黄河颂

课件36张PPT。黄河颂光未然作词
冼星海作曲 作家作品 光未然，原名张光年, 1935年创作《五月的鲜花》歌词, 1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。《黄河大合唱》是一部大型合唱
音乐作品，共有八个乐章，分别是
《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》
《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》
《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅广阔的历史画卷，刻画了黄河母亲的伟大形象，反映中华儿女抗战的真实场面。
背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。读准下面加横线的字音：
磅礴（ ）（ ）
澎湃（ ）（ ）
气魄（ ） 高山之巅（ ）
狂澜（ ） 哺育（ ）
浊流（ ） 屏障（ ） páng bó
péng pài
pò diān
lán b?
zhuó zhàng深情地读：?? 一、读出节奏与重音，把握好 语速和语调。 ?? 二、有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。啊，朋友!
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强!
这里， 我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。 我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转
结成九曲连环；从昆仑山下
奔向黄海之边；把中原大地
劈成南北两面。啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，
在你的身边扮演！啊！黄河！
你是伟大坚强，像一个巨人
出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈，浩浩荡荡向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！朗诵词啊，朋友!
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强!
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。哪句引出下文？哪句点明黄河的精神？你认为朗诵词有何作用？铺垫、提示、总起的作用。整体感知：1、本课题目〈黄河颂〉，哪个词是关键？2、歌词部分并没有立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领这一部分，应该是哪个字？统领哪些内容？
这些句子对黄河进行了一番描绘，你认为是从哪些角度写的，表现了黄河的什么特点？惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;浊流宛转,
结成九曲连环;从昆仑山下奔
向黄河之边;把中原大地
劈成南北两面。近镜头俯瞰全景 纵向描写横向展开“望”统领多角度伟大坚强序曲主体尾声黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神3、作者思路为“序曲——主体——尾声”，请结合诗歌判断一下。这首歌词的一、三节是首尾呼应，但两段文字的着眼点相同吗？4、“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，是哪句话？
这句话把歌词主体部分分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？颂黄河历史贡献 （养育了中华民族） 摇篮地理优势 （保卫了中华民族） 屏障自然特点 （流域宽广 泽被众生）（将激励着中华民族）“啊!黄河!”由实到虚，环环相扣，逐步深入5、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？黄河的自然特点：黄河的地理特征：黄河的历史贡献一往无前，
无坚不摧摇篮养育屏障保卫臂膀激励 气势磅礴，
惊涛澎湃，
万丈狂澜九曲连环，
绵延万里6、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？7、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？ 把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。 8、诗人借黄河表达了什么感情？9、你能用一个相似的短语来替换诗歌结尾的“伟大坚强”这个词，发出你的誓言吗？（黄河象征什么？具有什么精神？）黄河象征中华民族精神（中华魂），
具有坚韧不拔的精神。爱我黄河！
爱我中华！10、今天学这首诗有什么现实意义？ 在漫长的历史岁月里，伟大的 黄河，哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族 自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。抒壮志望颂黄河绘黄河中华民族的摇篮是浊流宛转惊涛澎湃直奔东南力劈中原中华民族的屏障千万条铁的臂膀黄河颂增强民族观念发扬民族精神1、在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？本诗属于直白抒情、风格豪迈类，因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息。气势宏伟的形象，并且多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等诗词属于这类风格；上学期学过的何其芳的《秋天》是委婉含蓄的诗。课外作业：2、收集几条有关黄河的著名诗句 ：
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
—李白《将进酒》
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
——李白《赠裴十四》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——王之涣《凉州词》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》