12《清贫》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
课堂公约
1. 禁止乱发与课堂无关信息。
2.积极与老师互动，不会就说不会，不要不说话。
课前10分钟预习
1.听课文录音，熟读《清贫》。
2.完善《清贫》任务单。
作业反馈
结合课文，说一说你对军神的理解？
两个角度（刘伯承、沃克医生）
钢铁般坚强的意志
由衷的赞扬与敬佩之情
清
贫
清贫：贫困而有节操。
贫困贫穷
清苦清廉
清
贫
任务二：认读字词
筹集 被俘 金镯 威吓 矜持不苟
企望 彼此 褂子 山坞 衣角裤裆
认读字词。
筹集 被俘 金镯 威吓 矜持不苟
企望 彼此 褂子 山坞 衣角裤裆
端庄严谨，毫不马虎。
山间平地。
巩固练习。
给加点字注音。
1.一个士兵用凶狠的眼光盯着我，威吓（ ）地吼道……
2.孩子受到惊吓（ ）哭闹起来。
走进作者。
方志敏（1899—1935）：
江西弋阳人。中国无产阶级革命家、军事家，赣东北革命根据地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年由于叛徒出卖被捕。在狱中受尽酷刑，坚贞不屈。在狱中，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。后都被收录于《可爱的中国》一书中。
默读课文，整体感知
本文记述了方志敏被俘后，被两个国民党士兵（ ）的经历，表达了他对（ ）的理解，展现出一位共产党人（ ）的革命信念和（ ）的品质。
默读课文，整体感知
本文记述了方志敏被俘后，被两个国民党士兵（搜身、逼问 ）的经历，表达了他对（ 清贫 ）的理解，展现出一位共产党人（坚定 ）的革命信念和（甘于清贫、矜持不苟 、舍己为公 ）的品质。
任务三：抓重点句，体会人物品质
默读课文，思考：从文中的哪些地方感受到了方志敏甘于清贫的高尚情操？重点画出描写人物语言、动作、神态的语句。做简单的批注。
抓重点句，体会心理
“哼！你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
这是对人物（ ）的描写，表现了方志敏（ ）的品质。
方志敏
抓重点句，体会心理
“哼！你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
这是对人物（神态、语言 ）的描写，表现了方志敏（临危不惧、不卑不亢、舍己为公 ）的高贵品质。
方志敏
抓重点句，体会心理
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
思考：这是对（ ）的描写，写出了国民党士兵的（ ） 。
抓重点句，体会心理
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
凶狠恶毒
贪婪、不甘心
国民党兵士在搜找钱财的过程中有着怎样的心理变化呢？在文中找到相应的词语。
精读品悟
2---8段
国民党兵士在搜找钱财的过程中有着怎样的心理变化呢？在文中找到相应的词语。
热望 → 企望 → 失望 → 怀疑、惊异
精读品悟
热望 → 企望 → 失望 → 怀疑、惊异
精读品悟
这种情绪变化表明了国民党兵士贪婪和爱财的本性。同时从侧面印证了方志敏乐于清贫的人生信念和矜持不苟的革命情操。国民党兵士之所以产生这种变化是因为他们认为共产党高官和国民党高官一样，都很有钱。而事实上，共产党高官都是清贫守节，具有坚定的革命信念的人。
联系全文，理解题目
方志敏真的是没有一丝财产吗？结合方志敏的“传世宝”，谈谈你对“清贫”的理解。
联系全文，理解题目
方志敏真的是没有一丝财产吗？结合方志敏的“传世宝”，谈谈你对“清贫”的理解。
方志敏是清贫的，身上没有一个铜板；传世宝竟然是几件旧衣服，他贫的是物质。可是他又是富有的，经手款项数百万，一点一滴都用到了革命上。他富有的是——对革命的信仰、对人民的热爱、对祖国的忠诚……虏而不惧，囚而不悲，清而不贫。这正是千千万万共产党人的形象。
任务四：拓展阅读，感受精神
请同学们结合现在的生活实际，说一说哪些人还过着“清贫”的生活？
2.请你结合生活实际，谈谈对“清贫”的理解。
拓展阅读，感受精神
钟南山，中科院院士，作为当初的抗击非典第一人，新冠病毒时期“最美逆行者”，在广大人民心中，他就是一枚定海神针。但是他的“豪宅”惊呆众人。老旧的小区，掉漆皮的铁门，八十平米的房子，昏暗的灯光，这就是立功无数的钟院士的家。还有我们的“两弹一星”元勋、“中国航天之父”钱学森，住的也是八十平方米的房子，办公室只有十多平方米，简陋至极。
清贫不仅是革命年代的伟大信仰，在当今社会扔然有重要意义。“清贫”的生活态度激励着我们艰苦奋斗，是永远不能丢的。
谢同学们观看
【课后巩固】
必做：
1.修改《清贫》任务单。
2.本课练习册第二---七题。
选做：
阅读主题丛书3 第74页《可爱的中国》，做简单批注。
谢同学们观看
要求：独立认真完成作业。
课后10分钟巩固练习