Module 1 Unit 1 What's your hobby? Fun with language教案

Unit 1What’s your hobby
1教学目标 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
1 Language knowledge语言知识: Vocabulary词汇:keep pets; collect stamp; make model ships;
Sentences句型:1. What’s your hobby
My hobby is …\ I love \like ….\ I …., It’s my hobby.
2、Language skill语言技能:1)能“四会”掌握兴趣爱好的词组keep pets; collect stamp; make model ships;
2)能在实际情景中运用What’s your hobby My hobby is …\ I love \like ….\ I …., It’s my hobby.
3) 能够在情境中,连续说4--5个句子,形成连续说话的能力。
4)能够根据情境任务,完成小作文,书面表达4-5句话。
3、Affect 情感态度:1)通过课堂的活动,增强学生爱家人的意识。2)通过积极参与课堂教学活动,提高学习自信心。
4、Learning Strategies学习策略:1)将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。 2)通过小组合作完成学习任务。
2学情分析 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
五年级的学生英语的表达有了一定的基础,在此基础上,应该拓展学生连贯说话的能力。五年级的英语,听读的基础上,侧重与阅读的能力提升,以及写作能力的培养。学生在三四年级,有写句子的基础,在此基础上,拓展学生写长句的能力。
3重点难点 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
重点:1)能“四会”掌握兴趣爱好的词组keep pets; collect stamp; make model ships;
2)能在实际情景中运用What’s your hobby My hobby is …\ I love \like ….\ I …., It’s my hobby.
难点:能够根据情境任务,完成小作文,书面表达4-5句话。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Activity　1：　Let’s　chant： ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
学生有节奏感的朗读小诗
I like singing and dancing
My hobby is cycling.
They are fun and exciting.
Swimming,skating and jumping
we all love playing....
有节奏感的时隔,活跃课堂。
活动2【导入】Activity　2：　　Let’s　free　talk： ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
T: What’s your hobby
Ss: My hobby is ….
Ss : I love …
Ss: I …
师生间的对话,学生回忆旧知识,同时引出本课话题。
活动3【活动】Activity　3：　Let’s　play ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
创设情境:Today , Let’s meet our new friend.机器人Alen.
机器人Alen与大家玩游戏
1)呈现各种活动图片,以电子白板的形式,遮盖图片的一部分,学生通过猜测游戏,复习活动词组。
2)在活动词组中,总结动词ing形式的变化规律。
活动4【活动】Activity　4：Let’s　say　 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
Alen来到学校,它想了解学校老师同学们的兴趣爱好。
1)通过图片,学生了解学校老师或同学的兴趣爱好,通过图片,复习句型What’s your hobby My hobby is …\ I love \like ….\ I …., It’s my hobby.
2)新旧知识的呈现,引导学生把旧的知识与新知识链接,重新整合,丰富的语言表达“兴趣爱好”。新旧知识的滚动学习,有助于学生知识储备能力的螺旋上升。
活动5【练习】Activity　5：　Let’s　listen ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
Alen有三个新朋友,他们通过语音,介绍自己的兴趣爱好。学生听录音,并完成相应的练习。
Ken’ s hobby is ______
Wing yan’s hobby is _____________-
Tony’s hobby is _________________
活动6【练习】Activity6：　Let’s　read　and　do ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
阅读文本中,有5个人物的名片,分别介绍了自己的兴趣爱好。
1)根据图片提示,完成名片“My hobby”部分的练习
2)阅读练习题中给出的句子,完成名片中“More about my hobby”部分的练习。
活动7【活动】Activity　7：Let’s　　talk　in　groups ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
1、小组活动:通过合作学习的方式,综合运用语言知识。
呈现Alen自己介绍的“My hobby”,以此为示范,引导学生在小组内,做一个主题“ My Hobbies”。
(学生能连续说话的能力)
2、学生向全班同学展示自己的名片,并介绍“My hobby”,
活动8【活动】Activity　8：Let’s　write ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
(1)完成自己的名片内容,并用完整的句子写话题关于“My hobby”小练笔
如:My name is ____. I'm ____.
My hobby is ___________. ______________(文本重构,写作能力的初步培养。)
(2)展示小练笔,班级评价。
活动9【活动】Activity　9：Sum－up ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
学生尝试对本节课内容的总结。
活动10【作业】Homework ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815742833a015743ed27f70c2f" \l "## )
1、修改完成自己名片的内容,完善小作文。
2、分享自己的作文给同伴。