本应培养洋务运动所需要的技术和翻译人才等，但由材料可知，涂宗瀛任职上海道台后要求学生第一学年必须学习历史著作和经学著作，到第二学年才开始学习技术性课程，这在一定程度上阻碍了洋务运动的发展，据此可以得出，近代化进程存在阻力，D项正确；
根据材料无法得出自强运动缺少中央支持，排除A项；
材料无法体现教育区域发展不平衡，排除B项；
沿海地区是近代中国较早开放的地方，与其他地区相比，沿海地区思想观念相对比较开放，排除C项。
故选：D。
本题考查我国的现代化，需要结合我国近代化的特征来解答。
本题考查我国的现代化，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10.【答案】D
【解析】根据材料可知，清政府的军费支出占74.53%，用于镇压人民起义及抗击侵略等，说明当时的清政府内有人民起义，外有列强侵略，统治危机日趋严重，D正确；
材料没有体现发展实业，排除A；
没有对比，不能看出财政支出依赖外债，排除B；
清政府将外债用于民生的部分占比很小，不能体现对民生的重视，排除C。
故选：D。
本题主要考查了甲午战争，要求学生结合甲午战争的特征和影响来分析。
本题主要考查了甲午战争，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11.【答案】C
【解析】根据材料“及游美洲，见其官吏之贪诈，政治之浊秽，工党之横肆，每举总统，则两党力争，大几酿乱，小亦行刺，则又爽然自失，以为文明大国尚如此，况民智未开者乎”可知，美国文明程度较高，实行共和制仍然有许多弊端，意在说明当时的中国更不适合实行共和制，C项正确；
材料不仅仅强调政党政治，排除A；
“徒有其名”说法过于夸张，而且也不是黄遵宪的目的，黄遵宪借美国弊端来强调中国不适合实行共和制，排除B；
材料只是强调黄遵宪不适合实行共和制，但没有强调实行革命，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了黄遵宪，要求学生结合黄遵宪思想的特征和影响来分析。
本题主要考查了黄遵宪，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
12.【答案】C
【解析】材料“自商部成立，而当事诸公，纷纷聚议，不曰开统捐，即曰加关税，不曰劝募绅富慨赠巨金，即曰招徕南洋富商责令报效”体现了清政府名义上奖励实业，实质上极尽压榨之能事，这加速了反清的革命进程，C正确；
材料和民族危机无关，排除A；
清政府的腐败统治不会维护封建统治，排除B；
清政府的政策会阻碍民族资本主义的发展，排除D。
故选：C。
本题主要考查了中国近代民族工业的发展，要求学生结合中国近代民族工业发展的特征和影响来分析。
本题主要考查了中国近代民族工业的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
13.【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识可知，五四运动后，知识分子们逐渐认识到民众力量的强大以及唤醒民众的重要性，因此转向以研究大众文化和群众的精神生活为出发点，以通俗形式传播启蒙知识，这有利于促进民众思想觉醒和解放，进而有利于民主革命力量的壮大，B项正确；
国民革命运动指1924—1927年中国人民在中国国民党和中国共产党的合作领导下进行的国内革命战争，排除A项；
C项说法显然夸大了其作用，排除；
材料与民主共和观念的传播无关，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了五四运动，要求学生结合五四运动的特征和影响来分析。
本题主要考查了五四运动，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
14.【答案】A
【解析】根据“1944年，中国共产党颁布的《苏中区改善农业雇工生活暂行条例草案》中规定，在雇主家做工15年以上的长工，解约时如果体力未衰老者，雇主应给予3年的生活费，已经衰老的应给予养老费”并结合所学可知，《苏中区改善农业雇工生活暂行条例草案》有利于保护长工失业时的利益，是中共探索发展社会保障的表现，A项正确；
仅凭材料不能得出“养老制度的建立”，排除B项；
材料和发展资本主义无关，排除C项；
关注低收入群体不符合材料主旨，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了抗日战争，要求学生结合抗日战争的特征和影响来分析。
本题主要考查了抗日战争，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
15.【答案】D
【解析】根据材料表格可知，国营经济在进出口贸易中远远大于私营经济，体现了我国逐步建立计划经济，国家经济管控力度强化，D正确；
材料体现的是进出口贸易，和国民经济恢复工作无关，排除A；
B项是材料的表现而非原因，排除B；
C是在1956年底，排除。
故选：D。
本题主要考查了计划经济，要求学生结合计划经济建立的历程来分析。
本题主要考查了计划经济，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
16.【答案】C
【解析】从材料中可以看出，20世纪80年代中期，与发达国家相比，我国工业企业中技术员和熟练技工的占比较少，技术员和熟练技工比较欠缺，这就需要我国大力推进教育体制改革，尤其是职业教育改革，以更好地满足改革开放的需要，C项正确；
1984年，我国城市经济体制改革已经全面开展，排除A项；
“科教兴国”发展战略提出于1995年，排除B项；
材料强调的是我国工业企业中技术员和熟练技工比较欠缺，与加大第三产业的投入不符，排除D项。
故选：C。
本题考查我国教育事业的发展，需要结合我国教育事业发展的特征来解答。
本题考查我国教育事业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
17.【答案】A
【解析】综合材料可以得出，受地理环境的影响，不同文明之间相对封闭，人口的流动和文化的交流相对较少，各文明相对独立发展，A项正确；
地理环境决定文明发展说法错误，排除B项；
东西方文明具有同一性与材料主旨不符，排除C项；
区域文明之间相互隔绝表述绝对，排除D项。
故选：A。
本题考查古代世界文明的发展，需要结合古代世界文明兴起和发展的特征来解答。
本题考查古代世界文明的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
18.【答案】B
【解析】根据材料“7-11世纪，日耳曼地区农民发明的新式重犁，不仅能够翻耕覆盖北欧大部分地区的黏土，也能使用于沼泽潮湿地和低洼的森林地区，从而在西欧得到迅速推广”可知，这种新式重犁的出现和推广有利于促进农业发展，从而为工商业发展奠定经济基础，B正确；
476年西罗马帝国灭亡后，日耳曼人就建立了封君封臣制度，排除A；
农业工具的革新不会加速封建庄园经济的衰落，排除C；
材料和基督教统治无关，排除D。
故选：B。
本题主要考查了中世纪欧洲，要求学生结合中世纪欧洲的特征和影响来分析。
本题主要考查了中世纪欧洲，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
19.【答案】A
【解析】材料体现了意大利壁画融入美洲玉米，而美洲玉米传入欧洲得益于新航路开辟，体现了新航路开辟丰富文化元素，A正确；
材料没有体现宗教统治力度，排除B；
材料没有体现画家自由平等的思想，排除C；
玉米和人文主义没有必然关系，排除D。
故选：A。
本题主要考查了文艺复兴，要求学生结合文艺复兴的特征和影响来分析。
本题主要考查了文艺复兴，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
20.【答案】D
【解析】根据“自愿”“具有‘自治’‘公正和平等’的法律制度”“全体保证遵守和服从”并结合所学知识可知，《“五月花号”公约》所倡导建立的“公民政治团体”具有自治性质，并实行公正平等的法律制度，体现了人们在自愿的基础上有权实行自治和法治的原则，这实际上勾画了未来美国民主政治的蓝图，D项正确；
美国独立战争的旗帜为《独立宣言》，排除A项；
卢梭的思想和英国民主政治制度在当时尚未出现，排除BC项。
故选：D。
本题主要考查了启蒙运动，要求学生结合启蒙运动的特征和影响来分析。
本题主要考查了启蒙运动，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
21.【答案】B
【解析】“‘带薪式’资产阶级科研制度、科学院制度以及专利和科学奖金的颁发制度”有利于激发人们进行科技研究，从而推动科技发展，适应了工业革命的需要，B正确；
启蒙思想兴起于17世纪，排除A；
法国于19世纪末才建立共和政体，排除C；
18世纪末处于第一次工业革命时期，排除D。
故选：B。
本题主要考查了工业革命，要求学生结合工业革命的特征和影响来分析。
本题主要考查了工业革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
22.【答案】A
【解析】结合所学可知，欧几里得分析法即辩证分析法，看待事物不绝对，因此能够随着时代的变化而变化，永不过时，具有理性魅力，A正确；
BCD均和材料无关，排除。
故选：A。
本题主要考查了马克思主义的产生，要求学生结合马克思主义产生的特征和影响来分析。
本题主要考查了马克思主义的产生，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
23.【答案】C
【解析】根据“1947年，美国各级政府财政支出占国民生产总值的比重为18.5%，1952年上升为26.8%。1969年突破了30%大关。政府财政赤字由20世纪50年代的0.2%上升到20世纪60年代的2%以上”并结合所学可知，赤字财政体现了国家财政支出的扩大，国家宏观调控的加强，故C正确；
赤字财政并非是军备扩张一个原因导致，排除A；
二战后，福利国家就已经建立，排除B；
财政不堪重负的说法在材料中不能体现，排除D。
故选：C。
本题主要考查了国家垄断资本主义的发展，要求学生结合国家垄断资本主义发展的特征和影响来分析。
本题主要考查了国家垄断资本主义的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
24.【答案】B
【解析】“碎片化、地方化、集团化、原子化”体现了当今世界诸多阻碍经济全球化的因素，体现了人类发展面临着诸多问题，B项正确；
A错在“逆转”，经济全球化虽然存在诸多阻碍因素，但依然是主要的经济发展趋势，排除A；
材料没有体现文化多样性，排除C；
社会信息化蓬勃发展在材料中不能体现，排除D。
故选：B。
本题主要考查了经济全球化的发展趋势，要求学生结合经济全球化的发展趋势来分析。
本题主要考查了经济全球化的发展趋势，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
25.【答案】【小题1】历史条件：张骞通西域以及丝绸之路的开辟；汉政府重视发展对外关系；西汉社会的经济发展；统一多民族封建国家的巩固；西汉国力的空前强盛。
特点：交流具有双向性（外传和引进）；主要受商业（商贸）影响，商人发挥重要作用；交流物品种类繁多，涉及作物、戏法等；以陆路通道为主。
【小题2】原因：以汉语为代表的中华文明对西方的巨大吸引力；新航路开辟后中西经济文化交流的加强；近代西欧资本主义经济发展的需要。
影响：丰富了西欧人民的物质文化生活；推动了欧洲启蒙运动的发展；推动了西方文官制度的建立；促进了西欧向近代社会转型。
【解析】本题主要考查了中西方文化交流、丝绸之路，第一问要求学生结合汉代中西交流的特点来分析；第二问结合汉语引起西方人广泛兴趣的原因及中华文明的西传对西方社会所产生的积极影响分析。
本题主要考查了中西方文化交流、丝绸之路，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
26.【答案】【小题1】社会政治形态视角：新中国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。思想文化形态视角：新中国的成立推动了近代多元文化逐渐向社会主义文化的转型，民族的、科学的、大众的文化和马克思主义文化成为社会主流，毛泽东思想成为社会主义革命和社会主义建设的指导思想。
【小题2】问题：经济萧条；国际地位下降；殖民体系走向崩溃；欧洲分裂；美国对西欧的控制；美苏冷战的威胁等。
差异性：西欧通过普遍建立国家垄断资本主义发展模式、奉行国家干预的经济政策、加强西欧各国的联合等继续维持西欧资本主义发展道路；新中国通过恢复和发展国民经济、开创独立自主的和平外交、开辟独具特色的社会主义改造道路并开展有计划的经济建设、建立社会主义政治制度体系等走上了中国特色社会主义发展道路。
【解析】本题考查新中国的成立以及战后欧洲社会的发展。第一小问要结合新中国成立的特征和影响来解答；第二问要结合二战后西方社会发展的特征来解答。
本题考查新中国的成立以及战后欧洲社会的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。