第五课《巧救小昆虫》（课件）岭南版美术二年级上册

(共21张PPT)
猜
一
猜
达尔文说了一句:_______________，
这个小孩立马就把昆虫放走了？
巧救小昆虫
欣赏昆虫微观世界
说
一
说
你认为小女孩手上是什么昆虫呢？
它形状、颜色是怎么样的？
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认识昆虫
两边颜色、形状一样，这样的图形叫对称图形。
头
胸
腹
触角
足
翅膀
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昆虫的画法
步骤：
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昆虫的画法
作品欣赏
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作品欣赏
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作品欣赏
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作品欣赏
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作品欣赏
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作品欣赏
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作品欣赏
作业要求
达尔文巧救的昆虫最后去了哪里，在干什么？请你画出来。
要做到：
1.要能用线、形、色去表达昆虫的造型；
2.画面中要突出关于昆虫的故事，构图饱满；
3.先画主题再画背景，背景直接拿浅色笔画。
评一评
谁画的小昆虫最新奇？
谁画的昆虫故事最精彩？
像这种用多幅有联系的图画和文字相结合，讲述一个故事或者事件发展经过的绘画形式叫做“连环画”。
课后延伸
课后延伸
日常生活中要学会耐心观察，
回家可多观看关于昆虫的书籍，有空跟家人分享你编的昆虫故事，或者用连环画的方式画出来。
Thank you!