九年级上册历史第5课　罗马城邦和罗马帝国同步练习题（含答案）

九年级上册历史第5课　罗马城邦和罗马帝国同步练习题（含答案）
选择题
1.公元前509年,罗马共和国在意大利半岛崛起。其掌握国家统治决策权的是(　 　)
A.公民大会 B.五百人会议
C.陪审法庭 D.元老院
2.(2021宝应期中)《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。下列关于该法的表述,错误的是(　 　)
A.颁布于罗马共和国时期
B.主要目的是维护平民的利益
C.因刻在十二块青铜板上而得名
D.它一定程度上限制了贵族的权力
3.罗马共和国曾设立一重要官职,由平民自己选出,对侵害平民利益的法令具有否决权。这一官职是(　 　)
A.法老 B.执政官
C.保民官 D.角斗士
4.西方有一句谚语:“罗马不是一天建成的”,下面是古代罗马发展的时空坐标(部分),其中①处应填写的是(　 　)
A.屋大维成为皇帝 B.罗马称霸地中海
C.西罗马帝国建立 D.西罗马帝国灭亡
5．《十二铜表法》规定：“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟深相同的空地；掘井的应留空地六尺；栽种橄榄树和无花果树的，应留空地九尺；其他树木留五尺。”该法令说明古罗马
A．利用法律调解公民之间的纠纷 B．通过法律保护公民私有财产
C．用法律维护市容市貌 D．用法律维护奴隶主贵族的利益
6.元老院在形式上只是咨询机构,但执政官必须在所有重大事务上征得它的同意,财务官在支出款项时也必须得到它的同意。下列古代国家存在这一机构的是(　 　)
A.古巴比伦 B.雅典
C.斯巴达 D.罗马共和国
7.)从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是(　 　)
A.希腊文明的繁荣
B.罗马共和国的统治
C.两河流域古老文明的兴起
D.雅典的奴隶制民主政治
8.罗马共和国在扩张过程中,大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶,奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来沉重打击奴隶制度,使罗马共和国进一步衰落的是(　 　)
A.与迦太基战争失败
B.“蛮族”的入侵
C.斯巴达克起义
D.凯撒控制元老院
9.罗马法学家吉拉尔力证《十二铜表法》的真实性,他从三个维度表明《十二铜表法》并非虚构。吉拉尔的求证过程表明(　 　)
历史 罗马古典作家的著作中多有《十二铜表法》的记载,且常引用其律文
法律 《十二铜表法》的内容适合于公元前5世纪的农村公社解体后自然经济社会,而不适合公元前2世纪末手工业和商业已有相当发展的罗马共和国时代
语言学 《十二铜表法》条文所用的文字,都是当时的古拉丁文,和公元前2世纪以前所习用的拉丁文,其体裁大不相同
A.综合多种历史叙述是确认历史事实的方法
B.从当时社会发展状况来判断历史真实与否
C.运用不同形式的史料相互印证更具说服力
D.文学作品中关于《十二铜表法》的记录最为可信
10.下表为新旧教材中对古希腊罗马相关内容的变化对比。这一变化突出了(　 　)
课题 新教材 旧教材
古代希腊 希腊城邦 雅典的民主政治 亚历山大帝国 雅典城邦的繁荣
古代罗马 罗马城邦和罗马 共和国 罗马帝国 罗马帝国的衰亡 罗马共和国的兴亡
A.历史发展的时序性 B.历史阶段特征
C.史料的运用 D.知识的拓展联系
11．公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的史实叙述错误的是（ ）
A．与迦太基进行了三次布匿战争 B．公元前2世纪，成为地中海的霸主
C．奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D．公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀
12.下列属于罗马帝国时期的历史事件是(　 　)
A.屋大维被授予“奥古斯都”的尊号
B.布匿战争
C.斯巴达克起义
D.颁布《十二铜表法》
13.下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中④处应填写的是(　 　)
A.罗马共和国 B.罗马帝国
C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国
14．“罗马人比希腊人更骁勇善战。他们用来治理帝国的法律比希腊人高明，对打仗和治国方面都极为有用的工程建筑，水准也在希腊人之上。可是，在其他方而，就连罗马人也承认希腊人比他们高明，心甘情愿地卑躬屈膝、复制仿效。”这段材料主要说明
A．古希腊是世界文明之源 B．古罗马是世界文明之源
C．罗马文明继承了希腊文明 D．希腊文明继承了罗马文明
15．西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。其中“凯撒”是( )
A．雅典将军 B．古罗马执政官
C．意大利旅行家 D．基督教神职人员
16．屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此，元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立了( )
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国
C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国
二、非选择题
17、阅读下列与罗马有关的谚语,回答问题。
材料一　Rome was not built in a day.(罗马不是一日建成的。)
材料二　When in Rome,do as the Romans do.(身在罗马,就像罗马人一样行事。)
材料三　All roads lead to Rome.(条条大路通罗马。)
(1)材料一中提到“罗马不是一日建成的”,请写出古代罗马经历了哪两个历史时期
(2)罗马两个时期的政权形式虽然不同,但本质上没有区别,其共同点是什么
(3)材料二、材料三反映的是罗马历史上的一段“黄金时期”,这一时期出现繁荣局面的原因是什么
18、阅读下列材料,回答问题。
材料一　公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,开始了近500年的罗马共和国时期。从公元前3世纪中叶起,罗马共和国开始向海外扩张,最终确立起罗马人在地中海地区的霸权。
(1)罗马共和国时期,决策权掌握在哪一机构手里 罗马共和国时期的最高官职是什么
(2)公元前73年,罗马共和国爆发的奴隶起义是什么
材料二　鼎盛时代的罗马帝国,地跨欧、亚、非三洲,地中海成为帝国的“内湖”。千百年来,罗马帝国被当作人类统治的制度典范,拥有严密的防御体系,训练有素的职业军队,复杂的行政体系和繁荣的交通贸易网。当时人们相信,“永恒之城”罗马永远不会陷落。自4世纪起,北方的日耳曼人、匈奴人如潮水一样的涌入西罗马帝国。他们建立了许多王国。罗马人已经不能控制局面,从将领到士兵,大多数是日耳曼人。476年,西罗马皇帝被日耳曼雇佣军首领废黜,西罗马帝国灭亡。
(3)指出罗马帝国的建立时间。建立者是谁
(4)罗马帝国建立时,中国是哪个朝代 此时中国开通了什么道路通向罗马
材料三　罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式,是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。
(5)结合所学知识,指出罗马共和国时期颁布的刻在十二块青铜板上的成文法是什么
19、[城邦的兴起]
材料一　相传新城的创建人,是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位,并派人把她生下的这对孪生兄弟抛入台伯河。两个孩子被冲到河岸上,一只母狼照料他们。后来,一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大后,得知自己的身世,合力杀死篡位者,恢复了王位,建立了新城。
（1）材料一中的“新城”是指哪一城邦国家的兴起
[共和的建立]
材料二　公元前510年罗马人驱逐了前国王,结束了罗马王政时代,随后建立了罗马共和国,国家由元老院、执政官和部族会议三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成。执政官由百人团会议从贵族中选举产生,行使最高行政权力。公元前494年,当时罗马同邻近部落发生战争,而罗马平民拒绝作战,带武器离开罗马,史称“平民运动”,在这种情况下,贵族被迫承认了平民选举保民官和召开平民大会的权利,平民所选的保民官,负责保护平民的权利不受贵族侵犯。
（2）根据材料二并结合所学知识指出罗马共和国建立的时间。罗马共和国时期,实际权力掌握在谁手里 平民与贵族的斗争取得了什么成果
[帝国的兴衰]
材料三　在凯撒之后,他掌握了罗马的国家最高权力,实行元首制,独揽国家政治、军事、司法和宗教大权,实际上成为罗马帝国第一个皇帝。……337年,君士坦丁一世死后,争夺帝位的斗争重新开始。他的三个儿子和两个侄子分治帝国。狄奥多西一世当政时一度恢复统一,但他死后,帝国分裂为两部分:西罗马帝国和东罗马帝国。
（3）材料三中的“他”是谁 罗马共和国演变为罗马帝国是在何时 西罗马帝国在何时被哪一族人所灭
（4）结合材料和所学知识,说出罗马在不同历史阶段的国家统治决策权有何区别。
答案
1-5DBCBA 6-10DBCCA 11-16CACCBC
17、(1)罗马共和国和罗马帝国。
(2)都是奴隶主对奴隶的专政。
(3)内战的停止和统治政策的加强。
18、(1)元老院。执政官。
(2)斯巴达克起义。
(3)公元前27年。屋大维。
(4)汉朝(或西汉)。丝绸之路。
(5)《十二铜表法》。
19、（1）罗马
（2）公元前509年。元老院。平民可以选举保民官,召开平民大会。
（3）屋大维。公元前27年。476年;日耳曼人。
（4）罗马共和国统治决策权在元老院手里,由执政官主持日常政务,而罗马帝国实行元首制,元首掌握了最高统治实权。