第一节 基因控制生物的性状（课件）
文档属性
| 名称 | 第一节 基因控制生物的性状（课件） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-03-05 13:06:21 | ||
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文档简介
课件41张PPT。筑巢求偶交配产卵孵卵育雏卵细胞1、生殖发育过程2、鸟卵的结构及功能复习上节课内容：第一节 基因控制生物的性状第二章 生物的遗传和变异学习目标：1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。
2、举例说出生物的性状是由基因控制的。
3、关注转基因技术给人类带来的影响。 1．通俗地说，遗传是指亲子间的__________，变异是指亲子间和子代个体间的_________。
2．生物的性状包括生物体 ________、______和______
3．同一性状的不同表现形式称为_________。
4．生物的性状是受__________控制的。
5．把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的_______中，使之表现出转入基因所控制的_________，这样的生物称为转基因生物。自主学习：差异相似性行为生理形态结构相对性状基因基因组性状姜文和姜武成龙父子遗传亲子间的相似性李宇春和母亲成龙父子变异亲子间和子代个体间的差异亲子间的相似性亲子间和子代个体间的差异遗传变异通过生殖和发育实现的你能从哪些方面描述苹果的特点？性 状颜色、大小、形状、味道
… …豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠例如：观察下列几组生物的性状：形状颜色毛色鸡冠形状形态结构生理左右手嵌合右手在上左手在上惯用右手惯用左手行为遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。生物的性状生理行为形态特征惯用左手或右手等性状形态结构特征：生理特性：行为方式：苹果的颜色、形状、大小；
人鼻子大小、脸型、高矮等苹果的味道、人的血型等一、生物的性状形态结构生理行为生物的性状概念：遗传学上把生物的_____ __ 、____和____等特征统称为_______.豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠生物的相对性状：形状颜色毛色鸡冠形状兔子杂色毛和老鼠棕色毛第一组性状NO请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由试一试狗的卷毛和黄色毛第二组性状NO试一试人的直发和卷发第三组性状YES试一试练一练退出下列哪一对是相对性状，你的理由是什么？
1、鲤鱼的体型较大，鲫鱼的体型较小。
2、金鱼的体色有透明的和不透明的。
3、李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有毛。
4、人的黄皮肤和黑眼睛。
5、狗的卷毛和长毛。?????转基因鼠的启示
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。资料分析思考：
转基因鼠的研制过程是怎样的？从输卵管中取出核尚未融合的受精卵转基因 1. 这项研究中,被研究的性状是什么？
控制这个性状的基因是什么基因？
2.这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？
3.由此推论，在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？鼠的个体大小大鼠生长激素基因基因控制生物的性状（P27）讨论：控制性状的基因父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？想一想基因什么是转基因生物？ 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。应用：转基因生物、转基因食品、转基因药物转基因荧光鱼将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。转基因棉花通过人为改变大米的基因使其拥有更好的性状的一种稻子结出来的大米。可能更具有抗涝、抗旱、抗虫害等性质，或是增加了大米里的蛋白质含量等。 黄金大米 美国却明确规定转基因食物不准进入人类的粮食市场。这是因为科学家不能完全预知对生物进行转基因改造有可能导致何种突变，而对环境和人造成危害。虽然实验非常成熟，但其对人类可能造成的影响，或许要在未来几代人后才显现。”水稻专家袁隆平?说。 目前全世界只有大豆、玉米、油菜籽、棉花、番茄五种转基因作物，其中转基因棉花不用于食品加工。1、遗传和变异
2、性状和相对性状
3、基因控制生物的性状
4、转基因生物（转基因超级鼠实验）1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ）
A、遗传现象 B、变异现象
C、生殖现象 D、发育现象
2、“一母生九子，九子各不同” 这句谚语说明的生物现象是（ ）
A、遗传现象 B、变异现象
C、生殖现象 D、发育现象AB3．下列各组中，属于相对性状的是（ ）
A．猪的黑毛和羊的白毛
B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼
C．南瓜的黄色和南瓜的绿色
D．水稻的直叶和小麦的卷叶C4．下列各组不属于相对性状的是：（ ）
A．豌豆种子的皱皮和青色;
B．人的左撇子和右撇子
C．人的双眼皮和单眼皮
D．豌豆植株的高茎和矮茎 A5．下列各组中，属于相对性状的是： （ ）
A．姐姐的长发与弟弟的短发
B．小王天生的卷发与小刘天生的直发
C．小张的体重与他的身高
D．小高的大眼睛与小吕的高鼻梁B6．孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ）
A．与父母生活在相同的环境中
B．与父母吃的食物大致一样
C．具有父母双方的基因
D．长时间由于父母的熏陶C7．我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明： （ ）
A．转基因技术能促进生物生长
B．鲤鱼受精卵中的基因丢失了
C．鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因
D．生物的性状由基因控制 D8.据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。
（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是 。
（2）该研究成果说明，性状是由 控制的。转基因技术基因生物的性状相对性状形态结构生理特性行为方式课外观察性状1.（1） （2） （3）
2 3
课后练习P28：???CD4.有些性状是否表现，是基因和环境共同作用的结果。虽然两地结球甘蓝的基因相同，但是环境不同，导致甘蓝的叶球大小不同。可以将引种到西藏的甘蓝再引种回北京，看其叶球大小。
2、举例说出生物的性状是由基因控制的。
3、关注转基因技术给人类带来的影响。 1．通俗地说，遗传是指亲子间的__________，变异是指亲子间和子代个体间的_________。
2．生物的性状包括生物体 ________、______和______
3．同一性状的不同表现形式称为_________。
4．生物的性状是受__________控制的。
5．把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的_______中，使之表现出转入基因所控制的_________，这样的生物称为转基因生物。自主学习：差异相似性行为生理形态结构相对性状基因基因组性状姜文和姜武成龙父子遗传亲子间的相似性李宇春和母亲成龙父子变异亲子间和子代个体间的差异亲子间的相似性亲子间和子代个体间的差异遗传变异通过生殖和发育实现的你能从哪些方面描述苹果的特点？性 状颜色、大小、形状、味道
… …豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠例如：观察下列几组生物的性状：形状颜色毛色鸡冠形状形态结构生理左右手嵌合右手在上左手在上惯用右手惯用左手行为遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。生物的性状生理行为形态特征惯用左手或右手等性状形态结构特征：生理特性：行为方式：苹果的颜色、形状、大小；
人鼻子大小、脸型、高矮等苹果的味道、人的血型等一、生物的性状形态结构生理行为生物的性状概念：遗传学上把生物的_____ __ 、____和____等特征统称为_______.豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠生物的相对性状：形状颜色毛色鸡冠形状兔子杂色毛和老鼠棕色毛第一组性状NO请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由试一试狗的卷毛和黄色毛第二组性状NO试一试人的直发和卷发第三组性状YES试一试练一练退出下列哪一对是相对性状，你的理由是什么？
1、鲤鱼的体型较大，鲫鱼的体型较小。
2、金鱼的体色有透明的和不透明的。
3、李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有毛。
4、人的黄皮肤和黑眼睛。
5、狗的卷毛和长毛。?????转基因鼠的启示
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。资料分析思考：
转基因鼠的研制过程是怎样的？从输卵管中取出核尚未融合的受精卵转基因 1. 这项研究中,被研究的性状是什么？
控制这个性状的基因是什么基因？
2.这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？
3.由此推论，在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？鼠的个体大小大鼠生长激素基因基因控制生物的性状（P27）讨论：控制性状的基因父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？想一想基因什么是转基因生物？ 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。应用：转基因生物、转基因食品、转基因药物转基因荧光鱼将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。转基因棉花通过人为改变大米的基因使其拥有更好的性状的一种稻子结出来的大米。可能更具有抗涝、抗旱、抗虫害等性质，或是增加了大米里的蛋白质含量等。 黄金大米 美国却明确规定转基因食物不准进入人类的粮食市场。这是因为科学家不能完全预知对生物进行转基因改造有可能导致何种突变，而对环境和人造成危害。虽然实验非常成熟，但其对人类可能造成的影响，或许要在未来几代人后才显现。”水稻专家袁隆平?说。 目前全世界只有大豆、玉米、油菜籽、棉花、番茄五种转基因作物，其中转基因棉花不用于食品加工。1、遗传和变异
2、性状和相对性状
3、基因控制生物的性状
4、转基因生物（转基因超级鼠实验）1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ）
A、遗传现象 B、变异现象
C、生殖现象 D、发育现象
2、“一母生九子，九子各不同” 这句谚语说明的生物现象是（ ）
A、遗传现象 B、变异现象
C、生殖现象 D、发育现象AB3．下列各组中，属于相对性状的是（ ）
A．猪的黑毛和羊的白毛
B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼
C．南瓜的黄色和南瓜的绿色
D．水稻的直叶和小麦的卷叶C4．下列各组不属于相对性状的是：（ ）
A．豌豆种子的皱皮和青色;
B．人的左撇子和右撇子
C．人的双眼皮和单眼皮
D．豌豆植株的高茎和矮茎 A5．下列各组中，属于相对性状的是： （ ）
A．姐姐的长发与弟弟的短发
B．小王天生的卷发与小刘天生的直发
C．小张的体重与他的身高
D．小高的大眼睛与小吕的高鼻梁B6．孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ）
A．与父母生活在相同的环境中
B．与父母吃的食物大致一样
C．具有父母双方的基因
D．长时间由于父母的熏陶C7．我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明： （ ）
A．转基因技术能促进生物生长
B．鲤鱼受精卵中的基因丢失了
C．鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因
D．生物的性状由基因控制 D8.据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性。由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害。
（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是 。
（2）该研究成果说明，性状是由 控制的。转基因技术基因生物的性状相对性状形态结构生理特性行为方式课外观察性状1.（1） （2） （3）
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课后练习P28：???CD4.有些性状是否表现，是基因和环境共同作用的结果。虽然两地结球甘蓝的基因相同，但是环境不同，导致甘蓝的叶球大小不同。可以将引种到西藏的甘蓝再引种回北京，看其叶球大小。