混合运算整理和复习
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课件8张PPT。整理和复习混合运算 4×6÷8＝ 72－5×8＝ 30÷6＋29＝7×（36－30）＝ 48－18＋32＝（14＋21）÷7＝33254262342440355306 问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。 一、混合运算的顺序 （一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。 问题：1. 你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。一、混合运算的顺序2. 每一类按什么顺序进行计算呢? （一）整理混合运算的顺序在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。 18＋27÷9 4×8－3
（18＋27 ）÷9 4×（8－3）一、混合运算的顺序 （二）对比练习，巩固混合运算的顺序问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ ＝21345 ＝532 ＝295 ＝20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。二、列综合算式解决问题问题：1. 你知道了什么？2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。5. 解答正确吗？ 4. 能说说你们的想法吗？3. 能列个综合算式表示你的思路吗？小男孩： 3×4＋5 ＝12＋5 ＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 10－3－5 ＝7－5 ＝2（元） 26个19个 （26＋19）÷5 ＝45÷5 ＝9（个） 问题：1. 你知道了什么？2. 能列个综合算式表示你的思路吗？5. 解答正确吗？ 4. 为什么要加小括号呢？3. 说一说你是怎么想的。二、列综合算式解决问题 8×3－10 ＝24－10 ＝14（瓶） 问题：1. 你知道了什么？2. 要求“还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式
表示你的思路吗？5. 解答正确吗？ 4. 这道题需要加小括号吗？3. 说一说你的想法。我们小组拿走10瓶。
还剩多少瓶？
二、列综合算式解决问题三、课堂作业作业：第58页练习十三，第1～3题。
（18＋27 ）÷9 4×（8－3）一、混合运算的顺序 （二）对比练习，巩固混合运算的顺序问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ ＝21345 ＝532 ＝295 ＝20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。二、列综合算式解决问题问题：1. 你知道了什么？2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。5. 解答正确吗？ 4. 能说说你们的想法吗？3. 能列个综合算式表示你的思路吗？小男孩： 3×4＋5 ＝12＋5 ＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 10－3－5 ＝7－5 ＝2（元） 26个19个 （26＋19）÷5 ＝45÷5 ＝9（个） 问题：1. 你知道了什么？2. 能列个综合算式表示你的思路吗？5. 解答正确吗？ 4. 为什么要加小括号呢？3. 说一说你是怎么想的。二、列综合算式解决问题 8×3－10 ＝24－10 ＝14（瓶） 问题：1. 你知道了什么？2. 要求“还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式
表示你的思路吗？5. 解答正确吗？ 4. 这道题需要加小括号吗？3. 说一说你的想法。我们小组拿走10瓶。
还剩多少瓶？
二、列综合算式解决问题三、课堂作业作业：第58页练习十三，第1～3题。